【題目】含氟牙膏對牙齒有保護作用。一種氟原子核內(nèi)有9個質(zhì)子和10個中子，該原子的核外電子數(shù)為（ ）
A.7
B.9
C.10
D.19

【答案】B
【解析】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=9，
故答案為：Ｂ

根據(jù)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝核電荷數(shù)＝原子序數(shù)解答

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置標號）

（1）寫出序號為①②③的儀器名稱：①；②；③ ．
（2）寫出你知道的化學實驗中可選用裝置C制取氣體的文字表式；
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是②收集所得氣體可選用的一種裝置是
③如何檢驗收集的氣體是氧氣
（3）某學�；瘜W興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系”的課題中，采取了以下實驗步驟：①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；②用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)，填入下表．

集氣瓶標號

1

2

3

4

5

集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)

28.9%

36.8%

44.7%

52.6%

60.5%

帶火星木條的狀況

微亮

亮

很亮

復燃

復燃

試回答下列問題：①實驗室中采用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是（填標號） ， 理由是其反應的文字表達式是 ， 該反應所屬的基本反應類型是 ．
②根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是（填寫相應的標號）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥52.6%時，帶火星的木條就能復燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃
③上述實驗表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈．請你再舉一例，將實驗內(nèi)容和實驗現(xiàn)象填寫在下表中：

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗結論

氧氣濃度越大，燃燒越劇烈


（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是；如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應從（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：① ， ② ．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填字母）．你認為該裝置中還缺少 ． 寫出該反應的文字表達式 ．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到（填名稱），其起作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)（填“能”或“否”）．
寫出用過氧化氫制氧氣的反應的文字表達式 ．
（4）若用F裝置收集該氣體，則氣體從端進入（填“c”或“d”）．
（5）實驗結束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因（寫一個）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識填空
（1）用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字填空：
①兩個鐵離子；②氦氣；③硫酸鋁的化學式 ．
（2）說出下列符號所表示的意義：
①2CO；②3Hg；③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是（ ）
A.加碘食鹽
B.蒸餾水
C.氯化鈉注射液
D.食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小小是一個愛勞動的初三年級的學生，他決定利用周末休息時間幫媽媽做些事。為父母準備早點，他準備的早點有：雞蛋、高鈣牛奶、面包和蘋果。
（1）早點中能提供豐富蛋白質(zhì)的是。
（2）高鈣牛奶可以為人體補充每天所需的鈣元素，老年人缺鈣會導致的疾病是（填字母序號）。
A.貧血
B.齲齒
C.骨質(zhì)疏松

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我省中考理科綜合試卷的客觀題部分實行計算機閱卷，考生答題時必須用2B鉛筆填涂答題卡。2B鉛筆芯的主要成分是（ ）
A.木炭
B.石墨
C.焦炭
D.鉛

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）小剛探究水的組成（裝置如圖所示）．通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為 ， 該實驗說明水是由組成的．水通電分解的化學符號表達式為： ．

（2）為了確定水的組成，課外小組進行了電解水的實驗，與電源兩極相連的兩端，正極和負極產(chǎn)生的氣體體積之比為 ， 正極與負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知：2KClO3 2KCl+3O2↑，如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是（ ）

A.固體中氧元素的質(zhì)量
B.生成O2的質(zhì)量
C.固體中MnO2的質(zhì)量
D.固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)

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