12．人處于緊張狀態(tài)時(shí)，維生素的消耗就會(huì)明顯增加，所以考試期間就要相應(yīng)的多補(bǔ)充下列物質(zhì)中的（　�。�
A．饅頭B．大蝦C．豬肉D．蔬菜

分析 根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類、食物來(lái)源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、大蝦中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、豬肉中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、蔬菜中富含維生素，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握各種營(yíng)養(yǎng)素的生理功能、食物來(lái)源等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．甲醛（化學(xué)式為CH2O）是室內(nèi)裝修的“隱形殺手”，主要是由室內(nèi)裝潢材料和家具揮發(fā)出來(lái)的，檢測(cè)部門(mén)可用下列化學(xué)方程式測(cè)定其含量：CH2O+4Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2X↓+CO2↑+5H2O，則X的化學(xué)式為（　　）
A．CuB．CuOC．Cu2OD．CuOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．用金屬鐵制備自來(lái)水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）操作Ⅰ所需要的儀器和用品：鐵架臺(tái)、玻璃儀器、試劑、濾紙（填一種實(shí)驗(yàn)物品）．
（2）反應(yīng)①、②、③中沒(méi)有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是B（填字母代號(hào)）；
A．化合反應(yīng)  B．分解反應(yīng)  C．置換反應(yīng)  D．復(fù)分解反應(yīng)
（3）請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：2Fe（OH）2+H2O2=2Fe（OH）3；
（4）上述制備流程涉及的物質(zhì)中，鐵元素的化合價(jià)有4種．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某興趣小組對(duì)普通干電池的化學(xué)成分及相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)探究．

（1）如圖甲是各種垃圾的回收?qǐng)D標(biāo)．廢舊電池應(yīng)放入B（填序號(hào)）．
（2）普通干電池的構(gòu)造示意圖如圖乙．
①電池中的石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的導(dǎo)電性；石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是碳原子排列方式不同．
②普通干電池使用時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；
（3）小組同學(xué)對(duì)廢舊普通干電池進(jìn)行拆解分離得到黑色固體混合物和鋅、銅、碳棒等．他們對(duì)黑色固體混合物進(jìn)行探究．
【查找資料】向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn（OH）2白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn（NH3）4]Cl2
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)反思1】操作①中玻璃棒的作用是加速溶解，操作②的名稱是過(guò)濾．
【實(shí)驗(yàn)反思2】將操作②所得黑色濾渣進(jìn)行灼燒時(shí)（如圖③所示），會(huì)產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體；再將灼燒所得殘?jiān)M(jìn)行操作④時(shí)，試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，寫(xiě)出操作④中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．由此得出結(jié)論：濾渣中除含有MnO2 外，還含有黑色粉末碳．
【實(shí)驗(yàn)反思3】濾液中溶質(zhì)的主要成分是NH4Cl，還是ZnCl2？
操作1：取少量②的濾液加入盛有NaOH固體的試管，并加熱．未能聞到明顯的刺激性氣味，但把濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙懸放在試管口一段時(shí)間，試紙變藍(lán)色．
操作2：向另一支盛有少量②的濾液的試管中逐滴加入稀氨水，觀察到先有白色沉淀生成，然后沉淀逐漸溶解．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該濾液中僅含有少量的NH4Cl，主要成分是ZnCl2．
（4）如圖丁是氫氧燃料電池的示意圖．電池工作時(shí)，H2和O2反應(yīng)生成水，同時(shí)提供電能，溶液的pH變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”、“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有X、Y、Z三種金屬，它們之間有如下關(guān)系：
（1）X+Y（NO3）2═X（NO3）2+Y  
（2）Z+H2SO4═ZSO4+H2↑  
（3）X與稀H2SO4不反應(yīng)
則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．Z＞X＞YB．Y＞X＞ZC．X＞Y＞ZD．X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．同學(xué)們注意到了嗎？隨著現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快，我們的生活質(zhì)量正在逐步提高．請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列事例中的有關(guān)問(wèn)題：
（1）走進(jìn)廚房，你會(huì)發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價(jià)廉的管道天然氣代替了，天然氣 和煤、天然氣被稱為三大化石燃料．
（2）走進(jìn)干洗店作社會(huì)調(diào)查時(shí)，你會(huì)了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(jī)代替舊款干洗機(jī)，可將有毒物質(zhì)大約降至原來(lái)的$\frac{1}{30}$．這一改進(jìn)是利用了活性炭的吸附性．
（3）走進(jìn)快餐店，同學(xué)們一定注意到，現(xiàn)在使用的方便碗大都是易降解的塑料為原料做成的，這樣做主要是解決白色污染問(wèn)題．
（4）走進(jìn)加油站，你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了各種型號(hào)的汽油之外，還多了乙醇汽油，至2007年1月1日，全國(guó)推廣使用乙醇汽油以來(lái)，使用乙醇汽油相對(duì)汽油而言，可以減少環(huán)境污染．最 近，國(guó)務(wù)院頒布了“節(jié)能減排”方案，作為中學(xué)生，我們應(yīng) 該有節(jié)能的意識(shí)，從身邊的小事做起，請(qǐng)你提出一條具體的節(jié)能建議隨手關(guān)燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
    CO2驗(yàn)滿		B．
     收集O2		C．
滴加液體		D．
    測(cè)溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種
B．若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀
C．c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2
D．取d點(diǎn)的固體，加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，試管中裝有水12g和硝酸鉀9g，攪拌后試管底部尚有部分未溶的固體．將此試管放入燒杯中隔水加熱并搖動(dòng)試管，當(dāng)燒杯中的溫度達(dá)60℃時(shí)，試管中的固體恰好完全溶解．若不計(jì)加熱過(guò)程中所蒸發(fā)的水量，則有關(guān)此試管內(nèi)溶液的敘述，正確的是（　�。�
A．加熱前此溶液是不飽和溶液
B．由室溫加熱至60℃的過(guò)程中，此溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C．在60℃時(shí)此溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
D．若繼續(xù)加熱至65℃時(shí)此溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，但溶液已達(dá)到了不飽和狀態(tài)

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同步練習(xí)冊(cè)答案