下圖能直觀地反映出質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)。

（1）該化學(xué)反應(yīng)前后的各物質(zhì)中都含有         元素。

（2）該化學(xué)反應(yīng)前后的各物質(zhì)中有毒的物質(zhì)是    ，能造成“溫室效應(yīng)”的物質(zhì)是   。（3）該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                                              ，

這一反應(yīng)體現(xiàn)出CO具有的化學(xué)性質(zhì)是：                             。

（4）從這一微觀示意圖可以看出反應(yīng)前后        （填“元素”或“原子”或“分子”）的種類和個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化。

（1）氧（或O）

（2）一氧化碳（CO）  二氧化碳（CO2）

（3）2CO+O22CO2   可燃性（CO能與氧氣反應(yīng)）

（4）原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?嘉興）溶解度曲線能直觀地反映各種物質(zhì)的溶解性．請(qǐng)你根據(jù)右圖的溶解度曲線回答下列問題：
（1）甲、乙兩種物質(zhì)中，能利用降低溫度的辦法將接近飽和的溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的是
甲
甲
．
（2）60℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
甲
甲
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖能直觀地反映出質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)．
（1）該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，這一反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填“分解”“化合”“置換”或“復(fù)分解”）．
（2）從這一微觀示意圖可以看出反應(yīng)前后
 
（填“元素”“原子”或“分子”）的種類和個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：022

(2007，湖南省湘潭市，25)下圖能直觀地反映出質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)．

(1)該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，這一反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填“分解”“化合”“置換”或“復(fù)分解”)．

(2)從這一微觀示意圖可以看出反應(yīng)前后________(填“元素”“原子”或“分子”)的種類和個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖能直觀地反映出質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)．
（1）該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，這一反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填“分解”“化合”“置換”或“復(fù)分解”）．
（2）從這一微觀示意圖可以看出反應(yīng)前后______（填“元素”“原子”或“分子”）的種類和個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化．

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