二氧化硫（SO2）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽與水�，F(xiàn)有某探究實驗小組欲利用如圖裝置和藥品制取二氧化硫，并探究二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學反應．設(shè)計的探究過程如下，請你回答其中的有關(guān)問題：

（1）假設(shè)：SO2與水在通常情況下能發(fā)生化學反應，生成物是一種酸．
（2）設(shè)計方案：先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色；再驗證SO2氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色；最后驗證SO2氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅．
（3）查閱資料：你認為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應包括下列中的      （填寫編號）．
①SO2易溶于水，②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅，③SO2能被濃硫酸干燥．
（4）實驗：
①實驗過程中，裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明                ．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在SO2氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當有SO2氣體通過時，發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明                   ．
③裝置E的作用是       ，寫出發(fā)生反應的化學方程式         ．
（5）結(jié)論：原假設(shè)       （填“成立”“不成立”）．


（3）①②③
（4）①SO2不能使干燥的藍色石蕊試紙變紅色；
②水不能使藍色石蕊試紙變色，SO2溶于水生成酸能使藍色石蕊試紙變色；
③吸收多余SO2氣體，避免污染空氣；SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
（5）成立

解析試題分析：（3）從設(shè)計的方案中可知D裝置中有藍色石蕊試紙和滴加蒸餾水的裝置，B裝置是濃硫酸在干燥氣體，故答案為：①②③；
（4）①二氧化硫和干燥的藍色石蕊試紙接觸始終沒有變化，說明二氧化硫不會使干燥的試紙顯色，故答案為：SO2不能使干燥的藍色石蕊試紙變紅色；
②先加蒸餾水沒有變色，說明蒸餾水不會使試紙變色，通過二氧化硫后試紙變成了紅色，結(jié)合①中的推導可知，是二氧化硫和水生成了酸使試紙變色的，故答案為：水不能使藍色石蕊試紙變色，SO2溶于水生成酸能使藍色石蕊試紙變色；
③二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應生成亞硫酸鈉與水，故答案為：吸收多余SO2氣體，避免污染空氣，SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O；
（5）通過上面的推導可以看出SO2與水在通常情況下能發(fā)生化學反應，生成物是一種酸，故答案為：成立
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（5分）初中化學常見白色固體甲由三種元素組成。將10g甲與100 mL水混合，得混合物A，再將A與足量稀鹽酸反應得混合物B。
（1）若A中有白色沉淀，加入稀鹽酸后沉淀溶解，且有氣泡放出，則甲是    。
（2）若A中有白色沉淀，加入稀鹽酸后沉淀溶解，且無氣泡放出，則甲是    。
（3）若A為無色溶液，將其分成兩等分，第一份加入稀鹽酸后有氣體放出，第二份加入（2）中的甲2g，有沉淀生成，此時所得溶液中的溶質(zhì)是    。第一份和第二份溶液中發(fā)生反應的化學方程式分別是    、    。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

實驗課上，張影同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，他說：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
（1）余承駿同學卻說：“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉�！彼隽巳缦聦嶒灒�

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
用試管取無色溶液少許，滴入2滴無色酚酞試液
無色酚酞試液變紅
無色溶液中含有氫氧化鈉
 
宋楷認為余承駿的實驗方案不嚴密，不能證實無色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是：                                                                     。
（2）宋楷設(shè)計了另一個實驗：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
①取少量樣品于試管中，加入足量的CaCl2溶液
②過濾，向濾液中滴加幾滴硫酸銅溶液
③                          
④有藍色沉淀生成
無色溶液中確實含有氫氧化鈉
 
（3）宋楷的實驗可靠性高的原因是                                      。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

某同學做實驗時發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的瓶口與橡皮塞上，常有白色粉末出現(xiàn)。為探究這種白色粉末的成分，設(shè)計了如下實驗。請你完成實驗報告。

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論和反應的化學方程式
1.
白色粉末溶
于水，形成
無色溶液。
 
2.
酚酞變紅
溶液呈堿性，含有     離子。
3.
溶液由紅色變?yōu)?br />無色，并有氣泡產(chǎn)
生。產(chǎn)生的氣體使
燃著的木條熄滅。
溶液中還含有     離子。
白色粉末中有氫氧化鈉變質(zhì)
生成的         。產(chǎn)生氣體
反應的化學方程式：
                        。
 

