【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中儀器甲、乙的名稱(chēng):甲_____;乙_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的_____(填標(biāo)號(hào)), 寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。用充滿(mǎn)水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從_____(填“a”或“b”)端通入。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____,用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿(mǎn)時(shí),燃著木條應(yīng)放在_____(填“a”或“b”)端,檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是_____。
(4)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。
①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾,應(yīng)選擇圖中_____(填標(biāo)號(hào))裝置,過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是_____。
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的目的是_____。
【答案】 酒精燈 燒杯 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ a CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ a 澄清石灰水 D 引流 使液體受熱均勻,防止液體因局部過(guò)熱而飛濺
【解析】(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是酒精燈和燒杯;(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,故選擇發(fā)生裝置A;高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的密度比水小,所以用充滿(mǎn)水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從短管進(jìn)入,水從長(zhǎng)管排出;(3)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用稀鹽酸與大理石或石灰石反應(yīng)來(lái)制取。大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空氣大,所以二氧化碳從長(zhǎng)管進(jìn)入,在短管處放置一燃著的木條來(lái)驗(yàn)滿(mǎn);檢驗(yàn)氣體是否是二氧化碳的方法是:把氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,說(shuō)明是二氧化碳.故所用試劑是澄清的石灰水;(4)①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾,應(yīng)選擇圖1中D裝置,過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流;②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過(guò)程中玻璃棒不斷攪拌的目的是:使液體受熱均勻,防止液滴飛濺。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中,人們利用碳酸鈉溶液具有堿性,清洗餐具上的油污,堿性越強(qiáng),去油污的效果越好。下面是對(duì)影響碳酸鈉溶液堿性的因素展開(kāi)探究。
用碳酸鈉固體和不同溫度的水,配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為2%、6%和10%的碳酸鈉溶液,立即測(cè)量溶液的pH,記錄數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ |
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 2% | 2% | 2% | 6% | 6% | 6% | 10% | 10% | 10% |
水的溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 20 | 50 | 60 | 20 | 40 | 60 |
溶液pH | 10.90 | 11.18 | 11.26 | 11.08 | 11.27 | 11.30 | 11.22 | 11.46 | 11.50 |
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)回答:
(1)去油污的效果最好的是___________(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
(2)在一定溫度范圍內(nèi),溫度對(duì)碳酸鈉溶液pH的影響是:當(dāng)碳酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí),_________。
(3)要畫(huà)出碳酸鈉溶液的pH隨溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化關(guān)系曲線,可選擇的一組實(shí)驗(yàn)是___________(填實(shí)驗(yàn)編號(hào)),結(jié)論是___________。
(4)如果某實(shí)驗(yàn)小組想得到更好的去污效果,根據(jù)之前的實(shí)驗(yàn)規(guī)律,可以嘗試的實(shí)驗(yàn)條件是___________。
A.12%、60℃ B.8%、40℃ C.10%、70℃
(5)該小組配制50g 10% Na2CO3溶液的流程圖如下所示:
該小組應(yīng)稱(chēng)量Na2CO3的質(zhì)量為__________g,若稱(chēng)量Na2CO3固體時(shí)指針向右偏轉(zhuǎn),則應(yīng)____________________________直到天平平衡.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液在生活中應(yīng)用非常廣泛,因而了解溶液的有關(guān)知識(shí)非常必要。
(1)下圖甲為X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)曲線可知30oC時(shí)X的溶解度為_______g。小明同學(xué)欲在40oC時(shí)配制100g 25%的Y物質(zhì)的溶液,他_______(填“能”或“不能”)達(dá)到目的。
(2)小麗用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①若廣口瓶?jī)?nèi)盛有70 g X物質(zhì)的不飽和溶液, b是水,a是下列________(填字母)物質(zhì),有望變成飽和溶液。
A.濃硫酸 B.硝酸銨 C.氫氧化鈉 D.氧化鈣
②若廣口瓶?jī)?nèi)盛有10gZ物質(zhì)的飽和溶液,a、b分別是鎂條和稀硫酸,觀察到的現(xiàn)象是(Z與其他物質(zhì)不反應(yīng))______________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析錯(cuò)誤的是
A. 30℃時(shí),把10g丙溶解在50g水中,得到丙的飽和溶液
B. 50℃時(shí),把甲、乙、丙三種溶液降溫至10℃,析出晶體的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)椋杭祝颈疽?/span>
C. 將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升高溫度的方?/span>
D. 30℃時(shí),甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為23.1%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)下列“化學(xué)之最”正確的是(________)
