16．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣
B．銅具有良好的導(dǎo)電性，可用來(lái)制導(dǎo)線
C．氫氧化鈉固體能吸水，可用來(lái)干燥SO2氣體
D．氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料的助燃劑

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)．

解答 解：A、氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定用作保護(hù)氣，是利用稀有氣體不易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，常用作保護(hù)氣，故A說(shuō)法正確；
B、銅具有良好的導(dǎo)電性，可用來(lái)制導(dǎo)線，正確；
C、氫氧化鈉可以與二氧化硫反應(yīng)，不能用來(lái)干燥二氧化硫氣體，故C不正確；
D、氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料的助燃劑，正確；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本解答本題關(guān)鍵是要知道常見物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．稱取氯化鈉和氯化鈣的固體混合物14g，放入燒杯中，加入96g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)，待反應(yīng)完全后過濾，稱得濾液的總質(zhì)量為100g．
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知生成沉淀的質(zhì)量為10g．
（2）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度（單位：g）
溫度（℃）01020405060708090100
KNO313.320.9326485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.63737.337.838.43939.8
（1）40℃時(shí)，向100克水中加入70克KNO3晶體最終可得到飽和（“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí)，可通過降溫結(jié)晶的方法提純．析出的晶體和剩余溶液描述正確的是①（填寫編號(hào)）．
①剩余溶液一定是KNO3飽和溶液 ②剩余溶液一定是NaCl飽和溶液
③上述方法可以將兩者完全分離  ④析出的晶體中不一定含有KNO3
（3）KNO3、NaCl在t℃時(shí)溶解度均為W克，則t的最可能范圍是A
A．20＜t＜30        B．t=30       C．30＜t＜40        D．無(wú)法確定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．堅(jiān)持綠色發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)昆山，下列做法不符合這一宗旨的是（　�。�
A．擴(kuò)大公共綠地，打造綠色家園B．禁止秸桿焚燒，減輕霧霾影響
C．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活D．鼓勵(lì)燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列化學(xué)用語(yǔ)和含義表示均正確且相符的是（　　）
A．O2--2個(gè)氧分子B．2H--2個(gè)氫元素
C．2Fe+2--2個(gè)亞鐵離子D．2H2CO3--2個(gè)碳酸分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列離子在pH=1和pH=14的兩種溶液中都能大量存在的是（　�。�
A．SO42-B．CO32-C．NH4+D．Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．A～Z都是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其中A是發(fā)酵粉的一種主要原料，俗稱小蘇打，B是胃酸的主要成分，C和M的組成元素相同，常溫下E是液體，Y、Z是黑色固體，N是紅棕色粉末，G是一種堿，農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤．它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系：

回答下列問題：
（1）Y的化學(xué)式為C，X的俗名為生石灰．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（5）寫出D在工業(yè)生產(chǎn)中一種用途：制氯氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究，室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶（凈容積為146mL）．當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)（此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零）．記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表．
序號(hào)樣品量筒起始
讀數(shù)/mL		量筒最終
讀數(shù)/mL		所需時(shí)間
/min
11g鐵粉、0.2g碳和10滴水10070約120
2lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10070約70
31g鐵粉、10滴水10070約480
（1）實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以加快鐵銹蝕的速率．
（2）實(shí)驗(yàn)開始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)明鐵的銹蝕過程是放熱�。ㄌ睢胺艧帷被颉拔鼰帷保┻^程．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是Fe2O3•xH2O．
（4）已知含碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成．
（5）該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是20.5%（小數(shù)點(diǎn)后保留1位）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)．
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性．
【對(duì)固體猜想】猜想Ⅰ．全部是NaOH   猜想Ⅱ．全部是Na2CO3   猜想Ⅲ．Na2CO3和NaOH的混合物．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是稀鹽酸，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)（選填“已經(jīng)”或“沒有”）變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．
（2）若A是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為CaCO3（填化學(xué)式），反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，該實(shí)驗(yàn)不能（選填“能”或“不能”）說(shuō)明樣品中有NaOH．
（3）若A是CaCl2溶液．①現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象b無(wú)色酚酞不變紅色，則猜想Ⅱ成立．②猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象b無(wú)色酚酞變紅色．
【反思】保存氫氧化鈉的方法是密封保存．

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