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

某興趣小組同學在實驗室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，未看到明顯的現(xiàn)象．部分同學產(chǎn)生疑問：酸和堿到底能否發(fā)生反應？
（1）該小組同學又做了如下實驗：

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論及反應方程式
向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中，加入稀硫酸，并振蕩
觀察到溶液由　 　
色變?yōu)闊o色．
氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了反應．反應的化學方程式為
　                     　．
 
（2）同學們對（1）實驗后溶液中的溶質(zhì)組成展開探究，做出如下猜想：
小明的猜想是：只有Na2SO4；
小亮的猜想是：有Na2SO4和NaOH；
小麗的猜想是：有Na2SO4和H2SO4；
你認為　     　的猜想不合理．理由是　                             　．
若要驗證余下兩種猜想中的一種是正確的，請完成下面的實驗方案．
實驗步驟
預期實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
�。�1）實驗后溶液少量于試管中，加入　 　
 
　         　
 
　      　的猜想正確
 

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)，某化學興趣小組對碳酸氫鈉進行探究。
【查閱資料】 Ⅰ．碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質(zhì)。
Ⅱ．碳酸鈉溶液呈堿性。
【進行實驗】為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示。

（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有__________。
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁。寫出該反應的化學方程式：___________________。
（3）興趣小組的同學認為：充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3。
①他們的依據(jù)是____________________________________。
②興趣小組為了確定反應后的固體產(chǎn)物成分進行以下實驗，請?zhí)顚懴卤恚?br />

實驗
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
實驗一：取少量反應后的固體產(chǎn)物溶于水，滴入幾滴酚酞試液
溶液變成紅色
固體產(chǎn)物是NaOH，而不是Na2CO3
實驗二：取少量反應后的固體產(chǎn)物溶于水，加入氯化鈣溶液
 
_____________
 
固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH
實驗三：___________________
___________________________
產(chǎn)生大量氣泡
固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH
 
【討論與評價】實驗一的結(jié)論與實驗二、實驗三的結(jié)論相反，在討論時興趣小組的同學認為方案一的結(jié)論不正確，他們的理由是_____________________________________________。
【總結(jié)】請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式________________________。
（4）某堿廠的主要產(chǎn)品之一是小蘇打（碳酸氫鈉），為了測定產(chǎn)品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)該樣品中只含氯化鈉一種雜質(zhì)），取樣品10．0 g逐滴加入稀鹽酸，所得氣體的質(zhì)量為4．4 g。求：樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題

A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中B為紅色固體，C是胃液的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系：部分反應物、生成物及反應條件已略去．請回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A　  ；C　                ．
（2）寫出化學方程式：①　                       　；②　                  　．
（3）C與B反應的基本反應類型是　                           　．

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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題

下圖是初中化學常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，他們各代表不同的物質(zhì)（“－”表示相鄰的與兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應，“→”表示箭頭的物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為箭頭后的物質(zhì)；部分反應的反應物、生成物和反應條件未標出）。其中A、H是金屬氧化物，且H是紅色固體粉末，F(xiàn)是由兩種元素組成的化合物。

請回答下列問題：（1） C的化學式是       。
（2）寫出物質(zhì)E的一種用途                                 。
（3）圖中有幾種物質(zhì)能與F發(fā)生反應，請你寫出其中一種物質(zhì)與F發(fā)生復分解反應的化學方程式                                  。
（4） 寫出D與H反應的化學方程式                                             。

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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題

下圖中A~G是初中化學中常見的八種物質(zhì)，“—”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應條件已略去。其中A是黑色固體，C是無色無味的有毒氣體，C、D、E是非金屬氧化物。請回答下列問題。

（1）G是含有鈉元素的堿，寫出固體G的一種用途        。
（2）D的化學式為                  。
（3）反應①不屬于基本反應類型，常用于冶
金工業(yè)，請寫出一個符合題意的化學方程式       　　       　 。
（4）工業(yè)生產(chǎn)中常用F處理硫酸廠污水中的硫酸，反應②的化學方程式為                 。

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同步練習冊答案