(1)實驗探究小組的同學(xué)欲利用下列儀器驗證某混合氣體可能含有H2、CO、H2O、HCl中的一種或幾種組成。
(實驗設(shè)計) 所選儀器的連接順序為:混合氣體→D→B1→A→B2→C→E(B1、B2均為盛裝濃硫酸的試劑瓶)。
(實驗及數(shù)據(jù))樣品充分反應(yīng)(假設(shè)每步均反應(yīng)完全),并測定部分裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化,數(shù)據(jù)如下:
裝置編號 | D | B1 | B2 | C |
試劑 | 硝酸銀溶液 | 濃硫酸 | 濃硫酸 | 氫氧化鈉溶液 |
現(xiàn)象或質(zhì)量變化 | 無明顯現(xiàn)象 | 增重1.0g | 無增重 | 增重6.6g |
請回答下列問題:
①裝置A中能觀察到的明顯現(xiàn)象是___________________________________;
②裝置D的作用是_________________________________;
③根據(jù)表格中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)判斷,混合氣體中一定不存在的氣體是___________;無法確定是否存在的氣體是___________,要驗證該氣體是否存在,應(yīng)如何改進實驗設(shè)計______________________________________________;
④從環(huán)境保護的角度考慮,針對該套實驗裝置不足提出改進建議 ____________________。
(2)“84”消毒液在日常生活中使用廣泛,化學(xué)興趣小組對一瓶敞口久置的“84”消毒液成分產(chǎn)生興趣,展開探究。
(查閱資料)“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉,NaClO為有效成分,有腐蝕性并易與空氣中CO2反應(yīng)(2NaClO+CO2+H2O═2HClO+Na2CO3)。NaClO溶液、HClO都具有漂白、殺菌、消毒功效,HClO不穩(wěn)定,受熱或光照會發(fā)生分解。
(分析討論)小組同學(xué)經(jīng)過討論,認為該消毒液中的溶質(zhì)一定有_______,可能還有NaClO、Na2CO3、HClO中的一種或多種。
(實驗過程)大家對可能存在的溶質(zhì)繼續(xù)進行以下探究:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1.取適量的該消毒液于試管中,放入有色布條 | 布條長時間不褪色 | ___________ |
2. _____________________ | 生成白色沉淀 | 該消毒液中含有Na2CO3 |
(交流反思)“84”消毒液貯藏時應(yīng)注意密封保存,其原因可能是____________________。
(拓展延伸)日常生活中“84”消毒液不能與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用,因為二者混合生成氯化鈉、水及有毒的氯氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市建湖縣2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)。
(1)請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的序號填空:
A氬氣 B硝酸鉀 C氧化鈣
①常用作食品干燥劑的是_____;
②可用于填充霓虹燈的是_____;
③農(nóng)業(yè)上用作復(fù)合肥的是_____。
(2)生活中常用于區(qū)分硬水和軟水的是_____:
(3)包餃子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食鹽等,其中富含糖類的是_____,屬于有機物的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省牡丹江市2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
以下是實驗室常用到的儀器。請結(jié)合圖示回答問題:
(1)取用固體藥品時用到的儀器是_____(填字母);
(2)膠頭滴管的用途是_____;
(3)過濾操作時使用到的玻璃儀器有_____(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省牡丹江市2019屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象,其中合理的是( )
A. 水結(jié)成冰一一水分子停止了運動
B. 變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起一一分子的體積變大
C. 湖面上柳絮飄揚一一分子做無規(guī)則運動
D. 1L酒精與1L水混合后總體積小于2L一一分子間有間隙
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省牡丹江市2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)肥料中屬于磷肥的是
A.CO(NH2)2 B.KCl C.KNO3 D.Ca3(PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省鄒城市2019屆九年級下學(xué)期模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
請按要求用符號完成下面問題:
(1)硝酸鎂溶液中的離子______________。
(2)溶于水后顯堿性的氣體____________。
(3)標出水中氧元素的化合價___________。
(4)用作補鈣劑的鹽___________。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省鄒城市2019屆九年級下學(xué)期模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)方程式書寫正確,且反應(yīng)前后某些元素的化合價發(fā)生變化的是
A. 2CO+ O22CO2 B. H2CO3=H2O+CO2↑
C. 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ D. BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市番禺區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
生產(chǎn)下列物品所用的主要材料中不屬于有機合成材料的是
A. 汽車輪胎 B. 臺燈塑料底座 C. 不銹鋼水龍頭 D. 有機玻璃標牌
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
興趣小組同學(xué)對“氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”進行了如下探究:
(提出問題)氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
(猜想與假設(shè))
a:二者混合發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);
b:二者混合沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(設(shè)計并實驗)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
甲同學(xué) | 向盛有10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中,用膠頭滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸,振蕩,同時測定溶液的pH | 溶液pH減小但仍大于7 |
乙同學(xué) | 向盛有10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中,先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加入稀硫酸 | 溶液由紅色變?yōu)闊o色 |
(得出結(jié)論)氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(1)乙同學(xué)認為甲的實驗設(shè)計不合理,原因是__,改進的方法是__;根據(jù)改進后的實驗現(xiàn)象說明二者混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),寫出氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__;甲同學(xué)也認為乙的實驗設(shè)計也不合理,你是否贊同,說出你的理由__。
(思考與交流)
丙同學(xué)在絕熱裝置中,向分別盛有10mL10%氫氧化鈉溶液加入不同體積某濃度的稀硫酸,充分混合后溶液的溫度變化曲線如圖(混合前稀硫酸和氫氧化鈉溶液均為18℃)。
(2)根據(jù)圖示分析,稀硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)是__(填吸熱、放熱)反應(yīng),加入稀硫酸__mL時,二者恰好完全反應(yīng).
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