15．某同學(xué)取少量廚房清潔劑，滴入石蕊溶液后呈藍(lán)色，說明此廚房清潔劑顯堿性．

分析 根據(jù)已有的酸堿指示劑的知識進(jìn)行分析解答；

解答 解：某同學(xué)取少量廚房清潔劑，滴入石蕊溶液后呈藍(lán)色，說明此廚房清潔劑顯堿性；
答案：堿．

點(diǎn)評 本題難度不大，主要考查溶液的酸堿性，屬基礎(chǔ)題，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A=B＞C．
（2）t3℃時(shí)，將30gA物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌，試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是析出固體．
（4）將t1℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A＞C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．德國化學(xué)家格哈德•埃特爾，因在“固體表面的化學(xué)反應(yīng)”研究張取得了開拓性成就而獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．他的成就之一是證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨氣的反應(yīng)過程．如圖所示是該反應(yīng)的模型圖（○表示氫原子，●表示氮原子）．下列說法不正確的是（　　）
A．圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
B．圖示中共有3種分子
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．參加反應(yīng)的氫氣與氮?dú)獾姆肿觽�(gè)數(shù)比為3：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．19世紀(jì)末，英國科學(xué)家雷利通過如下兩種實(shí)驗(yàn)方法制取氮?dú)�，從而�?dǎo)致了科學(xué)史上某種氣體的重大發(fā)現(xiàn)．請你參與他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程，填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)一：從空氣中分離出的氮?dú)?br />
實(shí)　　驗(yàn)　　步　　驟解釋或結(jié)論
（1）將潔凈的空氣通過過量的NaOH溶液，再通過濃硫酸通過過量的NaOH溶液的目的是為了除去空氣中的二氧化碳?xì)怏w．
（2）將處理后的氣體通過能與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)，而除盡空氣中的氧氣．
（雷利提醒你：反應(yīng)不能生成新氣體）		除盡空氣中氧氣的化學(xué)方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
（3）收集剩余氣體，并測定其密度密度為1.2572克/升
實(shí)驗(yàn)二：加熱亞硝酸鈉和氯化銨反應(yīng)制取氮?dú)�，測得生成的純氮?dú)獾拿芏葹?.250g/L．雷利經(jīng)過多次嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了兩種方法測得的氮?dú)饷芏染形⑿〔町�，請你分析存在這種差異的原因是因?yàn)榭諝庵羞�含有少量的稀有氣體（或惰性氣體）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某固體物質(zhì)由NaOH和MgCl2組成，取一定量的該混合物溶于水后有沉淀產(chǎn)生，向所得懸濁液中滴加10%的鹽酸，測得沉淀的質(zhì)量（y）和加入鹽酸的質(zhì)量（x）有如圖所示的關(guān)系．求：
（1）混合物溶于水產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量（a）；
（2）所取混合物的總質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．日常生活中，可通過加熱煮沸的方法使硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要把一些回收的氯化鈉配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液．據(jù)此回答下列問題：
（1）若稱量發(fā)現(xiàn)回收的氯化鈉共9.6g，則需要水的質(zhì)量是50.4g．
（2）圖1是某同學(xué)配制過程中的部分操作，請用字母排出正確的順序C、E、A、D、B．

（3）將配制好的溶液裝瓶保存，以備以后使用，最好裝在細(xì)口瓶中．
（4）下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是②③．（填序號）
①稱量氯化鈉時(shí)砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤
②量水時(shí)俯視凹液面的最低處讀數(shù)
③攪拌溶解時(shí)有少量水濺出
④裝瓶過程中溶液灑出
（5）請你為配制好的溶液設(shè)計(jì)標(biāo)簽，將標(biāo)簽內(nèi)容填寫在圖2的框中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了常見金屬的活動性順序．鉻（Cr）是重要的金屬材料，越來越受到人們的關(guān)注．某化學(xué)興趣小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進(jìn)行探究，過程如下：
【提出假設(shè)】
（1）對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設(shè)：
a．Cr＞Al＞Cu      b．Al＞Cr＞Cu         c．Al＞Cu＞Cr
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
同溫下，取大小相同的打磨過的金屬薄片，分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如下：
金屬CrAlCu
與鹽酸反
應(yīng)現(xiàn)象		氣泡產(chǎn)生緩慢，
金屬逐漸溶解		氣泡產(chǎn)生激烈，
金屬迅速溶解		無氣泡產(chǎn)生，
金屬無變化
【控制實(shí)驗(yàn)條件】
（2）打磨三種金屬發(fā)生的是物理變化；上述實(shí)驗(yàn)使用等濃度的鹽酸溶液的理由是鹽酸的濃度不同，會影響反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的速率．
【得出結(jié)論】
（3）原假設(shè)中正確的是a（填假設(shè)中a、b或c）．寫出鉻（鉻與鹽酸反應(yīng)后顯+2價(jià)）與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cr+2HCl═CrCl2+H2↑．
【結(jié)論應(yīng)用】
（4）根據(jù)探究結(jié)果，在CuCl2和AlCl3的混合液中加入一定量的金屬鉻，充分反應(yīng)后過濾．向?yàn)V出的固體中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是AlCl3、CrCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了四套實(shí)驗(yàn)方案，來證明露置空氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，其中不可行的是（　　）
A．取少量樣品溶于水，再加入澄清石灰水看是否有沉淀產(chǎn)生
B．取少量樣品加入稀硫酸，看是否有氣泡產(chǎn)生
C．取少量樣品溶于水，加入酚酞試液，看溶液是否變紅
D．取少量樣品溶于水，加入氯化鋇溶液看是否有沉淀產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊答案