某化學(xué)興趣小組對課本中介紹的三種金屬Mg、Ti（鈦）、Cu金屬活動順序進行了探究：
提出假設(shè)：
a、Ti的活動性比Mg強      b、Mg的活動性比Cu強
實驗設(shè)計：同溫下取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀鹽酸中，觀察觀象，
（1）三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表片擦亮，其目的是
除去金屬表面的氧化物
除去金屬表面的氧化物
．
（2）在下表填寫有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論
Ti Mg Cu
與鹽酸反應(yīng)觀象 放出氣泡緩慢 放出氣泡迅速快
無變化
無變化
結(jié)  論 原假設(shè)中
a
a
不正確，三種金屬的活動順序是
Mg
Mg
＞
Ti
Ti
＞
Cu
Cu
分析：（1）根據(jù)金屬能與空中的氧氣反應(yīng)生成了氧化物分析；
（2）根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，判斷三種金屬的活動性；根據(jù)應(yīng)用分析比較金屬的活動性強弱，在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，金屬的位置越靠前，反應(yīng)的越劇烈．
解答：解：（1）由于金屬能與空中氧氣反應(yīng)生成了氧化物，所以，三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表片擦亮，其目的是 除去金屬表面的氧化物；
（2）在金屬活動性順序表中，銅位于氫的后面，不能酸反應(yīng)生成氫氣；金屬鎂與酸反應(yīng)要比鈦與酸反應(yīng)更為劇烈，所以金屬鎂的活動性比鈦強；而銅不與稀鹽酸反應(yīng)，為三種金屬中活動性最弱的金屬；所以活動性順序為Mg、Ti、Cu．
故答為：（1）除去金屬表面的氧化物；（2）無變化，a，Mg、Ti、Cu．
點評：金屬活動性順序中位于氫之前的金屬能從酸中置換出氫，在相同條件下，金屬活動性越強，與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速度越快．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?懷化）某化學(xué)興趣小組對課本介紹的三種金屬Mg、Ti（鈦）、Cu的金屬活動順序進行探究．
提出假設(shè)：a、Ti金屬活動性比鎂強   b、Mg金屬活動性比Cu強
查閱資料：在相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速度越快，則該金屬活動性越強．
實驗設(shè)計：同溫下，取大小相同的三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．請回答：
（1）三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮，其目的是
A
A

A．除去氧化膜，利于直接反應(yīng)    B．使表面不平整，易反應(yīng)
C．使表面光亮，易觀察現(xiàn)象      D．使反應(yīng)溫度相同，易反應(yīng)
（2）填寫下表中的有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論：
Ti Mg Cu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 放出氣泡速度緩慢 放出氣泡速度快
無現(xiàn)象
無現(xiàn)象

結(jié)論		 原假設(shè)中
a
a
不正確（填“a”、“b”、“a b”）理由是
鈦與鹽酸反應(yīng)放出氣泡速度緩慢
鈦與鹽酸反應(yīng)放出氣泡速度緩慢

鎂與鹽酸反應(yīng)放出氣泡速度快
鎂與鹽酸反應(yīng)放出氣泡速度快
；三種金屬的活動性順序為
Mg
Mg
＞
Ti
Ti
＞
Cu
Cu
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?青浦區(qū)一模）根據(jù)下圖所示有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)實驗，請回答以下問題．
某化學(xué)興趣小組對課本中C和CuO反應(yīng)的產(chǎn)物進行了進一步的探究．以下是他進行實驗的部分流程（裝置氣密性良好，濃硫酸起干燥作用）：
（1）通過以上實驗，可知產(chǎn)物中有
CO2、CO
CO2、CO
氣體．
（2）取出反應(yīng)后的固體，觀察呈紅色．
【查閱資料】
①C也能將CuO還原為紅色固體Cu2O（氧化亞銅）
②Cu2O+H2SO4（�。鶦u+CuSO4+H2O （CuSO4溶于水溶液呈藍色）
【猜想】
（a）紅色固體只是Cu
（b）
紅色固體只是Cu2O
紅色固體只是Cu2O
．
（c）紅色固體是Cu和Cu2O的混合物
【實驗探究】
實 驗 操 作 實 驗 現(xiàn) 象 實 驗 結(jié) 論
取7.2g紅色固體，置于燒杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分?jǐn)嚢瑁o置． 若無現(xiàn)象．
證明紅色固體是
Cu
Cu
．
若有
固體部分溶解，溶液變成藍色
固體部分溶解，溶液變成藍色

現(xiàn)象．		 證明紅色固體肯定含有
Cu2O
Cu2O
，可能含有
Cu
Cu
．
取上述反應(yīng)液過濾、洗滌、干燥和稱量，得固體6.8g． 確認(rèn)紅色固體是
Cu和Cu2O的混合物
Cu和Cu2O的混合物
．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某化學(xué)興趣小組對課本中介紹的三種金屬Mg、Ti（鈦）、Cu金屬活動順序進行了探究：
提出假設(shè)：
a、Ti的活動性比Mg強      b、Mg的活動性比Cu強
實驗設(shè)計：同溫下取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀鹽酸中，觀察觀象，
（1）三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表片擦亮，其目的是______．
（2）在下表填寫有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論
Ti Mg Cu
與鹽酸反應(yīng)觀象 放出氣泡緩慢 放出氣泡迅速快 ______
結(jié)  論 原假設(shè)中______不正確，三種金屬的活動順序是
______＞______＞______

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省白銀市會寧縣丁溝中學(xué)九年級（上）第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某化學(xué)興趣小組對課本介紹的三種金屬Mg、Ti（鈦）、Cu的金屬活動順序進行探究．
提出假設(shè)：a、Ti金屬活動性比鎂強   b、Mg金屬活動性比Cu強
查閱資料：在相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速度越快，則該金屬活動性越強．
實驗設(shè)計：同溫下，取大小相同的三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．請回答：
（1）三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮，其目的是______
A．除去氧化膜，利于直接反應(yīng)    B．使表面不平整，易反應(yīng)
C．使表面光亮，易觀察現(xiàn)象      D．使反應(yīng)溫度相同，易反應(yīng)
（2）填寫下表中的有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論：
TiMgCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速度緩慢放出氣泡速度快______

結(jié)論		原假設(shè)中______不正確（填“a”、“b”、“a b”）理由是______
______；三種金屬的活動性順序為______＞______＞______．

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