【題目】以下是小瑛和小方設(shè)計(jì)的證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn):小方的實(shí)驗(yàn)如圖(1)所示,圖(2)是小瑛的實(shí)驗(yàn),在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過(guò).
①小瑛觀察到的現(xiàn)象是;
小方觀察到的現(xiàn)象是;
他可以得到的結(jié)論是 .
②小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是 .
③請(qǐng)你就兩位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià): .
【答案】濾紙變成紅色;A燒杯中的酚酞溶液變紅;氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng),氨水可以使酚酞溶液變紅;與燒杯內(nèi)的酚酞的顏色變化形成對(duì)比;小瑛所用儀器較少,操作簡(jiǎn)單,節(jié)約了藥品,但沒(méi)有小方的嚴(yán)密,小方的實(shí)驗(yàn)可以證明酚酞變紅不是因?yàn)榭諝,小瑛的?shí)驗(yàn)無(wú)法證明
【解析】解:無(wú)色酚酞試液是一種常用的酸堿指示劑,具有遇堿性物質(zhì)變紅的特性.濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來(lái)的氨氣易溶于水形成的溶液顯堿性.就以上位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)來(lái)看,小芳在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)比較嚴(yán)密,如在大燒杯外放置一裝有無(wú)色酚酞試液的燒杯與大燒杯內(nèi)的無(wú)色酚酞試液形成對(duì)比,而小瑛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)符合微型化的特征,用到的儀器比較少又節(jié)約了藥品.
故答案為:①濾紙變成紅色;A燒杯中的酚酞溶液變紅;氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng),氨水可以使酚酞溶液變紅.②與燒杯內(nèi)的酚酞的顏色變化形成對(duì)比.③小瑛所用儀器較少,操作簡(jiǎn)單,節(jié)約了藥品,但沒(méi)有小方的嚴(yán)密,小方的實(shí)驗(yàn)可以證明酚酞變紅不是因?yàn)榭諝,小瑛的?shí)驗(yàn)無(wú)法證明.
用濃氨水來(lái)驗(yàn)證微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的這一基本特征是化學(xué)上很經(jīng)典的一個(gè)實(shí)驗(yàn),其原理是濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來(lái)的氨氣能比較快地運(yùn)動(dòng)到含有無(wú)色酚酞試液的燒杯中進(jìn)行解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱(chēng)是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取CO。,使用的藥品是稀鹽酸和____________(填名稱(chēng))。收集CO2不選用裝置B的原因是____________。
(3)用裝置D收集氧氣時(shí),用____________檢驗(yàn)氣體是否集滿(mǎn)。
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,____________(填“能”或“不能”)選擇A為發(fā)生裝置。
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【題目】下列關(guān)于金屬材料的說(shuō)法正確的是
A.鋁制品表面應(yīng)常用鋼刷擦洗
B.可用鐵制容器來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液
C.焊錫(錫鉛合金)的熔點(diǎn)低,常用來(lái)焊接金屬
D.鋼因?yàn)楸壬F的含碳量高,所以應(yīng)用范圍廣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取二氧化碳的藥品是( 。
A.大理石和濃硫酸
B.大理石和稀鹽酸
C.碳粉和氧氣
D.大理石高溫煅燒
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【題目】檢驗(yàn)一瓶二氧化碳?xì)怏w是否收集滿(mǎn)的方法是( 。
A.用一根帶火星的木條伸入集氣瓶中
B.用一根燃著的木條放在集氣瓶中
C.用一根燃著的木條伸入集氣瓶口
D.向瓶?jī)?nèi)倒入澄清的石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上,煅燒石灰石可制得生石灰,生石灰與水反應(yīng)制得熟石灰.在生活中,人們用石灰漿粉刷墻壁,粉刷后的墻壁在空氣中生成碳酸鈣而變得堅(jiān)硬,起到保護(hù)墻壁的作用.請(qǐng)寫(xiě)出上述三個(gè)變化中的任意兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1) ;(2) .
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【題目】(3分)下圖是某種汽車(chē)尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴畫(huà)出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖 ,標(biāo)出氨分子中氮原子的化合價(jià) 。
⑵水分子中氧元素的質(zhì)量百分含量為 。(保留一位小數(shù))
⑶寫(xiě)出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
⑷簡(jiǎn)述汽車(chē)尾氣中氮的氧化物形成的原因 。
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【題目】認(rèn)識(shí)儀器、選用裝置以及正確處理實(shí)驗(yàn)意外,是實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的具體體現(xiàn).
(1)圖1為實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的發(fā)生裝置.儀器a的名稱(chēng)是;
(2)1773年,瑞典化學(xué)家舍勒用圖2所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產(chǎn)生的氧氣用動(dòng)物膀胱收集.該實(shí)驗(yàn)若改用圖1中的發(fā)生裝置,最合適的是(填裝置下面的字母);
(3)小明用高錳酸鉀制備氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,導(dǎo)致水槽中的水倒流進(jìn)入了導(dǎo)氣管.可采用的補(bǔ)救措施是(說(shuō)出一種).
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【題目】空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源。
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(2)因?yàn)榈獨(dú)饩哂谐叵?/span>__________性質(zhì),所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。
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