5.下列化學(xué)用語書寫均有錯(cuò)誤,請(qǐng)你加以改正.
(1)2個(gè)氫分子:2H2H2
(2)氯化鈣:CaClCaCl2;
(3)1個(gè)鎂離子:Mg+2Mg2+
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$2O3$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

分析 (1)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)氯化鈣中鈣元素顯+2價(jià),氯元素顯-1價(jià),寫出其化學(xué)式即可.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
(4)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氫分子可表示為:2H2
(2)氯化鈣中鈣元素顯+2價(jià),氯元素顯-1價(jià),其化學(xué)式為:CaCl2
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.1個(gè)鎂離子可表示為:Mg2+
(4)氧化鐵中氧元素顯-2價(jià),鐵元素顯+3價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
故答案為:(1)2H2;(2)CaCl2;(3)Mg2+;(4)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.碳酸鈣在日常生活中的物質(zhì)如雞蛋殼、貝殼、大理石、石灰石等中存在,有很多地方需要它,如補(bǔ)鈣,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳等下面是兩個(gè)應(yīng)用碳酸鈣的例子,請(qǐng)根據(jù)題意回答相關(guān)問題.
(1)過氧化鈣晶體(CaO2•8H2O)較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒.以貝殼為原料制備CaO2流程如下:

氣體X是的名稱是二氧化碳;將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是過濾.過氧化鈣晶體(CaO2•8H2O)中H、O元素的質(zhì)量比為1:10.如圖所示,反應(yīng)Y的反應(yīng)產(chǎn)物是CaO2•8H2O,請(qǐng)寫出反應(yīng)Y化學(xué)方程式CaO+7H2O+H2O2=CaO2•8H2O
(2)某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉(zhuǎn)化為石膏(CaSO4•2H2O)等產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”.主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

設(shè)備1中,通過噴淋水脫去煙氣中的SO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O═H2SO3
設(shè)備2中,加入CaCO3的目的是將H2SO3轉(zhuǎn)化為CaSO3
設(shè)備3中,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是S、O.
(3)我國(guó)是世界產(chǎn)煤大國(guó).但含硫煤燃燒排放的二氧化硫,會(huì)引起“酸雨”.為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即在一定條件下向煤中摻入生石灰,用來吸收二氧化硫,已知這一過程中,各元素的化合價(jià)均未發(fā)生改變,寫出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式SO2+CaO=CaSO3
(4)科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的主要能源,試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點(diǎn):熱值高.(任一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.宏觀與微觀相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科的思維特點(diǎn).
(1)在蒸餾水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是NaCl(填化學(xué)式) 
(2)鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的信息如圖所示.甲圖中x的數(shù)值是20,鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去 (填“得到”或“失去”)電子.
(3)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分    Ca    K    Zn    F
含量(mg/L)    25    2    0.08    0.01
這里Ca、K、Zn、F是指元素 (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”).

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13.鹽酸、硫酸、硝酸是工業(yè)上常用的三種強(qiáng)酸.打開濃鹽酸、濃硝酸的瓶蓋,瓶口能觀察到的現(xiàn)象是冒出大量白霧,用手在裝有濃鹽酸的瓶口輕輕扇動(dòng),聞一聞?dòng)写碳ば詺馕稓馕,濃硝酸、濃鹽酸、濃硫酸中需要密封保存的是濃硝酸、濃鹽酸、濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.人們常說蘋果中含有豐富的“鐵”,這里的鐵指的是(  )
A.單質(zhì)B.元素C.分子D.原子

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10.請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題.

(1)圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱①錐形瓶;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,制取并收集二氧化碳選用裝置為BC(填字母編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)若用A裝置制取氧氣,則選用的藥品應(yīng)是高錳酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.西瓜適合在弱酸性土壤中生長(zhǎng),某校化學(xué)課外小組的同學(xué)測(cè)定我市某地土壤溶液的pH為8,為了適合西瓜種植,需對(duì)該土壤的酸堿性進(jìn)行調(diào)節(jié),則下列各項(xiàng)中,可采用的是( 。
A.施以氫氧化鈣粉末B.施以碳酸鈣粉末
C.用氨水進(jìn)行噴灌D.適量施用酸性肥料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.為預(yù)防骨質(zhì)疏松,人體應(yīng)攝入的元素是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮,點(diǎn)燃了排污井內(nèi)的氣體,井蓋被炸飛,男孩被井蓋擊傷.
【提出問題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么?
【查閱資料】排污井內(nèi)的有機(jī)物在一定的條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體,其成分可能含有CO、CO2、CH4等.
【提出猜想】某興趣小組同學(xué)對(duì)排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中最少2種成分的猜想如下:
猜想Ⅰ:有CO2、CH4      猜想Ⅱ:有CO、CH4
猜想Ⅲ:有CO、CO2      猜想Ⅳ:有CO、CO2、CH4
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下如圖所示的裝置并經(jīng)行探究.

【問題討論】
(1)裝置A出現(xiàn)渾濁,證明猜想Ⅱ不正確.
(2)小明通過裝置C處燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠的現(xiàn)象,證明猜想Ⅲ不成立.小芳對(duì)此提出了疑義,小芳認(rèn)為要在裝置B和C之間的位置,再增加一個(gè)上圖中D(填序號(hào))裝置,才能證明猜想Ⅲ不成立.
(3)為了進(jìn)一步確認(rèn)氣體中是否含有一氧化碳,小明將裝置C處氣體完全燃燒后的產(chǎn)物依次通過裝置D、E,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定裝置D增重1.8g,裝置E增重2.2g,由此證明猜想Ⅰ成立.

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