(2009?貴州)根據(jù)下圖所示二化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

(2)通過(guò)B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,證明該集氣瓶中的氣體是
氧氣
氧氣

(3)A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,迅速蓋上瓶蓋振蕩,觀察到
軟塑料變癟的
軟塑料變癟的
現(xiàn)象.利用二氧化碳的這一性質(zhì),可以用
B
B
.(填字母).
A滅火      B.生產(chǎn)飲料    C.光合作用      D.氣體肥料.
分析:(1)根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)方法考慮;(2)根據(jù)氧氣的特性考慮;(3)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)決定用途,用途反映其性質(zhì)來(lái)回答本題.
解答:解:(1)紅磷在氧氣中燃燒的反應(yīng)物是磷和氧氣,生成物是五氧化二磷,用最小公倍數(shù)法來(lái)配平,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃;
(2)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以帶火星的木條復(fù)燃說(shuō)明該氣體是氧氣;
(3)由于二氧化碳能溶于水,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣體減少,壓強(qiáng)減少,在外界大氣壓的作用下塑料瓶被壓癟,由于二氧化碳有降溫的作用,利用二氧化碳能溶于水,可以制取碳酸飲料.
故答案為:(1)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;(2)氧氣;(3)軟塑料變癟的;B.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題知道了方程式的書(shū)寫(xiě)方法,知道了氧氣和二氧化碳的性質(zhì),并了解了二氧化碳的用途.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?南開(kāi)區(qū)一模)現(xiàn)有①CuCl2;②Fe(NO33;③K2SO4;④Na2CO3;⑤NaOH;⑥Ba(NO32六種溶液和 ⑦鋅粒,根據(jù)下表所列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,判斷是哪兩種物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng),把物質(zhì)的編號(hào)和有關(guān)化學(xué)方程式填入表格內(nèi).
混合液編號(hào) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
化學(xué)方程式
+
白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不消失
K2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2KNO3
K2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2KNO3
化學(xué)方程式
+
白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀消失
Na2CO3+Ba(NO32═BaCO3↓+2NaNO3
Na2CO3+Ba(NO32═BaCO3↓+2NaNO3
化學(xué)方程式
+
藍(lán)色沉淀
CuCl2+2NaOH═2NaCl+Cu(OH)2
CuCl2+2NaOH═2NaCl+Cu(OH)2
化學(xué)方程式
+
紅褐色沉淀
Fe(NO33+3NaOH═3NaNO3+Fe(OH)3
Fe(NO33+3NaOH═3NaNO3+Fe(OH)3
化學(xué)方程式
+
鋅表面生成紅色物質(zhì)
CuCl2+Zn═ZnCl2+Cu
CuCl2+Zn═ZnCl2+Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?柳州)根據(jù)下列所給的實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題

回答下列問(wèn)題:
(1)甲裝置中a儀器的名稱(chēng)是
酒精燈
酒精燈
.使用a儀器有很多注意事項(xiàng),請(qǐng)任意寫(xiě)出一點(diǎn)來(lái)
“絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火.”“絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈”或;“用完酒精燈后,用燈帽蓋滅,不可用嘴吹.
“絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火.”“絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈”或;“用完酒精燈后,用燈帽蓋滅,不可用嘴吹.

(2)選用四甲裝置可以制取的一種氣體是
O2
O2
(填化學(xué)式).
(3)①小明在實(shí)驗(yàn)操作考查中抽到的考題是“在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,用排氣法收集一滿瓶二氧化碳,放置在實(shí)驗(yàn)桌上.”為完成實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選用上列裝置中的
乙和丙(寫(xiě)乙和戊也可);
乙和丙(寫(xiě)乙和戊也可);
(填裝置序號(hào))檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿二氧化碳的方法是
將燃著的小木條放在瓶口,若火焰熄滅證明已滿
將燃著的小木條放在瓶口,若火焰熄滅證明已滿

②若選用乙和己裝置制備氫氣,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

③經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)小明對(duì)氣體制備有一些心得,如:選擇制取氣體的反應(yīng)裝置時(shí)應(yīng)考慮的兩個(gè)因素是
反應(yīng)物的狀態(tài);
反應(yīng)物的狀態(tài);
,
反應(yīng)條件
反應(yīng)條件

(4)現(xiàn)要制取一瓶二氧化氮?dú)怏w,小明收集到如下資料.
①制取NO2的反應(yīng)原理:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng).
③NO2能與可溶性堿反應(yīng)生成鹽和水.
結(jié)合已掌握的知識(shí),在實(shí)驗(yàn)室用上列裝置制備一瓶二氧化氮?dú)怏w,從左到右的連接順序?yàn)?!--BA-->
②→⑥→⑤→⑧
②→⑥→⑤→⑧
(填接口序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?貴州)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):
A
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
.b
錐形瓶
錐形瓶

(2)用這套裝置能產(chǎn)生多種氣體,如果
①產(chǎn)生氧氣,則裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2
,屬
分解
分解
反應(yīng).
②.產(chǎn)生二氧化碳,則裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

③.產(chǎn)生氫氣,則裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
置換
置換
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省南京市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?南京)根據(jù)下表中相關(guān)信息,判斷出的元素名稱(chēng)不一定合理的( )
常用原素的例子結(jié)構(gòu)或性質(zhì)等信息元素名稱(chēng)
A通常狀況下其但只為黃色粉末狀固體,在空氣中燃燒生成的有刺激性氣味的氣體是引起酸雨的物質(zhì)之一
B原子核外有2個(gè)電子層,且最外層有8個(gè)電子的粒子,其化學(xué)性質(zhì)不活潑
C原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子,其單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有氧化性,加壓降溫時(shí)可由無(wú)色氣體變成淡藍(lán)色液體
D通常狀況下其單質(zhì)為紫紅色固體,常用作導(dǎo)線,能置換出硝酸銀溶液中的銀

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