某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體的性質(zhì)是

A.可溶于水，密度比空氣小 B.難溶于水，密度比空氣小

C.可溶于水，密度比空氣大 D.難溶于水，密度比空氣大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年晉一大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

自熱火鍋帶有一個發(fā)熱包(主要成分是生石灰)，遇到水后在3~5秒鐘內(nèi)即可升溫，溫度可達150℃以上，蒸汽溫度達200℃，最長保溫時間可達3小時。自熱火鍋的發(fā)熱過程無任何污染，成本低廉，但有一定的安全隱患。某校化學(xué)興趣小組對一包久置的發(fā)熱包成分進行了探究。

（猜想與假設(shè)）

猜想1:發(fā)熱包成分為CaO和Ca(OH)2；

猜想2:發(fā)熱包成分為Ca(OH)2和CaCO3；

猜想3:發(fā)熱包成分為CaCO3；

猜想4:……

（進行實驗）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1.取少量樣品于試管中，加適量水，振蕩，手觸摸試管外壁后，滴加幾滴酚酞溶液

________

猜想2正確

2.另取少量樣品于另一試管中，滴加足量的稀鹽酸

_____

操作2中發(fā)生的其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（繼續(xù)探究）將實驗后的廢液倒入潔凈的廢液缸中，觀察到溶液呈無色，該燒杯中的液體能否直接倒入下水道？同學(xué)們對其中的溶質(zhì)成分繼續(xù)進行了如下探究。

（猜想與假設(shè)）

猜想1：廢液的溶質(zhì)是CaCl2；

猜想2:廢液的溶質(zhì)是CaCl2、HCl；

猜想3:廢液的溶質(zhì)是CaCl2、Ca(OH)2。

你認為上述哪個猜想不合理？理由是____。為進一步確定該溶液的成分，小組成員繼續(xù)設(shè)并完成了如下實驗：

（設(shè)計實驗）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量廢液于試管中，向其中加入

______

猜想2正確

（表達與交流）應(yīng)向廢液中加入適量____后再排放。

（反思與評價）如果廢液不經(jīng)過處理就排放,會造成的影響是____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河北省保定市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與生活密切相關(guān)，從化學(xué)的角度認識生活中的問題，解決生活中的問題是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的主要目的，請用你學(xué)過的知識解決下列問題。

（1）炒菜后關(guān)閉燃氣滅火，其滅火原理是_____。

（2）生活中常用_____的方法降低水的硬度。

（3）把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱內(nèi)打上一些孔，這樣做的目的是_____。

（4）生活中可通過_____的方法區(qū)分羊毛線和滌綸線。

（5）生活中常用_____（填一種廚房用品）除水垢。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邢臺市（實驗班）2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

某校研究性學(xué)習(xí)小組到實驗室進行探究實驗。他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)。

（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式_______________。

（2）請指出圖中所用儀器的名稱：a__________b____________ c__________d_____________

（3）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：

①________；②__________；③_________；④_______。

（4）收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并___________（填“正放”或“倒放”）在桌上。在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的______________。

（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邢臺市（實驗班）2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的___，加熱前應(yīng)先______

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邢臺市（實驗班）2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體，應(yīng)采用的方法是（ ）

A. 將氣體分別通入水中 B. 將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中

C. 將氣體分別通入澄清的石灰水中 D. 分別觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河北省承德市中考二模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實驗時，實驗前忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，導(dǎo)致無法判斷中和反應(yīng)進行的程度，于是小明對反應(yīng)后溶液的酸堿性進行了探究。

（探究目的）確定反應(yīng)后溶液的酸堿性

（猜想與假設(shè)）反應(yīng)后溶液呈堿性，也可能呈_____，也可能呈_____。

（實驗驗證）

實驗操作
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結(jié)論
 

無色酚酞溶液______

溶液呈堿性，使其呈堿性的微粒是_____

無色酚酞溶液不變色

溶液呈______

（繼續(xù)驗證）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

粉末部分或全部消失，溶液變?yōu)辄S色

溶液呈_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

____________

溶液呈______

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河北省承德市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

鑒別下列各組物質(zhì)的方法正確的是

A.氮氣和氧氣——聞氣味

B.黃金和黃銅（銅鋅合金）——觀察顏色

C.水和澄清石灰水——通入二氧化碳氣體

D.碳酸鈉溶液和硫酸鈉溶液——滴加氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山西省大同市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

“青山綠水就是金山銀山”。為了實現(xiàn)這一目標，荷澤市多地已經(jīng)開始實行電動公交出行，推廣太陽能路燈，升級改造燃煤鍋爐。你認為下列做法與這一理念不相符的是

A. 工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放 B. 盡量不使用一次性塑料袋購物，減少“白色污染”

C. 植樹造林，增大綠化面積 D. 加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空

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