16.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護(hù)氣
B.銅具有良好的導(dǎo)電性,可用來(lái)制導(dǎo)線
C.氫氧化鈉固體能吸水,可用來(lái)干燥SO2氣體
D.氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料的助燃劑

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì).

解答 解:A、氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定用作保護(hù)氣,是利用稀有氣體不易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),常用作保護(hù)氣,故A說(shuō)法正確;
B、銅具有良好的導(dǎo)電性,可用來(lái)制導(dǎo)線,正確;
C、氫氧化鈉可以與二氧化硫反應(yīng),不能用來(lái)干燥二氧化硫氣體,故C不正確;
D、氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料的助燃劑,正確;
故選C

點(diǎn)評(píng) 本解答本題關(guān)鍵是要知道常見物質(zhì)的性質(zhì),性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.稱取氯化鈉和氯化鈣的固體混合物14g,放入燒杯中,加入96g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng),待反應(yīng)完全后過濾,稱得濾液的總質(zhì)量為100g.
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知生成沉淀的質(zhì)量為10g.
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位:g)
溫度(℃)01020405060708090100
KNO313.320.9326485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.63737.337.838.43939.8
(1)40℃時(shí),向100克水中加入70克KNO3晶體最終可得到飽和(“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí),可通過降溫結(jié)晶的方法提純.析出的晶體和剩余溶液描述正確的是①(填寫編號(hào)).
①剩余溶液一定是KNO3飽和溶液 ②剩余溶液一定是NaCl飽和溶液
③上述方法可以將兩者完全分離  ④析出的晶體中不一定含有KNO3
(3)KNO3、NaCl在t℃時(shí)溶解度均為W克,則t的最可能范圍是A
A.20<t<30        B.t=30       C.30<t<40        D.無(wú)法確定.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.堅(jiān)持綠色發(fā)展,構(gòu)建生態(tài)昆山,下列做法不符合這一宗旨的是( 。
A.擴(kuò)大公共綠地,打造綠色家園B.禁止秸桿焚燒,減輕霧霾影響
C.發(fā)展公共交通,提倡低碳生活D.鼓勵(lì)燃煤發(fā)電,保障電力供應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列化學(xué)用語(yǔ)和含義表示均正確且相符的是(  )
A.O2--2個(gè)氧分子B.2H--2個(gè)氫元素
C.2Fe+2--2個(gè)亞鐵離子D.2H2CO3--2個(gè)碳酸分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列離子在pH=1和pH=14的兩種溶液中都能大量存在的是( 。
A.SO42-B.CO32-C.NH4+D.Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.A~Z都是初中化學(xué)的常見物質(zhì),其中A是發(fā)酵粉的一種主要原料,俗稱小蘇打,B是胃酸的主要成分,C和M的組成元素相同,常溫下E是液體,Y、Z是黑色固體,N是紅棕色粉末,G是一種堿,農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤.它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系:

回答下列問題:
(1)Y的化學(xué)式為C,X的俗名為生石灰.
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(5)寫出D在工業(yè)生產(chǎn)中一種用途:制氯氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究,室溫時(shí),將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146mL).當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零).記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表.
序號(hào)樣品量筒起始
讀數(shù)/mL
量筒最終
讀數(shù)/mL
所需時(shí)間
/min
11g鐵粉、0.2g碳和10滴水10070約120
2lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10070約70
31g鐵粉、10滴水10070約480
(1)實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以加快鐵銹蝕的速率.
(2)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升,說(shuō)明鐵的銹蝕過程是放熱。ㄌ睢胺艧帷被颉拔鼰帷保┻^程.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是Fe2O3•xH2O.
(4)已知含碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響,請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成.
(5)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是20.5%(小數(shù)點(diǎn)后保留1位).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng).
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性.
【對(duì)固體猜想】猜想Ⅰ.全部是NaOH   猜想Ⅱ.全部是Na2CO3   猜想Ⅲ.Na2CO3和NaOH的混合物.
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是稀鹽酸,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)(選填“已經(jīng)”或“沒有”)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為CaCO3(填化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,該實(shí)驗(yàn)不能(選填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液.①現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b無(wú)色酚酞不變紅色,則猜想Ⅱ成立.②猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b無(wú)色酚酞變紅色.
【反思】保存氫氧化鈉的方法是密封保存.

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