【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法,以下推理正確的是
A. 化合物是由不同種元素組成的,所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B. 氧氣是由氧元素組成的,所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素
C. 在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)
D. 金屬能導(dǎo)電,所以能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(一)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)A中水作 (填“溶劑”或“溶質(zhì)”),其中玻璃棒的作用是 。
(2)實(shí)驗(yàn)B中水的作用是 。
(3)實(shí)驗(yàn)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積 的結(jié)論。
(4)實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和 。
(5)實(shí)驗(yàn)E中的集氣瓶里裝滿水的目的是 。
(二)已知過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2,供給人的正常生命活動(dòng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)裝置①中CO2的制取方法有多種,若用稀鹽酸和石灰石制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為 (選填圖二中字母,下同)。
(2)為收集純凈干燥的O2,裝置③中盛放的試劑為 ;裝置④中盛放的試劑作用是 ;則⑤中收集方法可選用 。
A.排水集氣法 B.向下排空氣法 C.向上排空氣法 D.真空袋收集法
(3)當(dāng)觀察到裝置②中 時(shí)應(yīng)停止通CO2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖:
(1)甲圖中P點(diǎn)表示的含義是____ __;
(2)將t2℃時(shí)A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____ __;
(3)將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液而又不改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可采取的方法有_ _____;
(4)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入濃氫氧化鈉溶液,再加入5mL稀鹽酸,燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?___ ___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。在稀鹽酸中加入過量鋅粒制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中:
(1)宏觀表征:可以觀察到的主要現(xiàn)象為 ,固體逐漸溶解變小。
(2)微觀表征:右圖表示反應(yīng)前后溶液中的主要離子,寫出每種圖表示的離子編號(hào):①H+ ②Zn2+ ③ Cl-
(3)符號(hào)表征:寫出反應(yīng)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】進(jìn)行量筒里液體讀數(shù)時(shí),開始仰視讀數(shù)為29.0mL,倒出一部分液體后,平視讀數(shù)為12.7mL,則實(shí)際倒出的液體體積為( )
A.16.3mL B.大于16.3mL C.小于16.3mL D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列藥品和實(shí)驗(yàn)儀器。藥品:鋅粒、稀硫酸、稀鹽酸儀器如圖:
寫出儀器①的名稱:
從提供的儀器和藥品來看發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
若實(shí)驗(yàn)室用以上裝置制取和收集H2,應(yīng)選擇 (填序號(hào))。
(4)若用提供的裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span> (填編號(hào))。
a將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(5)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,除上圖儀器6、7中單孔塞換成雙孔塞以外還要補(bǔ)充的儀器是
(6)實(shí)驗(yàn)室還可以利用上圖儀器用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是
A.2N:表示1個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成
B.CH4:表示該物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1:4
C.C2H5OH:表示該物質(zhì)由三種元素組成,且1個(gè)分子中含9個(gè)原子
D.FeO:表示氧化鐵
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