7.A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),它們之間有如圖16所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,
常溫下,A是最常用的溶劑,C為紅棕色固體,則A的化學(xué)式為H2O,C與D 的反應(yīng)在工業(yè)上的應(yīng)用是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)若A、B、C、D為四種不同類(lèi)別的化合物,B物質(zhì)俗稱(chēng)純堿,D可用于金屬除銹.則A的化學(xué)式為CO2,寫(xiě)出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

分析 (1)根據(jù)A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無(wú)色液體,C為紅棕色固體,A和B會(huì)相互轉(zhuǎn)化,B會(huì)生成C,所以A是水,B是氧氣,C是氧化鐵;D能夠和氧化鐵及氧氣反應(yīng),因此D是一氧化碳;
(2)若A、B、C、D為四種不同類(lèi)別的化合物,B物質(zhì)俗稱(chēng)純堿,D可用于金屬除銹,因此B是碳酸鈉,D是鹽酸,B能夠轉(zhuǎn)化為C,C能夠和鹽酸,因此C可以是堿,因此C是氫氧化鈉;A能夠和碳酸鈉相互轉(zhuǎn)化,因此A是二氧化碳,將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無(wú)色液體,C為紅棕色固體,A和B會(huì)相互轉(zhuǎn)化,B會(huì)生成C,所以A是水,B是氧氣,C是氧化鐵;D能夠和氧化鐵及氧氣反應(yīng),因此D是一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,故答案為:H2O;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)若A、B、C、D為四種不同類(lèi)別的化合物,B物質(zhì)俗稱(chēng)純堿,D可用于金屬除銹,因此B是碳酸鈉,D是鹽酸,B能夠轉(zhuǎn)化為C,C能夠和鹽酸,因此C可以是堿,因此C是氫氧化鈉,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;A能夠和碳酸鈉相互轉(zhuǎn)化,因此A是二氧化碳,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,故答案為:CO2;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.請(qǐng)根據(jù)如表的溶解度數(shù)據(jù)回答問(wèn)題:
溫度/℃01020304050
溶解度
/g
KNO313.320.931.645.863.985.5
Ca(OH)20.190.180.160.150.140.13
(1)表中數(shù)據(jù)反映了影響物質(zhì)溶解度的因素有溫度和溶質(zhì)的性質(zhì);
(2)氫氧化鈣屬于B性物質(zhì);
A.難溶      B.微溶      C.可溶      D.易溶
(3)下列做法不能達(dá)到目的是C;
A.降溫以減小飽和KNO3溶液的濃度
B.升高溫度使接近飽和的石灰水變成飽和
C.20℃時(shí)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的石灰水
D.20℃時(shí)配制濃度相等的KNO3溶液和石灰水
(4)30℃時(shí)在50g水中加入30gKNO3,充分溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.4%.(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.NaOH潮解后極易與空氣中的CO2反應(yīng)生成Na2CO3而變質(zhì).為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室一瓶放置已久的燒堿中Na2CO3含量,某同學(xué)取適量的燒堿樣品,溶于一定量的水得到200g溶液;再加入200g稀硫酸(足量)充分?jǐn)嚢璧讲辉俜懦鰵馀轂橹梗Q(chēng)量溶液為395.6g.
請(qǐng)計(jì)算:(1)反應(yīng)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為4.4 g.
(2)若所取燒堿樣品為50.0g,則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖1所示中的實(shí)驗(yàn)方法或操作正確的是( 。
A.
加熱液體
B.
稀釋濃硫酸
C.
稱(chēng)量氫氧化鈉固體
D.
蒸發(fā)食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.對(duì)如圖5所示實(shí)驗(yàn)分析不正確的是( 。
A.甲:燒杯內(nèi)部有水霧生成,說(shuō)明蠟燭的成分中含有氫元素
B.乙:試管內(nèi)液面上升,說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)
C.丙:是關(guān)于電動(dòng)機(jī)的原理實(shí)驗(yàn)
D.。浩矫骁R成像的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了等效替代法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生產(chǎn)生活中的問(wèn)題,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)PM 2.5專(zhuān)用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
(2)“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(3)家庭裝修時(shí),在衛(wèi)生間安裝太陽(yáng)能沐浴器,它是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能.
(4)硝酸鉀是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的肥料,硝酸鉀屬于復(fù)合肥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下表是某同學(xué)用多種方法對(duì)物質(zhì)進(jìn)行提純或鑒別的情況,其中兩種方法均正確的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>方法和所加試劑
方法一方法二
A除去氯化鈉溶液中少量氫氧化鈉滴加稀鹽酸至pH等于7滴加適量硫酸銅
B除去CO2中少量的HCl氣體通過(guò)NaOH溶液、濃硫酸通過(guò)NaOH固體
C鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體加入熟石灰、研磨滴加水
D鑒別稀燒堿溶液和石灰水滴加酚酞溶液加入氯化鐵溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.氫氣是一種理想的能源,每完全燃燒2g氫氣生成水,能放出288.5KJ的熱量.如果需要3000KJ的熱量,則:
(1)需完全燃燒多少克氫氣?
(2)這些氧氣如果由鹽酸和鋅反應(yīng)制得,則理論上至少應(yīng)有多少克鋅參加反應(yīng)?
[相對(duì)原子質(zhì)量:Ar(H)=1 Ar(Zn)=65].

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各組物質(zhì)中,符合“氧化物-酸-堿-鹽”排列順序的是(  )
A.HClO,HCl,Mg(OH)2,MgCl2B.CO2,H2CO3,CaCO3,Ca(HCO32
C.H2O,HNO3,NH3•H2O,NaHCO3D.SO3,NaHSO4,NaOH,Na2SO4

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