3.水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)走近臭水溝就聞到臭味,請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋微粒在不斷運(yùn)動(dòng).為了除去水的臭味和顏色,可以用活性炭進(jìn)行吸附.
(2)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水可用的物質(zhì)是肥皂水.硬水中含有較多Ca2+Mg2+(填離子符號(hào)),生活中將硬水軟化常用的方法是加熱煮沸.使用久的水壺內(nèi)壁會(huì)形成水垢,可用廚房中的食醋浸泡除去.
(3)我們常在水中加洗潔精清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛饔茫?br />(4)水可以用于滅火,其原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下.
(5)電解水時(shí)電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是H2(填化學(xué)式),正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(6)冬季常在積雪上撒鹽,目的是降低水的凝固點(diǎn).
(7)高溫下,鐵能和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和一種可燃的氣體單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(8)圖1是將CO2通入澄清石灰水,圖2中往燒杯里加入氫氧化鈉固體,兩只試管中澄清石灰水都變渾濁.圖1中石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,圖2中石灰水變渾濁的原因是氫氧化鈉溶于水放熱,使氫氧化鈣溶解度減小,從溶液中析出.

分析 (1)根據(jù)分子的性質(zhì)解答;根據(jù)活性炭具有吸附性解答;
(2)根據(jù)硬水、軟水與肥皂水混合所出現(xiàn)現(xiàn)象的明顯不同,確定使用肥皂水區(qū)分硬水與軟水;日常生活中較多應(yīng)用且簡(jiǎn)便的方法是加熱煮沸或蒸餾;根據(jù)碳酸鈣與酸反應(yīng)解答;
(3)根據(jù)洗潔精具有乳化作用解答;
(4)根據(jù)滅火的原理解答;
(5)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論解答;
(6)根據(jù)溶液的凝固點(diǎn)較低解答;
(7)根據(jù)反應(yīng)原理寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答;
(8)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁解答;根據(jù)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小解答;

解答 解:
(1)走近臭水溝就聞到臭味,說(shuō)明微粒在不斷運(yùn)動(dòng);活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味,為了除去水的臭味和顏色,可以用活性炭進(jìn)行吸附.
(2)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水可用的物質(zhì)是肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少、浮渣多的是硬水;硬水中含有較多 Ca2+ Mg2+;生活中將硬水軟化常用的方法是加熱煮沸;使用久的水壺內(nèi)壁會(huì)形成水垢,可用廚房中的食醋浸泡除去.
(3)我們常在水中加洗潔精清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛饔茫?br />(4)水可以用于滅火,其原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下;
(5)電解水時(shí)電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多,是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體較少,是氫氣,正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2;其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(6)冬季常在積雪上撒鹽,目的是降低水的凝固點(diǎn);
(7)高溫下,鐵能和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和一種可燃的氣體單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2;
(8)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,圖1中石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;圖2中石灰水變渾濁的原因是:氫氧化鈉溶于水放熱,使氫氧化鈣溶解度減小,從溶液中析出.
答案:(1)微粒在不斷運(yùn)動(dòng);  活性炭;
  (2)肥皂水; Ca2+ Mg2+;  煮沸;食醋;
(3)乳化;
 (4)降低溫度到著火點(diǎn)以下;
(5)H2  1:2   2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(6)降低水的凝固點(diǎn);
 (7)3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(8)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O; 氫氧化鈉溶于水放熱,使氫氧化鈣溶解度減小,從溶液中析出

點(diǎn)評(píng) 要解答好這類題目,要熟記水的凈化方法中各物質(zhì)的用途、硬水及軟水區(qū)分方法以及硬水軟化的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.M是生活中常見(jiàn)的金屬,MSO4溶液是無(wú)色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行以下探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】M、銅、鋁的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的?
【查閱資料】氧化銅、氧化鋁等金屬氧化物能和酸反應(yīng),生成相應(yīng)的金屬化合物和水.
【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al>Cu>M;
小強(qiáng)的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是M>Al>Cu.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號(hào)為①、②、③的3支試管,進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn)(試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸);
實(shí)驗(yàn)操作 M絲插入試管①中 銅絲插入試管②中 鋁絲插入試管③中 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 剛開(kāi)始的現(xiàn)象 有少量氣泡產(chǎn)生 無(wú)氣泡  無(wú)氣泡  
M>Cu,M>Al;
Al>M>Cu
 幾分鐘后的現(xiàn)象 有少量氣泡產(chǎn)生 無(wú)氣泡 有大量氣泡產(chǎn)生
【交流與表達(dá)】通過(guò)分析,同學(xué)們認(rèn)為試管③中鋁絲開(kāi)始時(shí)無(wú)氣泡,后來(lái)產(chǎn)生大量氣泡的原因是鋁表面有一層氧化膜.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同,打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液,又進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì).
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【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化,去掉試管丙(填試管編號(hào))中的實(shí)驗(yàn),也可以得出正確的結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

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(2)甲同學(xué)連接A、B裝置來(lái)制取并收集二氧化碳?xì)怏w,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的驗(yàn)滿方法是將一根燃著的木條平放在b管口處,木條熄滅,證明滿了;
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(4)丙同學(xué)用E裝置進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
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③連接大號(hào)針筒和試劑瓶,緩慢推動(dòng)活塞,將二氧化碳注入水中.當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí),紅色油柱開(kāi)始向上移動(dòng),實(shí)驗(yàn)表明在該條件下,1體積水中能溶解0.6體積的二氧化碳,緩慢推動(dòng)活塞的目的是使二氧化碳充分溶解在水中;
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實(shí)驗(yàn)結(jié)束后查閱資料還發(fā)現(xiàn):科學(xué)家用鈉和二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和金剛石,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$2Na2CO3+C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列成語(yǔ)中不包含化學(xué)變化的是( 。
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18.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.二氧化碳有毒,不能供給呼吸
B.合金中一定不含非金屬元素
C.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來(lái)源
D.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列生活中常見(jiàn)的物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A.冰水B.果汁C.碘鹽D.食醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”,A 瓶中充滿了氯化氫氣體,B 瓶中充滿氨氣,抽開(kāi)毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
魔術(shù)實(shí)驗(yàn)微粒示意圖(三種球分別表示氫、氮、氯原子)
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+HCl=NH4Cl.
(2)若A、B兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了,原因是兩種氣體反應(yīng)物生成了一種固體,瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)明顯減。
(3)甲中兩種元素的質(zhì)量比是14:3.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).下列反應(yīng)中,不屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
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C.性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕,鋁在空氣中不易被腐蝕是因?yàn)槠湫再|(zhì)不活潑
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同步練習(xí)冊(cè)答案