據(jù)下表回答，對(duì)于胃酸過(guò)多的人，空腹時(shí)較宜食用的物質(zhì)是

物質(zhì)

番茄

葡萄

牛奶

玉米粥

pH

4.0～4.4

3.5～4.5

6.3～6.6

6.8～8.0

A．番茄             B．葡萄             C．牛奶             D．玉米粥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用火柴、一張干燥的白紙、一個(gè)光潔干燥的小燒杯、澄清的石灰水做實(shí)驗(yàn)證明紙張中含碳?xì)鋬煞N元素

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

證明含有氫元素

證明含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水可以造福人類(lèi)，但水被污染都在給人類(lèi)造成災(zāi)難，為了防止水的污染，下列各項(xiàng)：

① 抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥化肥

④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放；其中可以采用的方法是（　　　　　）

A．②④　　　B．②③　　　C．①④　　　D．①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來(lái)自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”（化學(xué)式為C5H8NO4Na：），若某品牌味精包裝上標(biāo)注：凈重169g，試回答下列問(wèn)題：

（1）“谷氨酸鈉”中含有        種元素；

（2）“谷氨酸鈉”的相對(duì)分子質(zhì)量為多少？

（3）谷氨酸鈉中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是多少？

（4）該包味精中含鈉元素多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


PM2.5是指可入肺顆粒物，以下不必列入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)范圍的是

A．CO2              B．SO2              C．NO2              D．PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是

A．用帶火星的木條檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體 

B．實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為1：2 

C．該化學(xué)變化中的最小微粒是氫原子和氧原子 

D．該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣和二氧化碳都是人類(lèi)賴(lài)以生存的氣體，因此研究其制法極為重要。

① 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮?dú)獾?u>   （20）   不同。二氧化碳的工業(yè)制法與實(shí)驗(yàn)室制法不約而同地選擇了碳酸鈣（大理石或石灰石），不僅因?yàn)檫@種原料含有   （21）   （填“鈣元素”或“碳酸根”），而且來(lái)源非常廣泛。

② 某小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。

【確定反應(yīng)原理】

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是（寫(xiě)化學(xué)方程式）   （22）   。

Ⅱ．甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)該選擇反應(yīng)C+O2CO2制取二氧化碳，乙同學(xué)不同意甲的觀點(diǎn)，乙同學(xué)的理由是（寫(xiě)一條）   （23）   。

【確定實(shí)驗(yàn)裝置】

Ⅰ．寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng)：③   （24）   ；④  （25）   。

Ⅱ．若要制取一瓶二氧化碳?xì)怏w所需儀器的編號(hào)為   （26）   。

Ⅲ．實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是   （27）   ，收集裝置的選擇依據(jù)是   （28）   。

A．反應(yīng)物狀態(tài)       B．氣體的密度       C．反應(yīng)的條件       D．氣體溶解性

【進(jìn)行制取實(shí)驗(yàn)】

Ⅰ．驗(yàn)滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的方法是   （29）   。

Ⅱ．寫(xiě)出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)的化學(xué)方程式   （30）   。

③ 某同學(xué)利用雙氧水分解的反應(yīng)測(cè)定雙氧水的濃度。他用右圖裝置

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

Ⅰ．若該反應(yīng)產(chǎn)生0.01mol氧氣，則參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量

為   （31）   （列式計(jì)算）。

Ⅱ．氣體從溶液中逸出時(shí)會(huì)帶出水蒸氣，該因素將導(dǎo)致上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定的雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)   （32）   （填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)填空：（1）2個(gè)氧分子         （2）3個(gè)鐵離子                  

（3）4個(gè)二氧化碳分子         （4）2個(gè)鎂原子              

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將下列各操作名稱(chēng)的序號(hào)填在后面的橫線上（每個(gè)序號(hào)只填寫(xiě)一次）：

    ①攪拌           ②蒸發(fā)               ③過(guò)濾             ④蒸餾

（1）由食鹽水得到食鹽晶體           ；

（2）除去食鹽中的泥沙，先溶解，再           ；

（3）將硬水直接轉(zhuǎn)變成軟水,通過(guò)          ；

（4）將蔗糖放入水中，為使其盡快溶解，應(yīng)          。

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同步練習(xí)冊(cè)答案