分子和原子的根本區(qū)別是（　�。�

A. 體積大小不同 B. 能否直接構(gòu)成物質(zhì)

C. 能否保持物質(zhì)化學性質(zhì) D. 在化學變化中能否再分

D 【解析】 試題原子和分子的根本區(qū)別是在化學反應中能否再分，故選Ｄ．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省青島市2019屆九年級上學期魯教版化學全冊《第1單元 步入化學殿堂》單元測試卷 題型：科學探究題

蠟燭燃燒剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？

問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假設：

白煙是燃燒時生成的二氧化碳

白煙是燃燒時生成的水蒸氣

白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒

實驗：

吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設________（填序號），但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論．原因是________．

吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是________．

吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這是為假設________提供了證據(jù)．同時可排除假設________，因為________．

；剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳，所以不能得出正確的結(jié)論；水蒸氣,,,二氧化碳和水蒸氣不具有可燃性 【解析】 (1)猜想(1)：白煙是燃燒時生成的二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設猜想(1)成立，但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳，所以不能得出正...

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科目：初中化學 來源：科粵版化學九年級上冊期中測試卷 題型：填空題

利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有____________（填字母）。寫出發(fā)生反應的文字表達式_____________________________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有________________________________的優(yōu)點。

（2）某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快。

②將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有_________（填字母）。步驟③的實驗目的是____________________________________。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來________________________________________。

a b d h 過氧化氫二氧化錳水+氧氣 可以得到平穩(wěn)的氧氣流、控制反應速率、節(jié)約藥品等答對其中一點即給分 f g h 證明紅磚粉末在反應前后的化學性質(zhì)沒有改變 實驗開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量 【解析】（1）根據(jù)反應物的狀態(tài)和收集裝置分析解答；過氧化氫在加入二氧化錳的條件下分解生成水和氧氣；根據(jù)發(fā)生裝置的特點分析解答； （2）試回答：根據(jù)將兩支試管中的氣體導出通入水中分析解答；根據(jù)紅磚...

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級上學期人教版化學上冊第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元測試卷 題型：綜合題

生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學研究的重要內(nèi)容．

鈰是一種稀土元素，如圖是鈰元素在元素周期表中的某些信息，下列有關鈰的說法正確的是________．

A.元素符號為 B.屬于非金屬元素

C.相對原子質(zhì)量為 D.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為

碳元素是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學化學中研究的重要內(nèi)容．

①“低碳生活”倡導低能量、低消費，主要是為了減少________（填化學式）的排放量．

②丁烷是液化石油氣的成分之一，丁烷完全燃燒后與甲烷完全燃燒后的產(chǎn)物相同，其化學反應方程式是________．

如圖是“測定空氣中氧氣含量”的簡易裝置圖．

①待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)生的現(xiàn)象________．

②該實驗不能用木炭代替紅磷，可能原因是________．

如圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗，并檢驗生成的氣體產(chǎn)物．

①裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為________．

②實驗開始時應先通混合氣體再加熱，這樣做的目的是________．

③裝置的作用是________．

克甲烷在空氣中完全燃燒，生成多少克水________？

AD 水進入集氣瓶，進入水體積約占瓶中空氣體積的木炭燃燒后會生成二氧化碳氣體，裝置內(nèi)氣體壓強保持不變，水不會進入集氣瓶紅棕色粉末逐漸變黑排凈裝置內(nèi)的空氣，以防加熱時發(fā)生爆炸檢驗一氧化碳還原氧化鐵后的產(chǎn)物是否是二氧化碳，并吸收了尾氣中的二氧化碳 ． 【解析】 （1）A、由圖可知，鈰元素的元素符號是，故正確；B、由漢字結(jié)構(gòu)可知，鈰元素是金屬元素，故錯誤；C、相對原子質(zhì)量不能帶g，故錯誤；D...

