(2011?漳州)下列沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答:解:A、雕像受腐蝕的過程中,大理石雕像的主要成分碳酸鈣能與酸雨中得酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng),有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;故選項錯誤;
B、銅的活動性比銀強,銅插入硝酸銀溶液中,銅與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸銅和銀,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;故選項錯誤;
C、鎂條燃燒的過程中鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;故選項錯誤;
D、水流過沙礫池的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;故選項正確.
故選D.
點評:本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?漳州模擬)根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題:

(1)A實驗中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的
防止濺落的熔化物炸裂瓶底
防止濺落的熔化物炸裂瓶底
,反應(yīng)的文字表達式是
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
;
(2)B實驗中的錯誤是
長頸漏斗下端管口沒有伸到液面下
長頸漏斗下端管口沒有伸到液面下
,若要能控制反應(yīng)的速率,改進的措施為:
將長頸漏斗換成分液漏斗
將長頸漏斗換成分液漏斗

(3)C實驗中的錯誤是
稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了
稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了
,稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為
12
12
g.

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