某原子結(jié)構(gòu)示意圖,由結(jié)構(gòu)圖可判斷該元素為
 
(金屬、非金屬、稀有氣體元素),在化學(xué)變化中易
 
電子,形成
 
離子,若用R表示該元素符號(hào),則它的離子符號(hào)應(yīng)為
 
,在化合物中的化合價(jià)一般為
 
.此元素在元素周期表中位置為第
 
周期,第
 
族.化學(xué)性質(zhì)與下列結(jié)構(gòu)中的
 
相似.
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)該原子結(jié)構(gòu)示意圖中的最外層電子數(shù)特點(diǎn)分析元素種類,和得失電子的情況,失去電子形成陽(yáng)離子,離子所帶電荷數(shù)就是原子得失電子的數(shù)目,與元素在化合物中的化合價(jià)數(shù)值相等;元素周期表中電子層數(shù)=周期數(shù),最外層電子數(shù)是2,是第Ⅱ族,原子的最外層電子數(shù)相等,化學(xué)性質(zhì)相似.
解答:解:該原子的最外層電子數(shù)是2個(gè),小于4,是金屬元素的原子,在化學(xué)變化中易失去2個(gè)電子達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),從而帶2個(gè)單位的正電荷,形成陽(yáng)離子-R2+
離子所帶電荷的數(shù)值等于化合價(jià)的數(shù)值,且符號(hào)一致,所以在化合物中該元素通常顯+2價(jià);
元素周期表中電子層數(shù)=周期數(shù),最外層電子數(shù)是2,是第Ⅱ族;原子的最外層電子數(shù)相等,化學(xué)性質(zhì)相似,A中原子雖然最外層電子數(shù)是2,但第1個(gè)電子層最多容納2個(gè)電子,有1個(gè)電子層的原子,2個(gè)電子就穩(wěn)定了,所以A化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,而BC的最外層電子數(shù)與該元素的原子數(shù)目不同,故化學(xué)性質(zhì)不相似,故其化學(xué)性質(zhì)與D相似;
故答案為:金屬;失;陽(yáng);R2+;+2;5;Ⅱ;D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息,了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、離子符號(hào)的書寫等知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎳電池廣泛應(yīng)用于混合動(dòng)力汽車系統(tǒng),電極材料由Ni(OH)2、碳粉、氧化鐵等涂覆在鋁箔上制成.Ni(OH)2中Ni的化合價(jià)為( 。
A、+1B、+2C、+3D、+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廚房中常見(jiàn)的物質(zhì)主要有食鹽和純堿,若要區(qū)分食鹽和純堿,請(qǐng)選用三種簡(jiǎn)便、可行的方法?(不要求寫出具體操作過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)指出有關(guān)儀器的名稱:A
 
,B
 

(2)盛放在儀器A中的物質(zhì)是
 
,該物質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
 
.該反應(yīng)可用文字表示為
 

(3)試驗(yàn)中,若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太小,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)(填“偏大”或“偏小”或“不變”,下空同)
 
;若鐘罩的密封性不好,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)
 

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積
1
5
的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少
 
(填化學(xué)式)的排放量.可燃物燃燒除需要氧氣外,還需要滿足的條件是
 
;煤塊經(jīng)粉碎處理后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因?yàn)?div id="dw7ogsp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為測(cè)定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序設(shè)計(jì)了四種方案,每種方案所用的試劑如下:(1)其中你認(rèn)為不可行的是
 

A.Fe、Ag、CuSO4溶液               B.Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸
C.Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液        D.Cu、Ag、Fe、稀鹽酸
(2)在上述(1)中A方案將潔凈鐵絲浸入硫酸銅溶液中的現(xiàn)象是
 
.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.回答下列問(wèn)題:
(1)金屬鐵是由
 
(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由
 
構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=
 
時(shí),該粒子是原子.
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是
 
(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)其符號(hào)為
 

(3)氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:
 

(4)寫出13號(hào)元素名稱及原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),我國(guó)部分地區(qū)先后遭遇持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,各地采取措施積極抗旱.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、
 
吸附、
 
和蒸餾等方法可以凈化水
(2)“水是生命之源”,飲用水質(zhì)關(guān)系到人體健康,可用
 
檢驗(yàn)水是硬水還是軟水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取用藥品應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定,沒(méi)有說(shuō)明用量,應(yīng)取
 
 量,液體取
 
mL,固體只需
 

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