(2006?聊城)經(jīng)過學(xué)習(xí)我們初步認(rèn)識到:化學(xué)反應(yīng)的快慢與反應(yīng)物本身的性質(zhì)、反應(yīng)條件有密切的關(guān)系.
(1)與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)鎂比鋅快得多是因為
Mg比Zn金屬活動性強(qiáng)
Mg比Zn金屬活動性強(qiáng)

(2)常溫下,CuO與稀鹽酸反應(yīng)緩慢,而加熱時反應(yīng)明顯加快,說明
溫度
溫度
可以影響反應(yīng)速率.
(3)木炭在空氣中燃燒不如在純氧中燃燒劇烈,說明反應(yīng)物的
濃度
濃度
也可以影響反應(yīng)速率.
(4)催化劑能改變反應(yīng)速率,請用化學(xué)方程式表示
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
分析:(1)根據(jù)Mg比Zn金屬活動性強(qiáng)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)溫度不同影響化學(xué)反應(yīng)速率進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的濃度不同影響化學(xué)反應(yīng)速率進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)二氧化錳能加快過氧化氫反應(yīng)放出氧氣的速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變進(jìn)行解答.
解答:解:(1)相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)鎂比鋅快得多是因為Mg比Zn金屬活動性強(qiáng);
(2)常溫下,CuO與稀鹽酸反應(yīng)緩慢,而加熱時反應(yīng)明顯加快,說明溫度不同影響化學(xué)反應(yīng)速率;
(3)木炭在空氣中燃燒不如在純氧中燃燒劇烈,說明反應(yīng)物的濃度不同影響化學(xué)反應(yīng)速率;
(4)二氧化錳能加快過氧化氫反應(yīng)放出氧氣的速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,化學(xué)方程式表示2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案為:(1)Mg比Zn金屬活動性強(qiáng);(2)溫度;(3)濃度;(4)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點評:本題主要考查影響化學(xué)反應(yīng)的因素,包括反應(yīng)物的量,反應(yīng)條件等,讓同學(xué)們理解量變會引起質(zhì)變的道理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?聊城)中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途,下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?聊城)在宏觀物質(zhì)、微觀粒子和化學(xué)符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
(1)請寫出由碳和氫兩種元素組成的質(zhì)子數(shù)之和為10的微粒的化學(xué)式
CH4
CH4
,該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

(2)堿類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因為它們的溶液中都存在
OH-
OH-
 (用符號表示).
(3)金剛石、石墨都用同一元素符號表示,但前者很硬、后者較軟,其原因是
碳原子排列方式不同
碳原子排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?聊城)木糖醇是一種白色粉末狀固體,它的甜度相當(dāng)于蔗糖.近幾年木糖醇作為新型甜味劑正在悄悄地代替蔗糖進(jìn)入生活.木糖醇與蔗糖的溶解度曲線如圖A所示,在口腔中細(xì)菌的作用下pH變化如圖B所示.

試回答:
(1)在37℃時木糖醇的溶解度
大于
大于
(填“大于”“等于”或“小于”)蔗糖的溶解度,將60℃等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃時,析出溶質(zhì)質(zhì)量較小的是
蔗糖
蔗糖

(2)人們食用含糖量較高的物質(zhì)會在口腔中細(xì)菌作用下產(chǎn)生酸性物質(zhì),腐蝕牙齒,形成齲齒.則食用
木糖醇
木糖醇
 (填“蔗糖”或“木糖醇”)能有效的防止齲齒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?聊城)鈉的氧化物通常有氧化鈉(Na2O)和過氧化鈉(Na2O2).Na2O是白色固體,Na2O2是淡黃色固體.Na2O2中常混有少量Na2O,化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測定某試樣中Na2O2的純度,請你和他們一起完成實驗:
(1)我們已經(jīng)知道:Na2O+H2O═2NaOH請完成Na2O2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2H2O═4NaOH+
O2
O2
↑,檢驗該氣體可用
帶火星的木條
帶火星的木條

(2)該興趣小組的同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩套裝置:

甲裝置中虛線方框內(nèi)為氣體發(fā)生裝置,你認(rèn)為應(yīng)和實驗室制取
氧氣或二氧化碳
氧氣或二氧化碳
的裝置相同.該興趣小組選擇這種方法收集氣體的依據(jù)是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
,你認(rèn)為還可以用
向上排空氣
向上排空氣
法收集.
(3)乙裝置用來測定生成氣體的
質(zhì)量
質(zhì)量

(4)甲裝置用來測定生成氣體的
體積
體積
.(標(biāo)準(zhǔn)狀況下).若知道試樣的質(zhì)量,要想求出Na2O2的純度,還需要知道的數(shù)據(jù)有
A
A

A.氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度    
B.反應(yīng)裝置中加入水的質(zhì)量
C.反應(yīng)后溶液的質(zhì)量.

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