【題目】生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
(1)日常生活中,切菜刀采用的防銹措施是_____。
(2)濃硫酸和濃鹽酸散口放置均會變稀,這是為什么?_____
(3)使用碳素墨水書寫的文字很長時間不變色,是因為_____。
(4)如圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵及相關(guān)知識的探究實(shí)驗。
①甲裝置玻璃管里發(fā)生反應(yīng)屬于_____(填“吸熱”或者“放熱”)。
②丙裝置的作用是_____。
③實(shí)驗結(jié)束后,若要確定燒杯中溶液溶質(zhì)的成分,請設(shè)計合理的實(shí)驗方案,簡要寫出實(shí)驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。_____。
(5)食鹽是維持人體正常生理活動必不可少的物質(zhì)。
①某病人因腹瀉導(dǎo)致脫水,需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水,現(xiàn)醫(yī)生通過診斷需為他每天注射200g生理鹽水,則相當(dāng)于病人每天可補(bǔ)充NaCl約_____g。
②小明想檢驗?zāi)称可睇}水的含鹽量是否合格,他從該瓶生理鹽水中取出50g溶液,然后加入足量硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥,得到1.435g沉淀。請你通過計算幫助小明判斷這瓶生理鹽水的含鹽量是否合格。_____
【答案】洗凈晾干 濃硫酸因為吸收空氣中分水而變稀,而濃鹽酸具有揮發(fā)性導(dǎo)致溶質(zhì)會發(fā)變稀 碳常溫下性質(zhì)穩(wěn)定 吸熱 防止裝置丁液體倒吸炸裂硬質(zhì)試管(安全瓶) 取樣品少許,加入足量的氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,靜置后滴入酚酞,溶液變紅,說明既有氫氧化鈉也有碳酸鈉 1.8 不合格
【解析】
(1)防銹可以隔絕空氣的方法,由于菜刀需要鋒利以及干凈無異味,所以切菜刀采用的防銹措施是洗凈晾干;
(2)濃硫酸因為吸收空氣中分水而變稀,而濃鹽酸具有揮發(fā)性導(dǎo)致溶質(zhì)會發(fā)變稀;
(3)使用碳素墨水書寫的文字很長時間不變色說明不容易變質(zhì),即碳常溫下性質(zhì)穩(wěn)定;
(4)①甲裝置玻璃管里發(fā)生反應(yīng)是高溫下二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳,屬于吸熱;
②丙裝置的作用是 止裝置丁液體倒吸炸裂硬質(zhì)試管(安全瓶);
③實(shí)驗結(jié)束后,若要確定燒杯中溶液溶質(zhì)的成分,即確定是否有生成的碳酸鈉以及剩余的氫氧化鈉,實(shí)驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論:取樣品少許,加入足量的氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,靜置后滴入酚酞,溶液變紅,說明既有氫氧化鈉也有碳酸鈉;
(5)①現(xiàn)醫(yī)生通過診斷需為他每天注射200g生理鹽水,則相當(dāng)于病人每天可補(bǔ)充NaCl約200g×0.9%=1.8g;
②設(shè)樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,
x=1.17%>0.9%不合格。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素D攝入不足,會影響人體對鈣的吸收。當(dāng)陽光中的紫外線接觸人體皮膚時,會觸發(fā)維生素D的合成。
(1)維生素D3(C27H44O)是維生素D家族成員之一,其分子中C、H原子個數(shù)比為_____。
(2)曬太陽有助于人體對鈣的吸收,其原因是_____。
(3)如圖為某種保健品的說明書(節(jié)選)。
① 該保健品可補(bǔ)充鈣,其中“鈣”指的是_____(填字母序號)。
A 元素 B 原子 C 單質(zhì)
② 若每天服用該膠丸1粒,則補(bǔ)充的鈣元素的質(zhì)量相當(dāng)于攝入碳酸鈣_____mg。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有25g的KOH和K2CO3固體混合物,已知K元素與C元素的質(zhì)量比是39∶3,把該固體全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,燒杯里殘留物質(zhì)的質(zhì)量是120.6g,則燒杯中硫酸鉀的質(zhì)量為
A. 4.8g B. 9.6g C. 17.4g D. 34.8g
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【題目】如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)溶解度變化受溫度影響最大的是______。
(2)t℃時,溶解度最大的是___。
(3)t℃時,飽和Z溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是____。要進(jìn)一步提高該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可進(jìn)行的操作是_________。
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【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( 。
A. 堿能跟酸反應(yīng)生成鹽和水,能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是堿
B. 碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)都是碳酸鹽
C. 燃燒一般都伴隨著發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的都是燃燒
D. 點(diǎn)燃與混合氣體可能爆炸,所以點(diǎn)燃與的混合氣體也可能爆炸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A.丙的溶解度一定小于乙的溶解度
B.將t2℃甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃,析出固體的質(zhì)量甲>乙
C.分離甲中混有的少量的丙可采用降溫結(jié)晶的方法
D.t3℃時,50g水中加入50g的甲物質(zhì)充分溶解后可得到100g甲的飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬用途十分廣泛,牢固掌握金屬的知識很有必要。
(1)下列關(guān)于金屬的說法中不正確的是___________
A大多數(shù)金屬都是銀白色的 B鐵是地殼中含量最高的金屬
C金的活動性比較弱 D水銀在常溫下是液體
(2)“曾青得鐵則化為銅”是煉銅的原理,請用化學(xué)方程式表示其原理_____________。
(3)鋁在金屬活動性順序中位于氫前面,可小林發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸開始反應(yīng)時,鋁表面幾乎沒有氣泡產(chǎn)生。請分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因并寫出相關(guān)的化學(xué)方程式______________。
(4)在Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入質(zhì)量為a g的Zn粉和Fe粉,充分反應(yīng)后過濾,將濾渣洗凈、干燥后稱量,質(zhì)量仍為a g。同學(xué)們對濾渣的成分做出猜想:猜想①:Cu;猜想②:Fe、Cu;猜想③:Zn、Fe、Cu
(交流討論)同學(xué)們一致認(rèn)為猜想_____________不成立,理由是:____________________。
(5)銅的金屬活動性雖然位于氫之后,但資料中顯示銅可以和稀硝酸反應(yīng),其化學(xué)方程式為3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+4H2O+2M,則M的化學(xué)式為____________。
(6)現(xiàn)將1.92g銅加到50g稀硝酸中,恰好完全反應(yīng),求稀硝酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答問題
(1)P點(diǎn)的含義_____;
(2)t2℃時,將30g的a物質(zhì)加到50g的水中,形成的溶液的質(zhì)量為_____;
(3)將t1℃的a、b、c三種飽和溶液升溫到t2℃,則此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小分別為_____;
(4)若要除去a中含有的少量b,可采用的方法為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】教材內(nèi)有不少圖表資料,可以為我們提供很多信息。下列對圖表資料的使用錯誤的是
A. 根據(jù)物質(zhì)溶解度曲線圖,判斷從溶液中獲得晶體的方法
B. 根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生
C. 根據(jù)金屬活動性順序表,判斷金屬能否置換出鹽酸中的氫
D. 根據(jù)元素周期表中元素的相對原子質(zhì)量,判斷元素的化學(xué)性質(zhì)
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