有一固體混合物A,已知是由NaCl、FeCl3、BaCO3三種物質(zhì)中的兩種組成;另有一固體混合物B,已知是由NH4Cl、Na2SO4、CuSO4三種物質(zhì)中的兩種組成.按下圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所示(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行):

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)藍色沉淀F的化學式為______.
(2)能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體是______.(填“C”或“G”的化學式)
(3)無色溶液H中一定含有______.
(4)混合物B的組成是______.
(5)寫出一個無色溶液D與無色溶液E混合后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式______.
【答案】分析:(1)藍色沉淀F是由混合物B與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物,因此根據(jù)混合物B中可能含有的物質(zhì)與氫氧化鈉發(fā)生的反應(yīng),推斷所得到藍色沉淀F應(yīng)是氫氧化銅;
(2)能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,說明該氣體遇水呈堿性,再由混合物B的可能組成中物質(zhì)與氫氧化鈉的反應(yīng),推斷出氣體G為氨氣;同理根據(jù)混合物A與稀鹽酸的反應(yīng),推斷氣體C為二氧化碳,該氣體不能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體;
(3)由混合物A與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象,可推斷反應(yīng)后的溶液D為氯化鋇與氯化鈉的混合溶液,同理推斷出無色溶液E為氯化鈉與硫酸鈉的混合溶液,結(jié)合相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律,判斷兩種混合溶液混合時所發(fā)生的反應(yīng),推斷出最終所得溶液H的組成;
(4)根據(jù)題設(shè)條件及轉(zhuǎn)化關(guān)系中混合物B與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時的現(xiàn)象,可推斷出混合物B由氯化銨與硫酸銅組成;
(5)根據(jù)得分解反應(yīng)的規(guī)律,結(jié)合(3)的分析,判斷無色溶液D與無色溶液E混合后發(fā)生反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學方程式.
解答:解:(1)藍色沉淀F是由混合物B與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物,而混合物B由NH4Cl、Na2SO4、CuSO4三種物質(zhì)中的兩種組成,其中硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)可生成氫氧化銅的藍色沉淀;
(2)氣體C由混合物A與稀鹽酸反應(yīng)所產(chǎn)生,混合物A由NaCl、FeCl3、BaCO3三種物質(zhì)中的兩種組成,其中只有碳酸鋇與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳氣體,所以氣體C為二氧化碳,二氧化碳不能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍;氣體G由混合物B與氫氧化鈉溶液反應(yīng)所產(chǎn)生,而混合物B由NH4Cl、Na2SO4、CuSO4三種物質(zhì)中的兩種組成,其中只有氯化銨能與氫氧化鈉反應(yīng)放出氨氣,氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,其化學式為NH3;
(3)混合物A由NaCl、FeCl3、BaCO3三種物質(zhì)中的兩種組成且能與稀鹽酸反應(yīng)得到無色溶液,由于含氯化鐵的溶液呈黃色,可確定無色溶液D由不與鹽酸反應(yīng)的氯化鈉及碳酸鋇與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鋇形成的混合溶液;混合物B由NH4Cl、Na2SO4、CuSO4三種物質(zhì)中的兩種組成,與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍色沉淀和無色的氨氣,根據(jù)氯化銨、硫酸銅分別與氫氧化鈉反應(yīng),可判斷溶液E為反應(yīng)生成的氯化鈉、硫酸鈉的混合溶液;溶液D中的氯化鈉能與溶液E中的硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,加之溶液D、E中原有的氯化鈉,所以可推斷出溶液H中一定含有氯化鈉;
(4)由上述(3)中關(guān)于混合物B的分析,可推斷出混合物中是由氯化銨與硫酸銅兩種物質(zhì)組成的結(jié)論;
(5)由上述(3)中關(guān)于溶液D與溶液E組成的分析,可判斷兩溶液混合時氯化鋇與硫酸鈉發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl.
故答案為:(1)Cu(OH)2;(2)NH3;  (3)NaCl;(4)NH4Cl、CuSO4;(5)Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl.
點評:利用物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律及反應(yīng)中所出現(xiàn)的現(xiàn)象,對轉(zhuǎn)化過程中所涉及物質(zhì)進行逐步分析,此為解答該問題的一種模式.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

19、有一固體混合物A,已知是由NaCl、FeCl3、BaCO3三種物質(zhì)中的兩種組成;另有一固體混合物B,已知是由NH4Cl、Na2SO4、CuSO4三種物質(zhì)中的兩種組成.按下圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所示(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行):

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)藍色沉淀F的化學式為
Cu(OH)2

(2)能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體是
NH3
.(填“C”或“G”的化學式)
(3)無色溶液H中一定含有
NaCl

(4)混合物B的組成是
NH4Cl、CuSO4

(5)寫出一個無色溶液D與無色溶液E混合后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

19、有一固體混合物A,已知是由NaCl、NaNO3、BaCO3三種物質(zhì)中的兩種組成;另有一固體混合物B,已知是由NH4Cl、MgSO4、CuSO4三種物質(zhì)中的兩種組成.按下圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所示(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行):

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)藍色沉淀F為(填化學式):
Cu(OH)2

(2)氣體C和氣體G中能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅的氣體是(填化學式):
CO2

(3)混合物B的組成是(填化學式):
NH4Cl、CuSO4

(4)混合物A與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為
BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2

(5)無色溶液D與無色溶液E混合后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為(寫出1個即可):
Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

19、有一固體混合物A,已知其中可能含有NH4Cl、Ba(NO32、CuCl2、CaCO3四種物質(zhì)中的兩種或多種.按下圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng) ).
試根據(jù)實驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體B的化學式為
NH3

(2)白色沉淀E的化學式為
BaSO4

(3)在混合物A里,上述四種物質(zhì)當中肯定不存在的物質(zhì)是(寫化學式)
CuCl2、CaCO3

(4)在溶液G中,一定大量存在的酸根離子是
NO3-
(寫離子符號).
(5)寫出1個生成白色沉淀F的化學方程式
AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一固體混合物A,已知其中可能含有Ca(OH)2、NaOH、Na2CO3三種物質(zhì)中的兩種或三種.按照下圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行).

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體D的化學式為
CO2
CO2

(2)在混合物A里一定存在的物質(zhì)有
Ca(OH)2和Na2CO3
Ca(OH)2和Na2CO3
(填化學式).
(3)在溶液B中,一定大量存在的陰離子是
Na+
Na+
(寫離子符號).
(4)寫出白色沉淀C跟鹽酸反應(yīng)的化學方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源:山東省期末題 題型:實驗題

有一固體混合物A,已知是由NaCl、NaNO3、BaCO3三種物質(zhì)中的兩種組成;另有一固體混合物B,已知是由NH4Cl、MgSO4、CuSO4三種物質(zhì)中的兩種組成。按下圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所示(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行):
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
⑴藍色沉淀F為(填化學式):                。
⑵氣體C和氣體G中能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅的氣體是(填化學式):               。
⑶混合物B的組成是(填化學式):               。
⑷混合物A與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為                         。
⑸無色溶液D與無色溶液E混合后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為(寫出1個即可):                         。

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