實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①A裝置中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②B裝置所起的作用是
 

③C處的酒精燈須待到 D裝置中有大量氣泡冒出時(shí)方可點(diǎn)燃，其理由
 

④用氣球收集尾氣的目的是
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：①實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，通常情況下，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；②根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)來(lái)分析；
③加熱時(shí)需等到裝置中的空氣排凈后再進(jìn)行；
④尾氣中含有一氧化碳．
解答：解：①石灰石的主要成分是碳酸鈣，通常情況下，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
②氫氧化鈉溶液能將混合氣體中的二氧化碳除去；故填：除去混合氣體中的二氧化碳；
③加熱時(shí)，要先排凈裝置中的空氣，以防混合氣體加熱時(shí)發(fā)生爆炸；故填：排凈玻璃管中的空氣，以防發(fā)生爆炸；
④尾氣中含有一氧化碳，是一種有毒的氣體，為了防止造成空氣的污染，所以要用氣球進(jìn)行收集．故填：防止尾氣污染空氣．
點(diǎn)評(píng)：本題以一氧化碳還原氧化銅為切入點(diǎn)，考查化學(xué)反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě)，一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)，以及簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，這就培養(yǎng)了同學(xué)們利用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸能與多種活潑金屬反應(yīng)，生成鹽和
 
．例如：
與稀鹽酸反應(yīng)與稀硫酸反應(yīng)
Al
 
 
Zn
 
 
Fe
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容．
（1）濃硫酸具有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室中常用它做
 
劑．
（2）如圖中，用濾紙做成的小花噴灑紫色石蕊后放在燒杯上方，片刻后變成紅色．請(qǐng)推測(cè)燒杯中溶液可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示可知：
（1）在20℃時(shí)，A的溶解度是
 
g，在50g水中加入25gA物質(zhì)，所得溶液的質(zhì)量為
 
g；
（2）若A物質(zhì)中混有少量的B物質(zhì)，可采取
 
方法得到較純凈的A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

家庭小實(shí)驗(yàn)：試驗(yàn)食醋的化學(xué)性質(zhì)．
如圖所示沿玻璃杯內(nèi)壁倒入一些食醋，觀察到杯中燃著的蠟燭火焰熄滅．此時(shí)，立即在玻璃杯上蓋上一塊蘸有澄清石灰水的玻璃片，觀察到玻璃片上澄清石灰水變白．由以上實(shí)驗(yàn)可知，食醋能與純堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成一種氣體，該氣體的化學(xué)式為
 
．因此，食醋是一種
 
（填“酸”“堿”或“鹽”）溶液．日常生活中不宜用鋁制容器盛放食醋的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置圖和所給的藥品，回答下列問(wèn)題．藥品：過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、鋅、鎂、稀硫酸、大理石、稀鹽酸

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）請(qǐng)選擇上述藥品，完成實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，此時(shí)應(yīng)選擇裝置中的
 
和
 
（填序號(hào)）作為實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣的裝置．
（3）在實(shí)驗(yàn)室里制取氫氣和二氧化碳時(shí)均可選用
 
（填序號(hào)）作為氣體發(fā)生裝置．請(qǐng)選擇上述藥品，完成實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式
 
．
在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選擇上述藥品中的
 
和
 
 （填名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A、E、F是單質(zhì)，B、C、D是化合物，它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成．其中B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易分解生成B和C，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）則A、E、D的化學(xué)式為A
 
，E
 
，D
 

（2）請(qǐng)你寫(xiě)出一下變化的化學(xué)方程式：
A+F→C
 
；D→B+C
 
．A+E→B
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）3個(gè)硫原子
 
，（2）硝酸
 
，（3）過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)
 
，（4）三氧化二鐵
 
．（5）2個(gè)硫酸根離子
 
（6）碳酸鈣中的陰離子
 
（7）4個(gè)銨根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向90g10%的氯化鈉溶液中，加入10g硫酸鉀攪拌至完全溶解，所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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