【題目】化學(xué)在防治環(huán)境污染方面起著重要作用。某發(fā)電廠用石灰石漿吸收燃煤廢氣中二氧化硫，反應(yīng)原理為：2CaCO3 + 2SO2 + O2 = 2CaSO4 + 2CO2。原料使用的碳酸鈣粉末價(jià)格是400元/噸，處理過程中回收的硫酸鈣價(jià)格是700元/噸。

（1）若該廠每天可回收2.72 t硫酸鈣，則可處理的二氧化硫質(zhì)量是多少？_____

（2）回收硫酸鈣的價(jià)值______（填“大于”、“等于”或“小于”）原料碳酸鈣粉末的價(jià)值。

【答案】1.28t 大于

【解析】

碳酸鈣和二氧化硫和氧氣生成硫酸鈣和二氧化碳。

（1）設(shè)可處理的二氧化硫質(zhì)量為x

故可處理的二氧化硫質(zhì)量是1.28t。

（2）原料使用的碳酸鈣粉末價(jià)格是400元/噸，處理過程中回收的硫酸鈣價(jià)格是700元/噸，故回收硫酸鈣的價(jià)值大于原料碳酸鈣粉末的價(jià)值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅及其化合物在生產(chǎn)、生活中都有廣泛的應(yīng)用。

一、銅的冶煉

資料一：考古工作者從安陽的商代鑄銅遺址中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)冶煉銅的主要礦物原料是孔雀石[主要成分是堿石碳酸銅Cu2(OH)2CO3]，主要燃料是木炭，冶煉溫度估計(jì)在1000℃左右。

資料二：西漢劉安著《淮南萬畢術(shù)》中記載“曾青得鐵則化為銅”。“曾青”可能是硫酸銅一類的物質(zhì)，將孔雀石溶于硫酸中得此溶液，當(dāng)把鐵粉投入此溶液中即可得銅。

(1)關(guān)于“曾青”和孔雀石的說法中，正確的是___。

A 前者屬于鹽，后者的主要成分是堿 B 前者屬于酸，后者的主要成分是堿

C 前者和后者的主要成分都屬于氧化物 D 前者和后者的主要成分都屬于鹽

(2)以孔雀石為原料的冶煉過程中，用現(xiàn)代化學(xué)的觀念審視，可能涉及的化學(xué)反應(yīng)有__。

①Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2O ②2CuO+C2Cu+CO2↑

③CuO+COCu+CO2 ④CO2+C2CO

A ①② B ①③ C ①②③ D ①②③④

(3)已知有元素化合價(jià)升高和降低的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。在(2)的四個(gè)反應(yīng)中，不屬于四種基本反應(yīng)類型的有(填序號(hào)，下同)____，不屬于氧化還原反應(yīng)的有____。

(4)資料二中，假設(shè)溶解孔雀石的酸是稀硫酸，寫出用此方法冶煉銅的化學(xué)方程式：___，___。

二、銅及其化合物的應(yīng)用

(5)堿式碳酸銅是一種具有廣泛用途的化工產(chǎn)品，主要用于固體熒光粉激活劑和銅鹽的制造等。堿式碳酸銅由Na2CO310H2O與CuSO45H2O反應(yīng)制備，原理：2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2(OH)2CO3↓+2Na2SO4+CO2↑。稱取14.0gCuSO45H2O、16.0gNa2CO310H2O，用研缽分別研細(xì)后再混合研磨，立即發(fā)生反應(yīng)，有“嗞嗞”聲，而且混合物很快成為“黏膠狀”。將混合物迅速投入200mL沸水中，快速攪拌并撤離熱源，有藍(lán)綠色沉淀生成，過濾，用水洗滌，至濾液中不含SO42﹣為止，取出沉淀，風(fēng)干，得到藍(lán)綠色晶體。

①混合物發(fā)生反應(yīng)時(shí)有“嗞嗞”聲的原因是___。

②撤離熱源的目的是___。

組成測定：

有同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)用Cu(OH)2CuCO3表示堿式碳酸銅是不準(zhǔn)確的，較為準(zhǔn)確、科學(xué)的表達(dá)式是mCu(OH)2nCuCO3，不同來源的堿式碳酸銅的m、n值需要具體測定。熱分解法測定堿式碳酸銅組成的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，通過測定堿式碳酸銅在灼熱后所產(chǎn)生的氣體體積，推導(dǎo)出堿式碳酸銅中碳酸銅和氫氧化銅的含量，即可求出m和n的比值。

③三次平行實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果如下表，則該樣品中m：n＝___，若量氣管中所盛液體是水，則該測定值比理論值___(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。(已知該狀況下，二氧化碳密度為1.964g/L)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

樣品質(zhì)量/g

CO2體積/mL

(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下)

