【題目】理化知識在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)尿素、硝酸鉀、磷礦粉中,屬于復(fù)合肥的是________.
(2)市場上出售的凈水器中,活性炭主要起________作用。
(3)工人利用汽油洗去手上的油污利用的原理是________。
(4)酚醛塑料可制成鍋具的手柄,具有較好的耐熱性,是因為其具有________(選填“熱塑性”或“熱固性”)。
(5)人體中缺________元素易患齲齒。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)取下列生活中的物質(zhì),測得其pH如下表所示:
物質(zhì) | 肥皂水 | 雨水 | 糖水 | 檸檬汁 | 洗潔精 |
pH | 10.2 | 5.2 | 7.0 | 2.5 | 12.2 |
由此判斷:
(1)酸性最強(qiáng)的物質(zhì)是___。
(2)能使無色酚酞試液變紅色的物質(zhì)是___(填一種物質(zhì)即可)。
(3)正常雨水的pH約為5.6.小明生活的環(huán)境所降的雨水___(填“屬于”或“不屬于”)酸雨。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向NaOH溶液滴加無色酚酞,溶液變?yōu)榧t色。小欣同學(xué)想探究是溶液中的哪種離子使溶液變?yōu)榧t色的。NaOH溶液中存在的離子有_____、_____(寫離子符號)和水分子。以下是實驗方案,請你補(bǔ)充完整:
實驗過程 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
向盛有蒸餾水的試管中滴加無色酚酞試液 | ①_____ | 水分子不能使酚酞變色 |
向盛有少量NaCl溶液的試管中滴加無色酚酞試液 | 溶液不變色 | ②_____ |
向盛有少量NaOH溶液的試管中滴加無色酚酞試液 | 溶液變紅色 | ③_____ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組活動中,指導(dǎo)老師拿來了一包已經(jīng)完全失效的石灰干燥劑。為了確定該干燥劑的組成,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動:
(查閱資料)石灰干燥劑的成分為CaO,請寫出該干燥劑干燥原理:_____(用化學(xué)方程式表示)。
(提出猜想)①該干燥劑的成分為Ca(OH)2;②該干燥劑的成分為CaCO3;③該干燥劑的成分為_____。
(方案設(shè)計)小組成員設(shè)計了如下的實驗方案:
方案一:取樣,滴加足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則白色固體為CaCO3;
方案二:取樣,滴加少量的稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,則白色固體為Ca(OH)2;
方案三:取樣,加入水中,振蕩,靜置,上層為清液,下層出現(xiàn)固體不溶物,取上層清液滴加酚酞溶液變紅,則固體為CaCO3和Ca(OH)2的混合物。
(1)上述方案是否有不合理的地方?_____,若有,請簡要說明不合理的理由:_____(若有多個方案不合理,只需要選擇其中的一個作答即可)。
(2)實驗證實,該固體是CaCO3和Ca(OH)2的混合物。請你再設(shè)計一種實驗方案予以證明(只要寫出實驗步驟和現(xiàn)象即可)。
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
_____ | _____ |
(反思與評價)實驗小組的同學(xué)取了一定量樣品,加入足量的稀鹽酸,通過測得生成CO2氣體的質(zhì)量計算得該混合物中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗中,若有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒有全部逸出,造成計算結(jié)果與實際值相比_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】家用燃?xì)獾闹饕煞质潜椋?/span>C3H8),利用其燃燒放出的熱量來燒鋁壺中的開水,水沸騰時,壺蓋被頂起。試著用微粒的觀點解釋下列問題。
(1)丙烷燃燒。
(2)水沸騰時,壺蓋被頂起。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。
為了驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,下列選用的藥品可行的是_____(填序號)。
①Fe、CuSO4溶液、Ag ②FeSO4溶液、Cu、Ag ③FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液 ④FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“五·一”節(jié)后,小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來到實驗室時,意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激發(fā)了她的探究欲望。
[提出問題]這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?
[提出猜想]小麗的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì)。你的新猜想:__________。
[實驗探究]小麗設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想,請根據(jù)表中的內(nèi)容填寫空格:
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液。 | __________ | NaOH溶液部分變質(zhì)。有關(guān)化學(xué)方程式為:__________ |
[實驗反思](1)下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是_________(填序號)。
(2)小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用______________替代。
[拓展應(yīng)用]保存NaOH溶液的方法是_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體,可能是由NaCl,Na2SO4,CaCO3,Na2CO3,NaOH,NH4NO3,CuSO4中的一種或幾種組成,某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究固體的成分,做了如下實驗:
(查閱資料):NH4NO3,CuSO4溶液顯酸性,Na2CO3溶液顯堿性,NaCl,Na2SO4溶液顯中性
(實驗探究)
(1)將白色固體溶于足量水中只得到無色溶液,無氣體或沉淀產(chǎn)生。
(2)向所得溶液中加入過量的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,過濾,得到濾渣和濾液。
(3)向濾渣中加入過量的硝酸,沉淀全部消失并產(chǎn)生無色氣體。
(4)將濾液分成兩份,向其中一份加入幾滴酚酞試液,酚酞試液變紅;向另一份中加入硝酸銀溶液和稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀。
(得出結(jié)論):原白色固體中一定有的物質(zhì)是_____,可能有的物質(zhì)是_____,一定沒有的物質(zhì)是_____。
(討論交流):同學(xué)們通過討論,一致認(rèn)為只要將實驗過程中使用的某種試劑換成_____就能確認(rèn)可能有的物質(zhì)是否存在。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗桌上現(xiàn)有一包白色粉末,可能是氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉和氯化銅中的兩種或兩種以上組成。現(xiàn)將其放入一干凈的燒杯M中,加入足量的水后,固體全部溶解得到無色溶液,再滴加幾滴無色酚酞,溶液變?yōu)榧t色。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識和以上實驗,可以排除白色粉末中無____________,原因是_____________________。
為進(jìn)一步確定白色粉末的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。
(查閱資料)碳酸鈉溶液呈堿性;氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液呈中性。
(討論猜想)經(jīng)過分析,針對白色粉末的組成,大家提出如下猜想:
小紅:氫氧化鈉、硫酸鈉; 小華:氫氧化鈉、碳酸鈉;
小明:碳酸鈉、硫酸鈉; 小亮:氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉。
(實驗分析)四位同學(xué)共同設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1.取燒杯M中的少量溶液于試管A中,向其中加入一定量的稀鹽酸 | 溶液由紅色變?yōu)闊o色且有氣泡產(chǎn)生 | ________的猜想不正確 |
2.另取燒杯M中的少量溶液于另一試管B中,向其中加入過量氯化鋇溶液 | ______ | 小明的猜想不正確 |
3.繼續(xù)向試管B中加入過量的稀鹽酸 | ______ | ________的猜想不正確,小亮的猜想正確 |
實驗完畢后,同學(xué)們將試管A、B中的物質(zhì)倒在同一個燒杯中,然后過濾,濾液中除酚酞外一定還含有的溶質(zhì)有______________________。
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