某無(wú)色溶液中能大量共存的離子組是（　�。�
A．Na+、SO42-、Cl-、Cu2+B．OH-、K+、SO42-、Ba2+
C．NO3-、Mg2+、Cl-、K+D．Na+、OH-、NO3-、H+
A、Cu2+為藍(lán)色，不符合題意，故A錯(cuò)誤；
B、SO42-和Ba2+能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，不能共存，故B錯(cuò)誤；
C、此組的離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，故能共存；
D、OH-和H+能結(jié)合成水，不能共存，故D錯(cuò)誤，
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?泰興市一模）科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種重要方法，下面某校化學(xué)興趣小組同學(xué)的探究過(guò)程．
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】
加熱銅與濃硫酸的混合物，能生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液．
【查閱資料】
①某些不活潑的金屬（如銅）能與一些強(qiáng)氧化性的酸（如濃硫酸）發(fā)生反應(yīng)，生成水而不生成氫氣，同時(shí)生成二氧化硫和銅鹽．②硫酸銅溶液呈酸性．
【知識(shí)回顧】
銅、銀
不能
不能
（填能或不能）與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．
【分析討論】
（1）對(duì)于生成的藍(lán)色溶液，小東認(rèn)為可能是Cu（NO3）2溶液，小楠認(rèn)為不可能是Cu（NO3）2溶液，而應(yīng)該是硫酸銅溶液，小楠的理由是
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，反應(yīng)物中沒(méi)有氮元素
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，反應(yīng)物中沒(méi)有氮元素
．
（2）寫(xiě)出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式
Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2↑
Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2↑
．
（3）小東根據(jù)化學(xué)方程式說(shuō)，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適宜，你能說(shuō)出小田的一個(gè)理由嗎？
反應(yīng)有SO2氣體生成，污染空氣
反應(yīng)有SO2氣體生成，污染空氣
．
【提出問(wèn)題】
上述藍(lán)色溶液中有無(wú)硫酸剩余？
【討論交流】
①小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液，觀(guān)察有無(wú)沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后該方案被否定，你覺(jué)得否定該方案的理由是
硫酸銅中也含有硫酸根離子，也能和氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀，故不能確定硫酸是否剩余
硫酸銅中也含有硫酸根離子，也能和氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀，故不能確定硫酸是否剩余
．
②小東同學(xué)認(rèn)為可以直接用石蕊試液來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)．小田認(rèn)為不對(duì)，她的理由是
硫酸銅溶液也呈酸性
硫酸銅溶液也呈酸性
．
【反思評(píng)價(jià)】
同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)：將足量的銅和一定量的濃硫酸置于容器中加熱，反應(yīng)一段時(shí)間后，會(huì)逐漸變慢，最后停止，其中可能的原因是
隨著反應(yīng)的進(jìn)行，濃硫酸逐漸變成稀硫酸，稀硫酸不能與銅反應(yīng)
隨著反應(yīng)的進(jìn)行，濃硫酸逐漸變成稀硫酸，稀硫酸不能與銅反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?海安縣模擬）（1）根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