1

0.542

44.82

2

0.542

44.80

3

0.542

44.78

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年3月20日中國科普網(wǎng)報(bào)道：元素之旅科普活動(dòng)結(jié)束，化學(xué)那點(diǎn)事兒引超3100萬次點(diǎn)擊，讓枯燥生硬的科學(xué)知識(shí)變得親切而有趣，也讓科學(xué)知識(shí)更易于傳播和分享。如圖A是鎢元素在元素周期表中的信息，B﹣E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答

(1)從A中可知，鎢元素的相對(duì)原子質(zhì)量_____。

(2)鎢屬于有色金屬，是國際上重要的戰(zhàn)略金屬，江西浮梁縣朱溪鎢礦查明三氧化鎢(WO3)資源量286萬噸，成為新的世界最大鎢礦。在高溫條件下用氫氣還原三氧化鎢就可以制得金屬鎢，請(qǐng)寫出制取鎢的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。

(3)B﹣E四種粒子中：①屬于同種元素的粒子是_____(填字母，下同)；②具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把握微觀世界，了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，能幫助我們更好的認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的本質(zhì)如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖：

⑴ 反應(yīng)物中的單質(zhì)的化學(xué)式為______。

⑵ 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________，屬于______反應(yīng)填基本反應(yīng)類型。

⑶ 通過該圖你能獲得的信息有____________________________________。

⑷ 物質(zhì)W中兩種元素的質(zhì)量比為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)生活中起著十分重要的作用。

（1）“直飲水機(jī)”可將自來水凈化為飲用水，其內(nèi)部使用的活性炭主要起______作用。實(shí)驗(yàn)室常用______方法降低水的硬度。

（2）C1O2是飲用水常用的消毒劑。制取C1O2的反應(yīng)如下：C12+2NaC1O2=2C1O2+2X，則X的化學(xué)式為______。

（3）食鹽水能導(dǎo)電是由于食鹽溶于水形成______。

（4）如圖是甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。

①t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是_____g。

②t2℃時(shí)，若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，須蒸發(fā)掉較多水的是_____ （填“甲”或“乙”）物質(zhì)的飽和溶液。

③t2℃時(shí)，將一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的乙溶液，蒸發(fā)掉60 g水后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>20%，則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】第45屆世界體操錦標(biāo)賽于2014年10月3日至12日在廣西體育中心體育館舉行。

(1)體育館內(nèi)照明電路中的導(dǎo)線大多數(shù)是銅導(dǎo)線，用銅做導(dǎo)線是利用金屬銅的__性和__性。

(2)體育館雄偉壯觀的主題建筑使用了大量的金屬鋁板。鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。

(3)本屆錦標(biāo)賽吉祥物“南南”和“寧寧”，其外材料為純羊毛，內(nèi)充PET纖維（化學(xué)式為(C10H8O4)n），PET纖維由____種元素組成。

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【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)分別規(guī)范地完成了如下圖所示的A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題。

（1）四個(gè)小組分別在反應(yīng)結(jié)束后進(jìn)行了稱量，只有丙組的C實(shí)驗(yàn)天平平衡，說明質(zhì)量守恒， 微觀解釋其守恒的原因是_____；甲組的A實(shí)驗(yàn)在老師的引導(dǎo)下，也使天平平衡了，其初次稱量不平衡的原因可能是____。

（2）教師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因。同學(xué)們?cè)诜治?/span>B實(shí)驗(yàn)后一致認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在密閉體系中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，防止____；在分析D實(shí)驗(yàn)不平衡的原因時(shí)出現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析的結(jié)果恰好相反的情況，即稱量鎂條燃燒的產(chǎn)物小于鎂條的質(zhì)量，經(jīng)過分析得出該結(jié)果的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。

（1）如圖4是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)時(shí)溶液pH變化的示意圖。根據(jù)圖示判斷，該實(shí)驗(yàn)是將_____（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”）滴加到另一種溶液中。a點(diǎn)pH_____7，c點(diǎn)的溶質(zhì)是_____。

（2）如果將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液（加入酚酞試液），完全反應(yīng)時(shí)，溶液呈_____色。它們反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖。圖1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖，HCl在水中會(huì)解離出H+和Cl﹣，可以表示為HCl→H++Cl﹣，NaOH在水中解離可表示為_____。圖2是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可表示為_____

（3）BaCl2在水中會(huì)解離出的離子是_____（填符號(hào)）。圖3是氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖，該）反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可表示為_____。由此類推，硫酸溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可表示為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表中鋁元素的部分信息如圖甲所示，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙所示。下列結(jié)論不正確的是

A. 鋁的原子序數(shù)是13 B. 該原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

C. 鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98 D. 化學(xué)反應(yīng)中鋁原子易失電子變成Al3+

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