用化學(xué)用語填空：氫元素_____________、氯離子_____________、硫酸亞鐵_____________．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆陜西省寶雞市渭濱區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

化學(xué)實驗操作中常涉及“先后”問題，下列操作的先后順序錯誤的是（　　）

A. 制取氣體：先檢驗裝置的氣密性，后加入藥品；

B. 點燃可燃性氣體：先檢驗氣體的純度，后點燃；

C. CO還原氧化銅實驗結(jié)束時：先停止通CO，后撤離酒精燈停止加熱；

D. 實驗室制取氧氣結(jié)束：先從水中移出導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈；

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年上海市青浦區(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)量抽測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

一只盛有飽和石灰水的燒杯放置在空氣中，較長時間后，石灰水表面形成了一層白膜（假設(shè)水沒有減少），則下列說法正確的是（ ）

A. 此時該溶液仍為飽和溶液

B. “白膜”為析出的氫氧化鈣固體

C. 形成“白膜”的過程為物理變化

D. 若加熱飽和石灰水溶液，溶液會變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年上海市青浦區(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)量抽測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于物理性質(zhì)的是（ ）

A. 氮氣無色無味 B. 碳酸易分解 C. 硫具有可燃性 D. 鹽酸有酸性

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆陜西省寶雞市岐山縣九年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

【完成實驗】按下表進行分析：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實驗編號
 

實驗藥品
 

分解溫度(℃)
 

①
 

氯酸鉀
 

580
 

②
 

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1：1)
 

350
 

③
 

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l：1)
 

370
 

④
 

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1：1)
 

390
 

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

（1）由實驗__________與實驗④對比，證明猜想合理。

（2）實驗所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是_________________。

【反思】

（1）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后 不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證 。

（3）同種催化劑，還有 因素可能影響催化效果。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆陜西省寶雞市岐山縣九年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象．下列有關(guān)燃燒或滅火的說法錯誤的是

A. 用水可以滅火，是因為降低了可燃物的著火點

B. 碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

C. 鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣

D. 鈉可以在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定要有氧氣參與

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆陜西省寶雞市岐山縣九年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

2016年世界水日的主題是“水與就業(yè)”，下列關(guān)于水的說法正確的是

A. 冰水共存物屬于純凈物 B. 硬水和軟水可用石蕊溶液來區(qū)分

C. 水是由氫氣和氧氣組成的 D. 水電解時所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市黃浦區(qū)2016-2017學(xué)年度九年級第一學(xué)期期終調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

電解水實驗如圖所示，以下說法正確的是

A. a中生成的氣體是氫氣

B. b中生成氣體的質(zhì)量大于a中生成的氣體的質(zhì)量

C. 該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成

D. 生成氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2:1

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西省北海市九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

在高溫條件下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小莉很好奇，設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_____________________。

（2）探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡，

有爆鳴聲。說明生成的氣體是_______。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】（1）常見鐵的氧化物的物理性質(zhì)如下表：

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

（2）稀鹽酸（或稀硫酸）與鐵反應(yīng)產(chǎn)生氣體，與鐵的氧化物反應(yīng)沒有氣體產(chǎn)生。

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe3O4；

猜想二：剩余固體是_____________。

【實驗探究】根據(jù)猜想與假設(shè)，設(shè)計實驗方案加以檢驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

____________________

_________

剩余固體是Fe3O4

【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是___________________。

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