把下列物種中符合題目要求的物質(zhì)的序號(hào)在下列橫線上.
①氧氣;②二氧化碳;③氮?dú);④稀有氣體如氦氣;⑤二氧化硫;⑥五氧化二磷;⑦氧化鋁;⑧鋁箔;⑨硫粉、饪諝
(1)通常情況下,是無(wú)色無(wú)味的氣體的是
 
;
(2)是白色固體的是
 

(3)有刺激性氣味能污染空氣的是
 
;
(4)能供給呼吸、支持燃燒的是
 
;
(5)可用作保護(hù)氣的是
 

(6)在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光的是
 
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,氧氣的化學(xué)性質(zhì),常見(jiàn)氣體的用途
專(zhuān)題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)以及用途等進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)通常狀況是無(wú)色無(wú)味的氣體的是氧氣、二氧化碳、氮?dú)、稀有氣體如氦氣、空氣,
(2)五氧化二磷、鋁箔是白色固體,
(3)二氧化硫有刺激性氣味且會(huì)污染空氣,
(4)氧氣、空氣既能供給呼吸又能支持燃燒,
(5)氮?dú)狻⑾∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護(hù)氣,
(6)不能支持燃燒的氣體是二氧化碳、二氧化硫、氮?dú)夂湍蕷猓?br />(7)鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光.
故填:(1)①②③④⑩;(2)⑥⑧;(3)⑤;(4)①⑩;(5)③④;(6)⑧.
點(diǎn)評(píng):本題考查常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)和特征的應(yīng)用,熟記常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

家庭小實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有益拓展.在實(shí)驗(yàn)中我們可以選用生活用品來(lái)代替一些化學(xué)儀器,如吸管可以代替導(dǎo)氣管等.請(qǐng)你思考醫(yī)用注射器可以代替
 
,筷子可以代替
 
,玻璃杯可以代替
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋅粒、碳酸鈉粉末遇鹽酸的共同現(xiàn)象是
 
;氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液有
 
生成;加熱氫氧化銅固體,顏色由
 
色變?yōu)?div id="hpizhnd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色;蠟燭燃燒、酒精燃燒及其他物質(zhì)燃燒共有的現(xiàn)象是
 
.綜上所述,物質(zhì)變化過(guò)程中常常發(fā)生的現(xiàn)象有
 
 
、
 
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),使其在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
四種物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g34525
反應(yīng)后質(zhì)量/g0X221
請(qǐng)分析回答:
(1)丙可能沒(méi)有參加該化學(xué)反應(yīng),也可能是該反應(yīng)的
 
劑.
(2)表中數(shù)據(jù)X=
 
g;這一反應(yīng)的基本類(lèi)型為
 
反應(yīng).
(3)在該反應(yīng)中,若要得到32g丁,至少需要
 
g甲參加反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

(1)圖甲中儀器名稱(chēng)A、
 
C
 
H
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要選擇下列藥品中的
 
(填序號(hào));
A.大理石           B.純堿          C.稀鹽酸         D.稀硫酸
(3)組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時(shí),除選擇儀器A和B外,還要從圖中選擇的儀器有
 
(填序號(hào));
(4)上述裝置還可用于制取某氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式:
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
;
(2)磷在氧氣中燃燒
 

(3)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)
 
;
(4)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖1、圖2和圖3回答下列問(wèn)題.

(1)圖2的試管
 
(填A(yù)或B)中的氣體是理想的燃料,其燃燒的化學(xué)方程式:
 
.工業(yè)上為何不用電解水的方法制取大量的該氣體
 

(2)目前,科學(xué)家提出了一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系(如圖3).燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能;該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;為實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化,目前化學(xué)家急需解決的問(wèn)題是尋找合適的光照條件下分解水的
 

(3)面臨淡水資源的短缺,看到圖1你會(huì)想到解決該問(wèn)題的一項(xiàng)具體措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

托盤(pán)天平 (1)使用前要
 
,游碼要放在
 
刻度處.
(2)使用時(shí)要左
 
 
.稱(chēng)量化學(xué)藥品時(shí),要在托盤(pán)上放兩張質(zhì)量相等的
 
,以防污染托盤(pán);易潮解、易腐蝕的藥品應(yīng)放在
 
里稱(chēng)量.
(3)天平一般能精確到0.1g,所以不能稱(chēng)取4.25g的藥品.
(4)天平的使用分兩種情況①稱(chēng)量某物質(zhì)的質(zhì)量②稱(chēng)量一定量的物質(zhì).化學(xué)上常是情況.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,用字母序號(hào)填空:
(1)表示同種元素的粒子是
 

(2)在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是
 

(3)能和鎂離子形成化合物的是
 

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