①小東同學(xué)選擇上圖中的B、C、D、E、F儀器制取氧氣，則化學(xué)反應(yīng)原理為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
（用化學(xué)方程式表示）
②小東在實(shí)驗(yàn)前先連接B、C儀器，然后將注射器G與C的膠皮管相連，再向外拉動(dòng)注射器的活塞一段距離后松開(kāi)活塞，發(fā)現(xiàn)注射器的活塞能回到原來(lái)的位置．他進(jìn)行該步操作的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
③小明想利用反應(yīng)2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑制取少量二氧化碳?xì)怏w，你認(rèn)為他應(yīng)該選擇上圖中的
ADEF
ADEF
（填儀器或裝置的序號(hào)）組裝一套發(fā)生和收集裝置．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在加熱銅與濃硫酸的混合物實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成了一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
[查閱資料]①銅能與一些強(qiáng)氧化性的酸（如濃硫酸、硝酸等）發(fā)生反應(yīng)，生成水、氣體和銅鹽．②硫酸銅溶液呈酸性．③二氧化硫與高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使其褪色．
[探究一]銅與濃硫酸反應(yīng)生成的氣體是什么？
[猜想分析]小蘭認(rèn)為生成的氣體可能是氫氣或氧氣．小芳馬上予以否定，她的理由是
氫氣或氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體
氫氣或氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體
．經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，她們認(rèn)為該氣體可能是二氧化硫．
[實(shí)驗(yàn)論證]她們將生成的氣體通入稀的高錳酸鉀溶液，看到
高錳酸鉀溶液褪色
高錳酸鉀溶液褪色
現(xiàn)象，從而證實(shí)了生成的氣體是二氧化硫．
[探究二]銅與濃硫酸反應(yīng)得到的藍(lán)色溶液是什么？
[分析討論]①對(duì)于生成的藍(lán)色溶液，小強(qiáng)認(rèn)為可能是Cu（NO3）2溶液，小楠認(rèn)為不可能是Cu（NO3）2溶液，而可能是硫酸銅溶液，小楠的理由是
反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變
反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變
．
②根據(jù)分析寫(xiě)出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式
Cu+2H2SO4
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2↑
Cu+2H2SO4
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2↑
．
③小吉根據(jù)化學(xué)方程式說(shuō)，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適宜，你能說(shuō)出小田的一個(gè)理由嗎
生成的二氧化硫會(huì)污染環(huán)境
生成的二氧化硫會(huì)污染環(huán)境
．小田還設(shè)計(jì)了一個(gè)以銅和稀硫酸為原料制取硫酸銅的更好方案，該方案是
銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，然后將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅
銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，然后將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅
．
[探究三]上述反應(yīng)后的藍(lán)色溶液中有硫酸剩余嗎？
[實(shí)驗(yàn)討論]①小偉認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加硝酸鋇溶液，觀(guān)察有無(wú)沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后，該方案被否定，你覺(jué)得否定該方案的理由是
硫酸銅中也含有硫酸根離子，也能和氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀
硫酸銅中也含有硫酸根離子，也能和氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀
．
②小亮同學(xué)提問(wèn)：可以用石蕊試液來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)嗎？你的答案和理由是
不可以；因?yàn)榱蛩徙~溶液也是酸性的，也能使石蕊變紅
不可以；因?yàn)榱蛩徙~溶液也是酸性的，也能使石蕊變紅
．
[意外發(fā)現(xiàn)]實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將足量的銅和足量的濃硫酸置于容器中加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)會(huì)逐漸變慢，最后反應(yīng)竟然停止，你能幫他們說(shuō)出反應(yīng)停止的原因嗎？
隨著反應(yīng)的進(jìn)行，濃硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變小，稀硫酸與銅不反應(yīng)
隨著反應(yīng)的進(jìn)行，濃硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變小，稀硫酸與銅不反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)氫氧化銅固體受熱分解能得到兩種氧化物，一種為固體，另一種是無(wú)色液體．某化學(xué)活動(dòng)小組為確定這種固體產(chǎn)物是什么，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)．
[假設(shè)]：生成的固體產(chǎn)物 
①可能是氧化亞銅（Cu2O）（紅色）；
②可能是
 
．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]：小明用氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液
反應(yīng)制得氫氧化銅，放入試管中，使其在加熱條件下分解（如圖），觀(guān)察到藍(lán)色粉末逐漸變成黑色．
請(qǐng)指出儀器名稱(chēng)：a
 
，b
 
．
[推測(cè)結(jié)論]：猜想
 
成立．
[形成結(jié)論]：寫(xiě)出氫氧化銅受熱分解的化學(xué)方程式：
 
．
[查閱資料]知：（1）此黑色固體可用氫氣還原，則小明選擇下列
 
裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）已知Cu2O有如下性質(zhì)：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O，在用氫氣還原黑色固體后得到的銅中�；煊猩倭緾u2O，取此Cu和Cu2O的
混合物共10g放入足量的稀硫酸中充分反應(yīng)，過(guò)濾得9.5g固體，則此混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
[拓展與思考]：小華也用氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)，但得到的沉淀不呈藍(lán)色，而是淺綠色的；他又將此濁液加熱直至沸騰，觀(guān)察不到有分解變黑的跡象．為什么？小華查找資料得知，該淺綠色沉淀物是溶解度極小的堿式硫酸銅，其化學(xué)式為Cu4（OH）6SO4，同時(shí)還生成硫酸鈉；此淺綠色沉淀能與酸反應(yīng)，形成藍(lán)色溶液．則堿式硫酸銅中銅元素的化合價(jià)為
 
，請(qǐng)幫小華寫(xiě)出生成淺綠色沉淀的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
小華想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根，于是將沉淀過(guò)濾、洗滌，把沉淀再溶解在足量的無(wú)色溶液A中，取所得溶液滴加無(wú)色溶液B，若有大量白色沉淀生成，則表示原淺綠色沉淀中有SO42-，試推測(cè)：
（1）無(wú)色溶液A的化學(xué)式是
 
