【題目】工業(yè)上合成NH3的工藝流程可簡化為：

（1）工業(yè)上制取N2時所用的廉價、易得的原料是_____；

（2）用焦炭和水蒸氣制取氫氣的反應(yīng)過程為C+H2OCO+H2，CO+H2OCO2+H2，其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_____；

（3）在高溫、高壓、催化劑存在的條件下，生成NH3 的化學(xué)方程式為_____。

【答案】空氣 水

【解析】

（1）工業(yè)上制取N2時所用的廉價、易得的原料是空氣，這是因為空氣中含有大量氮氣；

（2）C+H2O CO+H2，碳元素化合價升高，發(fā)生氧化反應(yīng)，水中的氫元素化合價降低，發(fā)生了還原反應(yīng)；CO+H2OCO2+H2，一氧化碳中的碳元素化合價升高，發(fā)生了氧化反應(yīng)，水中的氫元素化合價降低，發(fā)生了還原反應(yīng)，因此發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是水；

（3）氮氣和氫氣在高溫、高壓、催化劑存在的條件下，生成NH3，反應(yīng)化學(xué)方程式為： 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合下圖回答下列問題:

（1）寫出儀器的名稱:甲________；乙_________。

（2）實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________(填字母),用D裝置收集氧氣,驗滿方法是________。

（3）實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，選用C裝置相對于B裝置的主要優(yōu)點是________。

（4）若用D裝置來干燥二氧化碳氣體，則裝置中應(yīng)盛放的試劑是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究小組對“物質(zhì)燃燒條件”進行探究。

[查閱資料]白磷著火點為40°C，普通棉花著火點為150°C。

[實驗裝置]如圖所示:U型管放有棉花，右側(cè)棉花中裹有少量白磷。

[實驗步驟]I.檢查裝置氣密性。

Ⅱ.按圖示標(biāo)注，向裝置內(nèi)添加適量藥品。

Ⅲ.向裝置b燒杯內(nèi)加入10°C的冰水，打開K1，關(guān)閉K2，向U型管通入O2。

IV. ......

V.按步驟IV操作后，觀察到白磷及棉花燃燒，在燃燒過程中，關(guān)閉K1，打開K2，向U型管通入CO2。

回答下列問題:

（1）檢查裝置a的氣密性的方法是__________。

（2）步驟Ⅲ中，觀察到U型管內(nèi)可燃物不燃燒，其原因是_______。

（3）步驟IV證明可燃物燃燒需要氧氣。請完善實驗方案并回答問題。

①操作1:關(guān)閉K1，打開K2，通入CO2至裝置c中。

現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁。

此操作目的是________。裝置d中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

②操作2:將裝置b燒杯內(nèi)的水換成80°C的熱水。

現(xiàn)象:________。

③操作3:________(結(jié)合圖中裝置寫出具體的操作過程)。

現(xiàn)象:觀察到U型管右端先產(chǎn)生白煙，片刻后U型管右端的棉花開始燃燒。

（4）步驟V中可觀察到可燃物熄滅，說明CO2具有的性質(zhì)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活生產(chǎn)密切相關(guān)。

(1)食鹽是常用的調(diào)味品和防腐劑，其主要成分的構(gòu)成粒子是_________(填化學(xué)符號)。

(2)鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻都能防止鐵生銹，其原理是_____________________。

(3)干粉滅火器中干粉的主要成分是碳酸氫鈉，滅火時其受熱分解生成碳酸鈉、水和一種能滅火的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線及下表數(shù)據(jù)，回答下列問題。

（1）點P 的含義是_____；

（2）80℃時將質(zhì)量相同的氯化鈉和硝酸鉀配制成飽和溶液，需水量大的是_____；

（3）若要從混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體中得到純凈的硝酸鉀應(yīng)采用的方法是_____（選填 “冷卻熱飽和溶液”或“蒸發(fā)溶劑結(jié)晶”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】肥料是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的資源，已知某鉀肥溶液可能是氯化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀、硝酸鉀中的一種或幾種，現(xiàn)要檢驗其成分，進行如圖實驗：

①寫出產(chǎn)生無色氣體的化學(xué)方程式___________，寫出產(chǎn)生白色沉淀B的化學(xué)方程式______________，

②通過以上實驗分析，該鉀肥溶液中一定含有_________可能含有____ 。

③分別向白色沉淀A、B、C中加入稀硝酸，白色沉淀不會消失的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在6支試管中分別滴加2滴紫色石蕊溶液。(資料：KCl榕液、CaCl2溶液均顯中性)

(1)作為對照實驗的是試管__________(選填①~⑥編號)

(2)試管②.⑤溶液變?yōu)榧t色,其原因是溶液中都含有____________；

(3)將試管⑤倒入試管④中,充分反應(yīng)后溶液呈現(xiàn)_____________(填字母序號);

A 紅色

B 紫色

C 藍色

(4)實驗后將試管①②⑥中的廢液倒入大燒杯中,最終只得到紅色溶液,則大燒杯的廢液中的溶質(zhì)除了石蕊外,還含有________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置，回答問題：

（1）B裝置中，添加液體儀器的名稱是______。

（2）若實驗室直接用A 裝置制氧氣，完全反應(yīng)后，試管中剩余的固體藥品是______。

（3）實驗室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______裝置（填上圖裝置字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。研究顯示O2的體積分數(shù)大于36%時可使帶火星的木條復(fù)燃，因此，氧氣驗滿時采用帶火星的木條復(fù)燃的方法______（填“可靠”或“不可靠”），為了收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇______裝置（填上圖裝置字母）。

（4）用F裝置也可制取CO2，若用該裝置制取CO2，則右側(cè)放的藥品是______，左側(cè)放的藥品是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價。其中能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案