二氧化碳已成為一種備受關注的物質(zhì)．如圖所示的三個實驗中，實驗1中盛放二氧化碳氣體的儀器名稱是______，該實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______；實驗2瓶中發(fā)生反應的化學方程式是______；實驗3中觀察到的現(xiàn)象是______，大理石與稀鹽酸反應的化學方程式為______．
由常用儀器的名稱和用途可知，實驗1中盛放二氧化碳氣體的儀器名稱是集氣瓶；在實驗1中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒和不支持燃燒的性質(zhì)；由于二氧化碳能與水反應生成碳酸，所以，實驗2瓶中發(fā)生反應的化學方程式是：CO2+H2O=H2CO3；由于碳酸鈣能與鹽酸反應生成了氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳又能與澄清的石灰水反應生成了碳酸鈣沉淀和水．所以，實驗3中觀察到的現(xiàn)象是：固體逐漸減少，有無色氣泡生成，澄清石灰水變渾濁，大理石與稀鹽酸反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
故答為：集氣瓶；不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大；CO2+H2O=H2CO3；固體逐漸減少，有無色氣泡生成，澄清石灰水變渾濁；CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）金剛石、石墨、C60都是碳的單質(zhì)，關于它們的說法正確的是     （填序號）          
①碳原子的排列不同  ②化學性質(zhì)相似              ③物理性質(zhì)相似
④是同一種物質(zhì)      ⑤完全燃燒后都生成二氧化碳  ⑥都是黑色固體
（2）為了降低汽車尾氣對空氣的污染，可用納米級某種氧化劑做催化劑，使尾氣中的一氧化碳與氮氧化物（NOX）反應，轉化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質(zhì)），該反應的化學方程式為：      ，其中NOX發(fā)生了            （填“氧化”或“還原”）反應。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

防毒面具中用來除去有毒氣體的物質(zhì)是(    )
A．焦炭B．炭黑C．活性炭D．石墨

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

從C+ 2CuO 2Cu + CO2↑的化學反應中，獲得的下列信息不正確的是：
A．C具有還原性B．該反應屬于分解反應
C．反應物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物D．CuO發(fā)生了還原反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

能使黑色的氧化銅還原為紅色銅的物質(zhì)是
A．一氧化碳、木炭B．二氧化碳、氧氣C．石墨、二氧化碳D．活性炭、水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請回憶你曾觀察、學習過的一組實驗．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別如圖進行實驗．
請根據(jù)圖示進行思考并回答下表中的問題：

ⅠⅡⅢⅣ
現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色______
分析①實驗Ⅲ驗證了______，實驗Ⅳ驗證了______；
②通過實驗Ⅰ、Ⅳ，可驗證酸的一條化學性質(zhì)是______；
③實驗Ⅳ結束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗設計不能達到目的是：（　　）
選項ABCD
實驗設計
實驗目的證明1體積水能溶解1體積CO2證明CO2密度大于空氣證明通入的氣體是CO2證明CO2能滅火
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

長期存放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白色固體，白色固體是______（寫化學式）；請分析這層白色固體產(chǎn)生的原因______（用化學方程式表示）．用完石灰水后，怎樣除去瓶壁上的白色固體，______（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

邏輯推理是一種重要的化學思維方法．以下推理合理的是（　�。�
A．CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同
B．化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化
C．燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件
D．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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