11．有關(guān)H2O2、O2、CO2、NO2四種物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．都含有氧分子B．都含有兩個氧原子
C．都含有氧元素D．氧元素質(zhì)量分數(shù)相同

分析 本題考查物質(zhì)的構(gòu)成和組成，構(gòu)成微粒為分子或原子或離子，但組成用元素來描述．

解答 解：A、H2O2、O2、CO2、NO2等四種物質(zhì)為純凈物，不可能還含有其他分子，故錯誤；
B、物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，應(yīng)該是這四種物質(zhì)的每個分子中都含兩個氧原子，故錯誤；
C、由H2O2、O2、CO2、NO2等化學(xué)式，可知都含有氧元素，故正確；
D、由化學(xué)式可知，O2中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為100%，其他不是，故錯誤．
故選C．

點評 對純凈物、混合物能加以分析和區(qū)分，熟悉物質(zhì)元素的組成，對宏觀概念和微觀構(gòu)成要分清，搞明白才能練習(xí)此類型題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．2012年9月，在河南省知名紅茶評選中，洛陽市推出的“牡丹紅”以“茶引花香，花增茶味”贏得好評．
（1）“聞香識茶”利用了分子是在不斷運動的特點．
（2）泡茶對水質(zhì)的要求很高，生活中可用煮沸的方法將硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．以下應(yīng)用中是利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．用冰塊降溫B．將銅制成金屬導(dǎo)線
C．汽油用作汽車燃料D．用稀有氣體填充霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．根據(jù)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，不能確定的是（　�。�
A．電子層數(shù)B．質(zhì)子數(shù)C．最外層電子數(shù)D．相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．填寫如表（注：類別指化合物、氧化物、金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)）
物質(zhì)名稱水汞磷
化學(xué)式HgPNaCl
類別化合物
構(gòu)成粒子磷原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用分子原子觀點回答：
構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子和原子等；氧氣是由氧分子構(gòu)成的，汞是由汞原子直接構(gòu)成的．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．原子是化學(xué)變化中的最小粒子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．食物在人體內(nèi)被消化B．水在冰箱里結(jié)成冰
C．將葡萄釀成酒D．鐵制品銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列化學(xué)反應(yīng)表達式中，其中一項與其它三項的反應(yīng)類型不同的是（　�。�
A．H2O $\stackrel{通電}{→}$H2+O2B．Cu2（OH）2CO3$\stackrel{加熱}{→}$CuO+CO2+H2O
C．CaCO3$\stackrel{高溫}{→}$CaO+CO2D．S+O2$\stackrel{點燃}{→}$SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．李陽同學(xué)做了鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，但在實驗過程中沒有見到火星四射的現(xiàn)象．通過改進實驗，最后獲得成功．小華想幫助李陽搞清鐵在氧氣中燃燒火星四射的原因，查閱了不少資料．小華發(fā)現(xiàn)用來做燃燒實驗的鐵絲往往是生鐵，生鐵中含有少量的碳元素，而純鐵中不含碳元素，會不會是這個原因造成現(xiàn)象的差異呢？如果你能從煉鐵廠收集到純鐵絲或含碳量很低的鋼絲，在實驗室里能找到木炭，請設(shè)計一個實驗驗證上述原因造成的現(xiàn)象差異．
（1）設(shè)計實驗：
實驗方法實驗現(xiàn)象
做木炭在純氧氣中燃燒實驗或做將鐵絲繞在木炭上在純氧氣中燃燒實驗有火星四射現(xiàn)象
（2）得出結(jié)論：鐵絲含碳量越高，火星四射的現(xiàn)象越明顯．
（3）分析原因：碳元素在燃燒過程中生成了CO2氣體，氣體將鐵與氧氣反應(yīng)生成的金屬熔化物Fe3O4（填寫化學(xué)式）推了出去，從而產(chǎn)生了火星四射現(xiàn)象．
（4）李陽同學(xué)在實驗時，在集氣瓶底放了少量水．這是為了防止濺落的熔融物炸裂瓶底．

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同步練習(xí)冊答案