，無(wú)色溶液B的化學(xué)式是
 
；
（2）寫(xiě)出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

氫氧化銅固體受熱分解能得到兩種氧化物，一種為固體，另一種是無(wú)色液體．某化學(xué)活動(dòng)小組為確定這種固體產(chǎn)物是什么，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)．
【假設(shè)】：
生成的固體產(chǎn)物：①可能是氧化亞銅（Cu2O）（紅色）；②可能是
 
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：
小明用氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)制得氫氧化銅，放入試管中，使其在加熱條件下分解（如圖），觀(guān)察到藍(lán)色粉末逐漸變成黑色．
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)指出儀器名稱(chēng)：a
 
，b
 
．【推測(cè)結(jié)論】：猜想
 
成立．
【形成結(jié)論】：
寫(xiě)出氫氧化銅受熱分解的化學(xué)方程式：
 
．
【查閱資料】
已知：（1）此黑色固體可用氫氣還原，則小明選擇下列
 
裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）已知Cu2O有如下性質(zhì)：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O，在用氫氣還原黑色固體后得到的銅中常混有少量Cu2O，取此Cu和Cu2O的混合物共10g放入足量的稀硫酸中充分反應(yīng)，過(guò)濾得9.5g固體，則此混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
【拓展與思考】：小華也用氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)，但得到的沉淀不呈藍(lán)色，而是淺綠色的；他又將此濁液加熱直至沸騰，觀(guān)察不到有分解變黑的跡象．為什么？小華查找資料得知，該淺綠色沉淀物是溶解度極小的堿式硫酸銅，其化學(xué)式為Cu4（OH）6SO4，同時(shí)還生成硫酸鈉；此淺綠色沉淀能與酸反應(yīng)，形成藍(lán)色溶液．則堿式硫酸銅中銅元素的化合價(jià)為
 
，請(qǐng)幫小華寫(xiě)出生成淺綠色沉淀的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
小華想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根，于是將沉淀過(guò)濾、洗滌，把沉淀再溶解在足量的無(wú)色溶液A中，取所得溶液滴加無(wú)色溶液B，若有大量白色沉淀生成，則表示原淺綠色沉淀中有SO42-，試推測(cè)：（1）無(wú)色溶液A的化學(xué)式是
 
，無(wú)色溶液B的化學(xué)式是
 
；
（3）寫(xiě)出產(chǎn)生白色溶液的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

氫氧化銅固體受熱分解能得到兩種氧化物，一種為固體，另一種是無(wú)色液體。某化學(xué)活動(dòng)小組為確定這種固體產(chǎn)物是什么，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

《假設(shè)》：生成的固體產(chǎn)物 ①可能是氧化亞銅(Cu2O)(紅色) ；

②可能是           。

《設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)》：小明用氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液

反應(yīng)制得氫氧化銅，放入試管中，使其在加熱條件下分解(如下圖)，觀(guān)察到藍(lán)色粉末逐漸變成黑色。

請(qǐng)指出儀器名稱(chēng)：a            ，b           。

《推測(cè)結(jié)論》：猜想______成立。

《形成結(jié)論》：寫(xiě)出氫氧化銅受熱分解的化學(xué)方程式：_______________________________。

《查閱資料》知：（1）此黑色固體可用氫氣還原，則小明選擇下列________裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）已知Cu2O有如下性質(zhì)：Cu2O+H2SO4==Cu+CuSO4+H2O，在用氫氣還原黑色固體后得到的銅中常混有少量Cu2O，取此Cu和Cu2O的

混合物共10g放入足量的稀硫酸中充分反應(yīng), 過(guò)濾得9.5g固體，則此混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。

《拓展與思考》：小華也用氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)，但得到的沉淀不呈藍(lán)色，而是淺綠色的；他又將此濁液加熱直至沸騰，觀(guān)察不到有分解變黑的跡象。為什么？小華查找資料得知，該淺綠色沉淀物是溶解度極小的堿式硫酸銅，其化學(xué)式為Cu4(OH)6SO4，同時(shí)還生成硫酸鈉；此淺綠色沉淀能與酸反應(yīng)，形成藍(lán)色溶液。則堿式硫酸銅中銅元素的化合

價(jià)為_(kāi)_____，請(qǐng)幫小華寫(xiě)出生成淺綠色沉淀的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________。

小華想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根, 于是將沉淀過(guò)濾、洗滌，把沉淀再溶解在足量的無(wú)色溶液A中，取所得溶液滴加無(wú)色溶液B，若有大量白色沉淀生成，則表示原淺綠色沉淀中有SO42-，試推測(cè)：（1）無(wú)色溶液A的化學(xué)式是　　　　　　　，無(wú)色溶液B的化學(xué)式是　　　　；

（2）寫(xiě)出產(chǎn)生白色溶液的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 

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