分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答;
(2)根據(jù)葡萄糖在人體內(nèi)的作用以及去向來分析;
(3)杠桿的支點是指杠桿圍繞轉(zhuǎn)動的固定點,因此,找到在杠桿轉(zhuǎn)動時,那個不動的點尤為重要.要使杠桿更省力,杠桿動力臂就得更長,因此,分析出哪種用法時動力臂更長,就說明此時最省力.
解答 解:(1)葡萄糖中C、H、O元素的質(zhì)量比=(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8,故答案為:6:1:8;
(2)由于胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.可見A的血糖濃度下降的途徑有:①氧化分解、②合成糖元、③隨尿液排出體外.A的血糖濃度下降的途徑有:①氧化分解、②合成糖元.所以A血糖濃度下降是葡萄糖隨尿液排出體外;B下降是在胰島素的作用下合成了糖元;故填:葡萄糖通過尿液排出;胰島素;
(3)讀圖可知,當(dāng)沿DN方向用力撬石塊1時,杠桿圍繞C點轉(zhuǎn)動,因此C為此時的支點;同樣,當(dāng)沿DM方向用力撬石塊1時,杠桿圍繞A點轉(zhuǎn)動,因此A為這時的支點;當(dāng)以A為支點時,杠桿的動力臂為DA的長,
當(dāng)以C為支點時,杠桿的動力臂是從C點到DN的作用線的距離,
顯然要比DA要短,因此,沿DM方向(即乙方法)用力撬石塊1更省力.故答案為:C;AD;乙.
點評 本題是一個理科綜合題,掌握有關(guān)化學(xué)式的計算、葡萄糖在人體內(nèi)的代謝以及能夠從圖中找出杠桿的五個要素,是解決此類問題的關(guān)鍵,同時還要明確一點,就是要想使用最小的力,就必須有最大的力臂.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將石油進行分餾得到汽油、煤油等到 | |
B. | 日常生活中通過煮沸使硬水變?yōu)檐浰?/td> | |
C. | 切割大理石作建筑材料 | |
D. | 用乙醇汽油作燃料驅(qū)動汽車 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置 | |
B. | 裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替 | |
C. | 裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大,且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體 | |
D. | 裝置Ⅴ可以用于收集氧氣,也可以用于實驗室收集二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮化硅中Si、N兩種元素的質(zhì)量比為3﹕4 | |
B. | 氮化硅中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為60% | |
C. | 氮化硅的相對分子質(zhì)量為140g | |
D. | 140g氮化硅中含硅元素的質(zhì)量為84g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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