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【題目】配平下列化學方程式

1_____Mg+_____HCl_____MgCl2+_____H2

2_____C2H6O+_____O2_____CO2+_____H2O

3_____Al+_____H2SO4_____Al2SO43+_____H2

【答案】1 2 1 1 1 3 2 3 2 3 1 3

【解析】

1)本題可利用“定一法”進行配平,把MgCl2的化學計量數(shù)定為1,則MgHCl、H2前面的化學計量數(shù)分別為:121、1,故。

2)本題可利用“定一法”進行配平,把C2H6O的化學計量數(shù)定為1,則O2、CO2、H2O前面的化學計量數(shù)分別為3、23,故

3)本題可利用“定一法”進行配平,把Al2SO43的化學計量數(shù)定為1,則Al、H2SO4、H2前面的化學計量數(shù)分別為:23、3,故

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像分別表示四個化學興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中正確的是

A. 加熱一定質量的高錳酸鉀固體

B. 相同質量的鋁片和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中

C. 一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片

D. 一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中(不考慮水、氯化氫的揮發(fā))

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求回答下列問題。

1 向盛有蒸餾水的試管中加5滴酚酞水溶液,無明顯現(xiàn)象,再加入濃氨水,會出現(xiàn)_____色;

2 按圖所示進行實驗探究,用大燒杯罩住AC兩個小燒杯一段時間后,A燒杯中溶液變色。貝貝同學提出了以下幾種假設:

假設1 空氣中的氮氣使酚酞溶液變色

假設2 空氣中的氧氣使酚酞溶液變色

假設3 濃氨水中的氨分子運動使酚酞溶液變色

假設4 濃氨水中的水分子運動使酚酞溶液變色

你認為假設_____________不能成立,理由是____________;

3 為了驗證剩下幾種假設的正確性,小馬同學增加了燒杯B作對比實驗,燒杯B能夠否定假設______的合理性。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時用_________,洗滌試管應使用___________(填儀器名稱)。

(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是 _____________________________。

(3)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品,你認為醫(yī)用注射器(取一定量的液體)可以代替上述儀器中的____________、___________。

(4)給盛有水的試管加熱,除了試管之外還需要的儀器是__________、___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】;瘜W課外小組的同學,利用塑料瓶(質軟)設計了如圖所示的實驗。請你根據(jù)生活經驗及所學的知識,結合實驗回答下列問題:

1)請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?____

2)發(fā)生該變化的原因是什么?____

3)由此實驗你可得出什么結論?_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學探究是奇妙的過程,某同學在進行實驗探究時,向一種無色液體中加入一種黑色粉末狀固體,立即產生一種無色無味的氣體。

1)此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下:

猜想

實驗步驟

現(xiàn)象及結論

此氣體可能是_____

_____

_____

2)產生此氣體的化學方程式是_____。

3)該同學想制取該氣體,現(xiàn)提供制取和收集該氣體的裝置如圖所示,請你幫他選擇。

寫出編號所指儀器的名稱:a_____,b_____

若要制取并收集該氣體,應采用的裝置組合是_____(填編號)

若用圖F收集該氣體,氣體應從_____端(填“c”或“d“)導入。

4)實驗使用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式_____。

發(fā)生裝置應選擇_____,要得到較純凈的氧氣,收集裝置應選擇_____(填編號)。

氯酸鉀制取氧氣完全反應后的固體殘渣,通過以下四步實驗操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘渣中只有二氧化錳難溶于水)。正確操作的先后順序是_____(填編號)。

a烘干 b溶解 c過濾 d洗滌

分離得到的二氧化錳在反應前后_____保持不變。

同學們利用收集到的氧氣進行氣體性質實驗時發(fā)現(xiàn)很多因素會對實驗結果產生影響。

實驗

分析與結論

硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,硫在氧氣中燃燒發(fā)出_____,反應的化學方程式:_____

說明_____,反應現(xiàn)象不同

細鐵絲在氧氣中易燃燒,反應的化學方程式:_____,粗鐵絲在氧氣中不易燃燒

說明反應物的接觸面積不同,反應現(xiàn)象不同

若要測定一定量的氯酸鉀生成氧氣的體積,可以將F中的集氣瓶改成量筒,把氣體直接收集在量筒中正確的實驗步驟是:_____。

I檢查裝置氣密性→裝藥品→把導氣管伸入裝滿水的量筒中→加熱

Ⅱ檢查裝置氣密性→裝藥品→加熱→待有連續(xù)均勻氣泡產生時,把導氣管伸入裝滿水的量筒中

Ⅲ裝藥品→檢查裝置氣密性→加熱→把導氣管伸入裝滿水的量筒中

Ⅳ裝藥品→檢查裝置氣密性→加熱→待有連續(xù)均勻氣泡產生時,把導氣管伸入裝滿水的量筒中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過化學學習,相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。

1)寫出圖中標示的儀器名稱:①_____;②_____

2)實驗室用KMnO4制取并收集O2,應選用的裝置為_____(填字母序號,下同),取用KMnO4粉末時,應選用儀器_____。

3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至_____(填浸沒或不浸沒)漏斗尾部處。

②將注射器C連接到裝置E的導管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到_____,表示裝置E的氣密性良好。

④實驗室用裝置E制取O2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是_____。請寫出該反應的文字表達式(或化學表達式)_____。

4)將裝置DF連接,加入藥品進行實驗,當_____時,說明氧氣已收集滿,接下來應進行的操作是_____,當實驗結束,停止加熱前要先將導管移出水面,目的是_____。寫出該反應的化學(或文字)表達式_____。

5)實驗室制取并收集二氧化碳時,應選用_____裝置,該反應的文字表達式(或化學表達式)_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記。

第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。請回答下列問題:

⑴上面的實驗證明了氧氣有_________的性質,同時也證明了氮氣有哪些化學性質?____________________________________________________

⑵實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積少于總容積的1/5,你認為導致這一結果的原因可能是________________________________________________。(回答一點即可)

⑶小亮同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:_____________________________ 。

⑷小林同學指出圖2裝置仍有不足之處,并設計了圖3裝置。其中氣球的作用是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華同學打算設計如下方案:選用實際容積為 40mL 的試管作反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導管與實際容積為 60mL 且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行,且白磷所占體積、橡皮塞體積、導管內的氣體體積均忽略不計,請回答下列問題:

1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從 20mL 刻度處攤至15mL 刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回只 20mL 刻度處,則說明:_____

2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾,寫出磷燃燒的化學方程式:_____?捎^察到的現(xiàn)象有:_____。

3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直至燃燒結束。當試管冷卻后可觀察到注射器的活塞停在_____刻度處。

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