9.鋁制品在生活中深受人們喜愛.如圖是我省某冶煉廠用鋁土礦(含有Al2O3和SiO2,不考慮其他雜質(zhì))冶煉金屬鋁的基本流程,請(qǐng)結(jié)合流程圖示回答下列問題

已知:①SiO2是一種難溶于水,不與鹽酸、硫酸反應(yīng)的物質(zhì);
②鋁鹽與氨水反應(yīng),生成氫氧化鋁沉淀和銨鹽.
(1)向鋁土礦中加入稀硫酸之前,要將鋁土礦粉碎,目的是增大反應(yīng)物接觸面積,提高反應(yīng)速率,提高了氧化鋁的轉(zhuǎn)化率..
(2)操作Ⅰ、Ⅱ的名稱是過濾,其中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗.
(3)濾液Ⅱ中的溶質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可以作氮肥以促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng).
(4)電解熔融的Al2O3,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al2O3=4Al+3O2↑(不需注明反應(yīng)條件).

分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問題,或者直接分析每個(gè)問題,從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息.

解答 解:
(1)由于反應(yīng)物直接接觸越充分,反應(yīng)越快,反應(yīng)也越徹底.所以向鋁土礦中加入稀硫酸之前,要將鋁土礦粉碎,目的是增大反應(yīng)物接觸面積,提高反應(yīng)速率,提高了氧化鋁的轉(zhuǎn)化率.
(2)操作Ⅰ、Ⅱ都是固體和液體分離的,為過濾,其中用到的玻璃儀器有 燒杯、玻璃棒和漏斗.
(3)鋁鹽與氨水反應(yīng),生成氫氧化鋁沉淀和銨鹽,所以濾液Ⅱ中的溶質(zhì)為硫酸銨,為銨鹽,在農(nóng)業(yè)上可以作 氮肥以促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng).
(4)電解熔融的Al2O3,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Al2O3=4Al+3O2↑.
故答案為:
(1)增大反應(yīng)物接觸面積,提高反應(yīng)速率,提高了氧化鋁的轉(zhuǎn)化率.
(2)過濾;燒杯.
(3)氮.
(4)2Al2O3=4Al+3O2↑.

點(diǎn)評(píng) 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ),或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.根據(jù)要求,寫出如表相應(yīng)的化學(xué)符號(hào).
名 稱鋁原子兩個(gè)氮分子硝酸根離子硫酸亞鐵兩個(gè)鎂離子
化學(xué)符號(hào)Al2N2NO3-FeSO42Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列做法不正確的是(  )
A.生活中常用加熱煮沸的方法轉(zhuǎn)化硬水
B.氧氣用于醫(yī)療急救
C.冬天用煤爐取暖,應(yīng)保證室內(nèi)通風(fēng)
D.用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.已知Fe(OH)2是白色絮狀沉淀,并極易被空氣中的氧氣氧化成Fe(OH)3紅褐色沉淀.如圖為Fe(OH)2制備實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置,使用該裝置能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)觀察到生成的Fe(OH)2白色絮狀沉淀.
(1)寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(2)A試管中的反應(yīng)開始時(shí),打開止水夾,B試管中看到的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
(3)若要在該裝置中得到Fe(OH)2白色絮狀沉淀,并在一定時(shí)間內(nèi)放置被氧化成Fe(OH)3紅褐色沉淀,下一步的實(shí)驗(yàn)操作是關(guān)閉止水夾;
(4)寫出該裝置中生成的Fe(OH)2的化學(xué)方程式2NaOH+FeSO4=Na2SO4+Fe(OH)2↓;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要測(cè)定B試管中溶液的pH,實(shí)驗(yàn)操作如下:先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕,然后用玻璃棒蘸取待測(cè)試液于pH試紙上進(jìn)行測(cè)定,你這樣測(cè)得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際pH相比結(jié)果將不變(填“偏大”、“偏小”“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖所初中化學(xué)中的一些常用實(shí)驗(yàn)儀器或裝置.
(1)小李要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液,并裝入試劑瓶備用.要完成該實(shí)驗(yàn),如圖中還缺少的儀器是托盤天平(填名稱)
(2)用試紙測(cè)得溶液pH值的方法是:將小片pH試紙放在潔凈的玻璃片上用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)色片比較,讀出pH,若pH試紙事先用水濕潤(rùn),測(cè)出的食醋pH值偏大(填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.在復(fù)習(xí)Ca(OH)2化學(xué)性質(zhì)時(shí),歸納出了Ca(OH)2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖1(圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)).
(1)若X是與其它三種不同類別的化合物,則X可以是CO2
(2)反應(yīng)③發(fā)生時(shí),溶液的pH隨時(shí)間變化的曲線可以是圖2中的BC.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

1.2015年10月,屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué).青蒿素的分子式為C15H22O5,請(qǐng)分析計(jì)算下列問題:
(1)青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是282;
(2)青蒿素分子中各原子個(gè)數(shù)比15:22:5;
(3)28.2克青蒿素中含有氧元素的質(zhì)量是8克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.為探究CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出了下列4種實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)選擇任意一種實(shí)驗(yàn)裝置,簡(jiǎn)述出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,解釋產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因:
你選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是(2).實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:塑料瓶變癟.
(2)某同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是:二氧化碳能夠溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.最先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是( 。
A.舍勒B.普利斯特里C.拉瓦錫D.道爾頓

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