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級上學期人教版化學上冊第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元測試卷 題型：單選題

最新科技報道：前不久，美國夏威夷聯(lián)合天文中心的科學家發(fā)現(xiàn)了新型氫粒子。這種氫粒子是由3個氫原子核（只含質(zhì)子）和2個電子構(gòu)成，這對解釋宇宙演化提供了新的參考。對于這種粒子，下列說法中錯誤的是

A. 它一定含有3個中子 B. 它比一個普通氫分子多一個原子核

C. 它的構(gòu)成可以用H3+表示 D. 可以推測它的化學性質(zhì)與H2不同

A 【解析】 試題A、因氫原子核只含質(zhì)子，則不含有中子，說法錯誤；B、普通氫分子2個原子核，這種氫粒子是由3個氫原子核構(gòu)成，則B說法正確，C、根據(jù)3個原子核和2個電子，該微粒可表示為H3+，故C正確；D、H3+和H2的構(gòu)成不同，則化學性質(zhì)與H2不同，說法正確．

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級上學期人教版化學上冊第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元測試卷 題型：單選題

能證明分子可再分的事實是（ ）

A. 用普通水制取蒸餾水 B. 固態(tài)碘受熱變成碘蒸氣

C. 蔗糖放進水里不見了 D. 用高錳酸鉀制取氧氣

D 【解析】 A、用普通水制取蒸餾水是物理變化，分子本身沒有變化，不能證明分子可再分，故錯誤； B、固態(tài)碘受熱變成碘蒸氣是物理變化，分子本身沒有變化，不能證明分子可再分，故錯誤； C、蔗糖放進水里不見了是因為蔗糖分子運動到水分子中間去了，分子本身沒變，不能證明分子可再分，故錯誤； D、高錳酸鉀分解得到氧氣是化學變化，變化過程中分子分成了原子，原子重新組合成新的分子，所...

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級上學期人教版化學上冊第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元測試卷 題型：單選題

一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)，都可以制得氧氣。這說明三種物質(zhì)的組成中都含有

A. 氧氣 B. 氧分子 C. 氧元素 D. 氧化物

C 【解析】 A、高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)都是純凈物，則三種物質(zhì)的組成中不會有氧氣這種物質(zhì)，故A錯誤； B、純凈物中只有一種構(gòu)成微粒，而氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則三種物質(zhì)的組成中不會有氧分子，故B錯誤； C、物質(zhì)是由元素組成的，三種物質(zhì)都可以制得氧氣，則三種物質(zhì)中都含有氧元素，故C正確； D、物質(zhì)的組成是用元素來描述的，而氧化物是一種物質(zhì)的類別，高錳酸鉀、氯酸...

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科目：初中化學 來源：遼寧省錦州市2018屆九年級中考化學試卷 題型：單選題

小明同學對所學的部分化學知識歸納如下，其中的錯誤的是（ ）

A. 汽油能溶解油污，洗潔精能乳化油污

B. 大力推廣使用乙醇汽油能減少空氣污染，節(jié)約石油資源

C. 用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品，可以放心食用

D. 加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放

C 【解析】 A、汽油能溶解油污，洗潔精能乳化油污，故正確；B、大力推廣使用乙醇汽油能減少空氣污染，節(jié)約石油資源，故正確；C、甲醛有毒，所以不能用甲醛水溶液浸泡的海產(chǎn)品，故錯誤；D、加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放有利于保護環(huán)境，故正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級魯教版化學期中測試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)與對應的用途錯誤的是（ ）

A. Na2CO3治療胃酸過多 B. 熟石灰:改良酸性土壤

C. 稀鹽酸:除鐵銹 D. pH試紙:測定溶液的酸堿度

A 【解析】試題A、碳酸鈉堿性比碳酸氫鈉強且反應產(chǎn)生大量氣泡可能造成胃穿孔，用途錯誤；B、熟石灰堿性較弱，且價廉易得，可以用于改良酸性土壤，用途正確；C、Fe2O3+ 6HCl ="=" 2FeCl3+ 3H2O，可以用于除鐵銹（主要成分氧化鐵），用途正確；D、pH試紙與溶液反應會顯示顏色，然后與比色卡對比可以得出pH值，因此得出酸堿度，用途正確；

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