【題目】隨著環(huán)保理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計(jì)入監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是

A. 氮?dú)?/span> B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 可吸入顆粒物

【答案】A

【解析】

氮?dú)馐强諝獾闹饕煞种�，不�?huì)造成空氣污染，不計(jì)入空氣污染指數(shù)，而二氧化硫、一氧化碳、可吸入顆粒物都會(huì)造成空氣污染，故計(jì)入空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)指數(shù)，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A.紅磷在全氣燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成大量白霧

B.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體

C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的二氧化硫

D.木炭在氧氣中燃燒，放熱，發(fā)出白光，生成能使石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.用鐵鍋炒菜可使食物中增加微量元素，防治壞血病

B.在高溫下，木炭能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，說(shuō)明氧化銅具有還原性

C.向稀鹽酸中加入水稀釋，鹽酸溶液濃度降低，pH逐漸減小

D.用肥皂水區(qū)分軟水和硬水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）圖A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>。
（2）圖B的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
（3）圖C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
（4）圖D中控制左、右兩側(cè)試管中的實(shí)驗(yàn)同步進(jìn)行，觀察到左側(cè)上端棉花處比右側(cè)上端棉花處先變紅。從分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋該現(xiàn)象：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列做法不符合“共享水城碧水藍(lán)天”理念的是（　�。�

A. 禁止燃放煙花爆竹

B. 工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

C. 增大綠化面積，美化居住環(huán)境

D. 生活垃圾集中后露天焚燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中不能被加熱的玻璃儀器是（ ）

A.試劑瓶B.錐形瓶C.燒杯D.試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列大小關(guān)系正確的（ ）

A.微粒的大�。悍肿�>原子

B.地殼中元素的含量：Al<Fe

C.分子間空隙：水蒸氣>冰

D.雙氧水加二氧化錳產(chǎn)生氧氣后，其中二氧化錳的質(zhì)量：反應(yīng)前<反應(yīng)后

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述前者是物理性質(zhì)，后者是化學(xué)變化的是

A.氧氣具有氧化性 氧氣液化B.將煤塊粉碎 煤塊燃燒

C.鐵具有導(dǎo)電性 鐵生銹D.食鹽具有咸味 食鹽在水中溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法中，正確的是（ ）

A.直接使用量筒作化學(xué)反應(yīng)的容器

B.給燒杯中的物質(zhì)加熱時(shí)墊隔石棉網(wǎng)

C.用溫度計(jì)替代玻璃棒攪拌溶液

D.將液體藥品保存在棕色廣口瓶中

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同步練習(xí)冊(cè)答案