A.人體內(nèi)含量最多的金屬元素是鈣 B.地殼中體積分?jǐn)?shù)最高的元素是氧
C.導(dǎo)電性最好的金屬是銀 D.硬度最大的金屬是金剛石
E.有機(jī)物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是碳
(2)從下列兩題中任選一題作答:
甲——鐵絲在氧氣中的燃燒 | 乙——硫在氧氣中燃燒 |
Ⅰ.集氣瓶中放水的作用是_________。 Ⅱ.現(xiàn)象_________。 Ⅲ.反應(yīng)的方程式_________。 | Ⅰ.集氣瓶中放水的作用是_________。 Ⅱ.現(xiàn)象_________。 Ⅲ.反應(yīng)的方程式_________。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類(lèi)共同關(guān)注的問(wèn)題。
(1)石油是一種粘稠狀液體,主要含有_____________兩種元素
(2)頁(yè)巖氣是指蘊(yùn)藏于頁(yè)巖系統(tǒng)中的天然氣,頁(yè)巖氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為___________。
(3)某電廠為防止環(huán)境污染,用石灰石粉漿來(lái)吸收煤燃燒時(shí)排放出的二氧化硫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3+2SO2+O2==2CaSO4+2X,則X的化學(xué)式為_________。
(4)以天然氣為燃料的燃?xì)庠,?dāng)其火焰呈現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,這時(shí)就需要調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)風(fēng)口,目的是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究影響氯酸鉀分解速率的因素,小紅同學(xué)把實(shí)驗(yàn)溫度恒定在330℃或380℃,(其他實(shí)驗(yàn)條件見(jiàn)下表),并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 氯酸鉀的質(zhì)量 | 其他物質(zhì)的質(zhì)量∕g | 溫度∕℃ | 收集氧氣的體積/mL | 反應(yīng)所需時(shí)間∕s |
① | 2.0 | 330 | 100 | t1 | |
② | 2.0 | CuO 0.5 | 330 | 100 | t2 |
③ | 2.0 | MnO2 0.5 | 330 | 100 | t3 |
④ | 2.0 | MnO2 ____ | _______ | 100 | t4 |
請(qǐng)回答
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②和③,并對(duì)對(duì)比,其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>____________________。
(2)要說(shuō)明氧化銅對(duì)氯酸鉀分解速率的影響,則要選用實(shí)驗(yàn)______和實(shí)驗(yàn)_______進(jìn)行對(duì)比。
(3)用實(shí)驗(yàn)③和④探究溫度對(duì)氯酸鉀分解速率的影響,則MnO2的質(zhì)量是__________g,反應(yīng)的溫度是_________℃,實(shí)驗(yàn)④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________;若t3>t4,氯酸鉀分解速率與溫度的關(guān)系是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),研究燃燒的條件.
已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃.
(1)當(dāng)H2O2溶液與MnO2接觸時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________.
(2)檢查上述裝置氣密性的實(shí)驗(yàn)方案是________________________.
(3)向Y型管中擠入H2O2溶液后,觀察到導(dǎo)管口開(kāi)始產(chǎn)生氣泡時(shí),燒杯中白磷不燃燒;一段時(shí)間后,白磷燃燒,此現(xiàn)象能夠證明的可燃物燃燒的條件是_____________________;Y型管中紅磷不燃燒則說(shuō)明可燃物燃燒的另一個(gè)條件是_____________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究一:課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑” 的探究?jī)?nèi)容,實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案。
【提出問(wèn)題】紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
Ⅰ. | A中無(wú)明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 | ① 產(chǎn)生的氣體是______ ② 紅磚粉末能改變過(guò)氧化氫分解速率 |
Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過(guò)氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量濾渣 | ① 又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 ② 濾渣質(zhì)量等于ag | 紅磚粉末的_____在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,能作過(guò)氧化氫分解的催化劑 |
Ⅲ. | 兩試管中均產(chǎn)生氣泡且______ | 紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好 |
【拓展應(yīng)用】
己知CuSO4也可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。向101.2g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末,充分反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的溶液,則生成氧氣_____g。
實(shí)驗(yàn)探究二:實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)。淅河中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體,對(duì)其是否變質(zhì)進(jìn)行探究。
【提出猜想】1.未變質(zhì) 2.部分變質(zhì) 3.完全變質(zhì)
【查閱資料】KOH與NaOH性質(zhì)類(lèi)似,也能與CO2反應(yīng)而變質(zhì)。寫(xiě)出KOH變質(zhì)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
(l)取少量樣品于試管中配成溶液,滴加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則猜想_____不成立。
(2)準(zhǔn)確稱(chēng)取一定質(zhì)量的固體樣品,放在右圖所示裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)CO2的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量,從而確定變質(zhì)情況,你認(rèn)為這個(gè)方案是否可行,并說(shuō)明理由_________。
(3)請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)方案,進(jìn)一步探究變質(zhì)情況
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想2成立 |
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