用 Y 形管可進(jìn)行多種實(shí)驗(yàn)(如圖所示)。

(1)實(shí)驗(yàn)一中看到的現(xiàn)象是酚酞變紅，該實(shí)驗(yàn)證明了分子具有的特征是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)二所示裝置可以研究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)。在不打開(kāi)裝置的情況下，只需將 I 中 Y 形管_____ (填“順時(shí)”或“逆時(shí)”)針?lè)较騼A斜，使藥品接觸反應(yīng)，再恢復(fù)至圖 示裝置的角度；一段時(shí)間后，I 中 Y 形管現(xiàn)象是_____；I 中反應(yīng)的 化學(xué)方程式為_(kāi)____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新疆維吾爾自治區(qū)且末縣第二中學(xué)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

判斷題（注意：此題正確的填√，錯(cuò)誤的填×）

(1)鐵可以在空氣燃燒。 （_____）

(2)催化劑在化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程中質(zhì)量會(huì)變少。 （_____）

(3)我們能夠聞到花香是因?yàn)榉肿涌偸窃谧鰺o(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。 （_____）

(4)化學(xué)反應(yīng)不一定能夠遵守質(zhì)量守恒定律。 （_____）

(5)二氧化碳不能溶于水。 （_____）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（裝置圖用序號(hào)填空）

（1）寫出編號(hào)①和②儀器的名稱：①______②______。

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO4制O2時(shí)，應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí)，應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置�；瘜W(xué)方程式為_(kāi)_____。已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置。

（3）有一名同學(xué)欲用F裝置收集CO2，則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口______（填字母，下同）通入。另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口______通入。

（4）檢驗(yàn)二氧化碳的方法是______，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某礦石樣本含有如圖所示的四種元素，該礦石中可能含有的物質(zhì)是（　　）

A. CaCl2 B. H2O C. SiO2 D. Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市空港區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

胃酸過(guò)多的病人，需根據(jù)病情選擇含碳 酸氫鈉或氫氧化鋁的藥物進(jìn)行療。

(1)碳酸氫鈉(NaHCO3)的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____。

(2)某復(fù)方氫氧化鋁片標(biāo)簽如圖，請(qǐng)據(jù)圖計(jì)算：氫氧化鋁化學(xué)式為_(kāi)____，其中鋁、氧、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)____。若按標(biāo) 簽用量服用，則每天攝入鋁元素的質(zhì)量為_(kāi)____mg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市空港區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別示意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化，其中正確的是(　　)

A

B

C

D

向一定量的石灰水中通入二氧化碳

在某一密閉裝置內(nèi)

點(diǎn)燃紅磷

加熱一定量高錳酸鉀和二氧化錳的混合物

向一定量石灰石中滴加稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市空港區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2018 年世界環(huán)境日中國(guó)的主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”，下列行動(dòng)不符合這一主題的是(　　)

A. 我市進(jìn)行揚(yáng)塵污染綜合治理

B. 為減少塑料污染，把廢棄塑料露天焚燒

C. 生活中盡量少用或者循環(huán)使用塑料袋

D. 積極主動(dòng)參與社會(huì)環(huán)境保護(hù)各項(xiàng)活動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省池州市貴池區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是（　　）

A. 原子結(jié)構(gòu)模型

B. 空氣組成模型

C. 物質(zhì)分類模型

D. 地殼中元素含量模型

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濱州市無(wú)棣縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

3

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

26

3

12

A. 物質(zhì)C一定是該反應(yīng)的催化劑 B. 待測(cè)值為15

C. 參加反應(yīng)的B、D的質(zhì)量比為5：4 D. 該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)

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