【題目】鈣元素對(duì)人類生命具有重要意義。
(1)兒童缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致______(填“貧血癥”或“佝僂病”)。
(2)碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑的原因是_____(用化學(xué)方程式回答)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 傾倒液體
B. 測(cè)定溶液的pH
C. 稀釋濃硫酸
D. 用滴管取液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在質(zhì)量守恒定律的學(xué)習(xí)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)探究,下面是三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)過(guò)程,完成下列問(wèn)題。
(1)小明用圖A的方案,用氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
① 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是有________
②反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量________________(不變、變大或變。。
(2)小強(qiáng)用鹽酸和大理石反應(yīng),并設(shè)計(jì)圖B裝置來(lái)進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的檢驗(yàn)
①實(shí)驗(yàn)前后天平_____________ (填“能”或“不能”)保持平衡
②氣球的作用是___________________________
(3)小紅用鹽酸和大理石反應(yīng),并設(shè)計(jì)圖C裝置來(lái)進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的檢驗(yàn)
①反應(yīng)前后,天平_____________ (填“能”或“不能”)保持平衡.
②裝置C_______能或不能)用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,所以,我們?cè)谠O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)征質(zhì)量守恒定律時(shí),一定要在_____________條件下進(jìn)行
(4)從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量相同的原因________________
(5)如圖B,用稀鹽酸與石灰石固體反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,現(xiàn)將5g石灰石固體放入盛有50g稀鹽酸溶液的錐形瓶中,完全反應(yīng)后,留在燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量是52.2g。反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列成語(yǔ)中涉及化學(xué)變化的是( 。
A. 刻舟求劍B. 滴水成冰C. 鉆木取火D. 掩耳盜鈴
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊。從①金剛石 ②生石灰 ③鈦合金 ④氫氧化鈉四種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào))。
(1)用于制造人造骨的是 ____________;
(2)用來(lái)裁玻璃的是___________;
(3)用于爐具清潔劑的是 ___________;
(4)用于某些食品干燥劑的是 ___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途,對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
A | B | C | D | |
物質(zhì) | 碳酸氫銨 | 酒精 | 氧氣 | 鹽酸 |
性質(zhì) | 受熱易分解 | 可燃性 | 助燃性 | 與金屬氧化物反應(yīng) |
用途 | 作氮肥 | 消毒劑 | 焊接和切割金屬 | 實(shí)驗(yàn)室制取少量氫氣 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,F(xiàn)有①氖氣②甲烷③稀鹽酸④石墨等物質(zhì),選擇合適的物質(zhì)填空(填序號(hào))。
(1)用于金屬除銹的是________。
(2)用于充裝霓虹燈的是_______。
(3)用于干電池電極的是________。
(4)可作清潔燃料的是________。
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