煉鐵的原理是利用一氧化碳還原氧化鐵，化學方程式為Fe2O3+3CO="====2Fe" + 3CO2。該反應中表現(xiàn)為氧化性的物質是（ ）
A．Fe2O3B．COC．FeD．CO2
A
由反應式可知，氧化鐵在反應中失去了氧，發(fā)生了還原反應，是氧化劑，體現(xiàn)了氧化性．
故選A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去CO2中混有的少量CO，采用的方法是  (   )
A．通入石灰水B．通過灼熱的CuO
C．通入石蕊試液D．通過灼熱的木炭

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年浙江嘉興，28題）目前，全世界都在倡導低碳經(jīng)濟和低碳生活，所謂低
碳經(jīng)濟和低碳生活是指在生產(chǎn)、生活中盡量減少二氧化碳排放�！俺珜У吞祭砟�、爭做低碳
先鋒”應成為我們每個人的生活態(tài)度。
(1)出行時乘坐的交通工具不同，每千米人均二氧化碳的排放量也不同。某班的50位師生準備同時出發(fā)去離校20千米的部隊與官兵聯(lián)誼，為低碳出行，他們選擇了大巴作為出行工具(有關參數(shù)見下表)。則他們這次出行每千米人均二氧化碳的排放量是   千克(已知每消耗1升汽油排放二氧化碳2．7千克)。而乘坐小汽車出行，每千米人均二氧化碳的排放量為0．0 58千克。

(2)科學家正致力于研究二氧化碳的“組合轉化”技術，即把過多的二氧化碳轉化為可被人 類
利用的物質。如將二氧化碳和氫氣以1：4的分子數(shù)比混合通入反應器，在適當條件下反應，
可獲得一種重要的能源物質X。該反應的化學方程式可表示為CO2+4 H2="X+2" H2 O，則X
的化學式為   。
(3)有人測算，一棵樹齡為5 0年的大樹，其產(chǎn)生的生態(tài)價值高達十多萬美元。樹的生態(tài)價
值包括很多方面，除了能吸收二氧化碳外，還表現(xiàn)在   。(請寫出一條)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物。以工業(yè)碳酸鈣（含少量Fe3+等雜質）為原料生產(chǎn)二水和氯化鈣（CaCl2·2H2O）的流程如下圖所示。

CaCl2、
FeCl3等

 
工業(yè)
碳酸鈣
 
                                                          濾液…→CaCl2·2H2O

         ①加鹽酸           ② 加Ca（OH）2  ③操作a     
                                                          濾渣
（1）寫出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式：_____________________
（2）第②步中是否發(fā)生化學變化？___________（填“是”或“否”）。
（3）操作a的名稱是______________，實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是___________________。
（4）青少年正處于生長發(fā)育階段，需要攝入足夠的鈣，寫出一個合理的補鈣方法：_____________
______________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應。
（1）空氣中CO2的主要來源是__       _____     __ 。寫出日常產(chǎn)生二氧化碳的一個化學反應的符號表達式            。綠色植樹通過__________作用吸收CO2
（2）為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是（填序號） ___________
①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源；②減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用；③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

.(9分)用右圖的實驗裝置可制取二氧化碳氣體，并驗證二氧化碳的性質。清回答下列問題：
 
(1)指出裝置A中的錯誤之處：①___________；②                    。
(2)糾正錯誤后，完成以下實驗內容：①實驗室制取二氧化碳的化學方程式是          ；
②實驗開始時應檢查裝置A的            ；
③若要檢驗二氧化碳氣體，裝置A與裝置C中的導管 連接順序序是a→ d ，觀察到裝置C中的現(xiàn)象是                   ： 
④裝置A與裝置B連接，觀察到裝置B中現(xiàn)象是                        ，說明二氧化碳具有                 的性質。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

進行化學實驗，觀測實驗現(xiàn)象，通過分析推理得出正確結論是化學學習的方法之一。對下列實驗事實的解釋正確的是
A．高錳酸鉀受熱后，固體質量減少了，說明化學反應前后各物質的質量總和不相等
B．在某化肥中加入堿液，無氨味，說明該化肥一定不是氮肥
C．把鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘上有紫紅色的銅生成，說明鐵比銅活潑
D．在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳氣體，溶液變紅，說明二氧化碳氣體顯酸性

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(5分)“低碳城市"的理念貫穿在世博園的建設中。
(1)“低碳城市”的建設減少了       (填化學式)氣體的排放，能減緩氣候變暖的速率。
(2)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是               ；自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是               。
(3)法國化學家PaulSabatier采用“組合轉化"技術使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O。試寫出該反應的化學方程式       。
(4)請你寫出一種日常生活中符合“低碳經(jīng)濟"理念的做法       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

右圖是某同學對二氧化碳部分知識構建的網(wǎng)絡圖（部分反應條件和部分生成物省略）。
請按下列要求填空：

（1）物質a主要成分的化學式是__________ ；
（2）物質b主要成分中陽離子是________；
（3）物質c（C6H12O6）所屬類別是________該物質中C、H、O三種元素的質量比是________；
（4）寫出由CO2生成物質d的化學反應方程式________________________________
（5）標出物質e化學式中帶點元素的化合價______。

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