【題目】(10分)小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示:

請(qǐng)回答以下問題。

(1)操作的名稱是 ;該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和 ,其中 玻璃棒的作用是 。

(2)操作主要是用活性炭除去一些異味和色素,其凈水原理是利用活性炭的 作用 ,該過程主要是 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水。

(4)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用 的方法來降低水的硬度。操作是消毒殺菌,新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制備:Cl2+2X===2NaCl+2ClO2,X的化學(xué)式 。

(5)節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé),請(qǐng)你結(jié)合生活和課本知識(shí),提出一條節(jié)水建議:

(6)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指 ;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)

【答案】(1)過濾 燒杯 引流 (2)吸附 物理 (3)肥皂水

(4)加熱煮沸 NaClO2 (5)洗菜水用來澆花等 (6)元素

【解析】

試題分析:(1)操作是將不溶性固體與液體分離,是過濾操作,該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和燒杯,其中玻璃棒的作用是引流

(2)操作主要是用活性炭除去一些異味和色素,其凈水原理是利用活性炭的吸附作用,該過程主要是物理變化

(3)區(qū)分是硬水還是軟水的方法:加入肥皂水

(4)生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、個(gè)數(shù)都不變,不難推出X的化學(xué)式為:NaClO2

(5)生活中的節(jié)水建議:一水多用

(6)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一氧化碳通入盛有12克的氧化鐵的試管內(nèi),加熱反應(yīng)一段時(shí)間后,停止加熱,繼續(xù)通入一氧化碳至試管冷卻,此時(shí)試管內(nèi)殘留的質(zhì)量為96克,下列說法正確的是

A.生成鐵的質(zhì)量是96g B.生成二氧化碳的質(zhì)量為99g

C.參加反應(yīng)的氧化鐵質(zhì)量是4g D.參加反應(yīng)的氧化鐵中氧元素的質(zhì)量是24g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】央視正在熱播的“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的廣告中有如下畫面:

[情景描述]兩個(gè)玻璃杯中分別盛有兩種水樣,其中一只盛“農(nóng)夫山泉飲用天然水”,另一只盛其他的水.水樣中分別浸有pH試紙后,一杯呈現(xiàn)淡橘黃色(弱酸性),一杯呈現(xiàn)淡綠色(弱堿性),廣告提示大家:弱堿性的水對(duì)人體健康有利.請(qǐng)你回答:

(1)常溫時(shí),“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的pH約為

A.4 B.56 C.73 D.14

(2)小茜同學(xué)看了圖示中測定水樣pH的方法后指出:這種測定方法是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你說出錯(cuò)在哪里? 。(3)請(qǐng)你判斷:從(1)中選出的結(jié)果能用一般的pH試紙測出 的嗎? (填“能”或“不能”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里,而物質(zhì)總是在不斷地變化。以下屬于物理變化的是

A. 醋的釀造 B. 膽礬被研碎 C. 動(dòng)物呼吸 D. 自來水廠凈水時(shí)投藥消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿。對(duì)于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過濾,并對(duì)濾液進(jìn)行如下探究。

【提出問題】濾液中含有哪些溶質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】假設(shè)一:濾液中只含氫氧化鈉 假設(shè)二:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設(shè)三:濾液中含

假設(shè)四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過量

若無明顯現(xiàn)象

恰好反應(yīng)

【反思與評(píng)價(jià)】

(1)碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的基本類型為 。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)四不合理,理由是 。

(3)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng),她的理由是 。

(4)丁同學(xué)認(rèn)為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),還需在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。她的實(shí)驗(yàn)方案是:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

定量研究

(5)戊同學(xué)稱取100g燒堿固體樣品(樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉),

加水溶解得到溶液A,取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。

反應(yīng)時(shí)CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為 g;

計(jì)算所加CaCl2溶液中鈣離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(

A.銅絲做導(dǎo)線 B.干冰用作制冷劑 C.焦炭用于煉鐵 D.石墨制鉛筆芯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某白色固體甲,可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種;某無色溶液乙是初中化學(xué)常見的一種可溶性鋇鹽溶液。為探究它們的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。對(duì)于固體甲的分析正確的是

A.不一定有硫酸鈉 B.一定有氫氧化鈉

C.一定有氯化鈉 D.至少含有碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用,圖一為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛.

1 方案I 方案

(1)鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼,鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是 。

(2)鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的 共同作用的結(jié)果。

(3)遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材,用化學(xué)方程式表示出現(xiàn)代煉鐵的原理 。

(4)為了避免艦船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,常在艦船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了圖二所示的兩種方案:若X、Y是兩種不同的試劑,則X、Y中溶質(zhì)的化學(xué)式依次為 、 ;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列當(dāng)涂特產(chǎn)與化學(xué)變化無關(guān)的是:

A、黃池茶干 B、博望橫望山米酒 C、太白長江鋼鐵 D、姑孰布貼畫

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同步練習(xí)冊(cè)答案