化學用語是高度濃縮的符號體系,可準確、簡潔地記錄、表達、交流化學信息,請用化學用語填空:
兩個氫原子
2H
2H
,兩個氫分子
2H2
2H2
,兩個亞鐵離子
2Fe2+
2Fe2+
,硫酸鐵
Fe2(SO43
Fe2(SO43
,地殼中含量最多的非金屬元素和含量第二多的金屬元素組成物質(zhì)的化學式
Fe2O3
Fe2O3
,空氣中含量最多的物質(zhì)
N2
N2
三個銨根離子
3NH4+
3NH4+
;氧化鎂中鎂元素顯正二價
+2
Mg
O
+2
Mg
O
分析:根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.進行解答;
根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,進行解答;
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;進行解答;
根據(jù)化合物化學式的書寫步驟:歸類→定序→標價→交叉→約簡,進行解答;
根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,進行解答;

根據(jù)空氣中含量最多的物質(zhì) 是氮氣,正確書寫化學式即可;
根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,進行解答.
解答:解:根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.因此兩個氫原子表示為:2H;    根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,因此兩個氫分子表示為:2H2;
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;亞鐵離子帶2個單位正電荷,因此兩個亞鐵離子表示為:2Fe2+;
根據(jù)化合物化學式的書寫步驟,硫酸根的化合價為-2,鐵元素的化合價為+3,因此硫酸鐵表示為:Fe2(SO43
根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,因此地殼中含量最多的非金屬元素和含量第二多的金屬元素組成物質(zhì)氧化鐵的化學式表示為:Fe2O3;
空氣中含量最多的物質(zhì) 是氮氣,化學式為:N2;
根據(jù)離子的表示方法,三個銨根離子表示為:3NH4+;
根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,因此氧化鎂中鎂元素顯正二價 表示為:
+2
Mg
O;
故答案為:2H; 2H2; 2Fe2+; Fe2(SO43; Fe2O3; N2;3NH4+;
+2
Mg
O.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎.
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科目:初中化學 來源: 題型:

21、化學用語是高度濃縮的符號體系,可準確簡潔的記錄、表達、交流化學信息.
請用元素符號或化學式填空:
2個氮原子
2N
;保持氧氣化學性質(zhì)的微粒
O2
;
2鎂離子
2Mg2+
;地殼中含量最多的金屬元素
Al

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科目:初中化學 來源: 題型:

22、化學用語是高度濃縮的符號體系,可準確簡潔的記錄、表達、交流化學信息.請用元素符號或化學式填空:
2個氮原子
2N
;保持氧氣化學性質(zhì)的微粒
O2
;
2個亞鐵離子
2Fe2+
;地殼中含量最多的金屬元素
Al

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?宣武區(qū)一模)化學用語是高度濃縮的符號體系,可準確、簡潔地記錄、表達、交流化學信息.請用化學用語表達:
(1)兩個氫分子
2H2
2H2
;
(2)構(gòu)成氯化鈉的粒子是
Na+和Cl-
Na+和Cl-
;
(3)在常見金屬活動性順序中,活動性最強的金屬是
K
K
;
(4)當前我市農(nóng)村大力推廣使用的沼氣的主要成分
CH4
CH4
;
(5)少量存在于人體胃液中可幫助消化的物質(zhì)
HCl
HCl
;
(6)用作化肥的碳酸氫銨
NH4HCO3
NH4HCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語是高度濃縮的符號體系,可準確、簡潔地記錄、表達、交流化學信息.請用化學用語填表:
氧化鐵 3個氮原子 +2價的鎂元素 氦氣 3個碳酸根離子
 
 
 
 
 

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