A.1∶2 B.2∶3
C.4∶3 D.3∶1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:013
A.1∶2 B.2∶3
C.4∶3 D.3∶1
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科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:038
組序 加入鋅的質(zhì)量/g 硫酸溶液體積/ml 生成硫酸鋅質(zhì)量/g
1 1.30 40.0 3.20
2 2.60 40.0 X
3 3.90 40.0 9.60
4 5.20 40.0 10.6
5 6.50 40.0 y
(1)表格中x=______________g;y=___________________g;
(2)上述五組實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)后硫酸有剩余的是=_______________(填組序號(hào))。若該實(shí)驗(yàn)用的稀硫酸密度為1.10g×mL-1,列式計(jì)算硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
某校化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng))。查閱資料:草酸在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)生如下反應(yīng):H2C2O4 CO↑+CO2+H2O
通過討論,同學(xué)們對(duì)這套裝置有了多種認(rèn)識(shí)。
(1)第一小組同學(xué)說:從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開始先加熱___(填A(yù)或D)處,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)_____(填先或后)停止D處的加熱;從環(huán)保的角度講,在E裝置后還應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理,其方法是: 。
(2)第二小組的同學(xué)說:用該實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物,其中B裝置的作用_______ ;E裝置的作用___ ;
一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________ _ _。
(3)第三小組的同學(xué)說:利用這套裝置還可以測(cè)定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們的測(cè)定方法是:稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量10.0 g,樣品與玻璃管的總質(zhì)量為60.0 g,完全反應(yīng)并冷卻后再稱量玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為57.6 g。計(jì)算實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)第四小組同學(xué)說:利用這套裝置還有另外測(cè)定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法:先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量,再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量,即可計(jì)算求得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。但按此方法實(shí)際實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果卻偏大,分析造成偏大的原因可能是 。
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