下列過程包含化學(xué)變化的是

A. 碘的升華 B. 糧食釀酒 C. 積雪融化 D. 氧氣液化

B 【解析】A、碘的升華是碘變成氣體的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；B、糧食釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、積雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C錯；D、氧氣液化是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯。故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級第三次適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A．濕衣晾干 B．鹽酸揮發(fā) C．蠟燭熔化 D．白磷然燒

D 【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。濕衣晾干 、鹽酸揮發(fā) 、蠟燭熔化，都沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；白磷燃燒有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。選D

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

宣紙是中國文房四寶之一，其制作工藝被列入我國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。下列關(guān)于宣紙的傳統(tǒng)制作工序中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是：

A．挑選原料 B．加堿腌煮 C．竹簾撈紙 D．剪裁紙張

B 【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。.挑選原料、竹簾撈紙、剪裁紙張都沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；加堿腌煮 有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級畢業(yè)暨升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸，對防癌抗癌有積極作用，其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是

A．葉酸的相對分子質(zhì)量為441 g

B．葉酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)大于氧元素的質(zhì)量分數(shù)

C．葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19：19：7：6

D．葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構(gòu)成

B 【解析】A、相對分子質(zhì)量的單位是1，錯誤；B、葉酸分子中氮原子的相對原子質(zhì)量之和大于氧原子的相對原子質(zhì)量之和，故氮元素的質(zhì)量分數(shù)大于氧元素的質(zhì)量分數(shù)，正確；C、葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比= =228:19:98:96，錯誤；D、一個葉酸分子是由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構(gòu)成，錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級畢業(yè)暨升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】試題分析：原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，其失去電子后帶正電形成陽離子，此時質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)。由此選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市要塞片2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

化學(xué)離不開實驗，以下是實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）B儀器的名稱是_________________。

（2）若要組裝一套制二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的_____________（填儀器下方的字母，下同），寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_______，選擇F收集二氧化碳導(dǎo)管要插到集氣瓶底部的原因是___。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實驗用品是_______。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式__________，用圖H所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（4）碘化鉀（KI）是白色固體，保存不當會被氧化為單質(zhì)碘（I2）而泛黃變質(zhì)�；瘜W(xué)小組查得以下資料：Ⅰ. 對于碘化鉀變質(zhì)的原理，有兩種不同的反應(yīng)：

甲：4KI+O2+2CO2=2K2CO3+2I2；乙：4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2；

Ⅱ. KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。為探究碘化鉀變質(zhì)原理的合理性，開展以下實驗。

（實驗過程）

[實驗1] 取適量碘化鉀固體暴露于空氣中一段時間，觀察到固體泛黃，把泛黃的固體中加入足量稀硫酸，產(chǎn)生無色無味的氣體并通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。

①石灰水變渾濁的原因是__________________________（用化學(xué)方程式表示）。

②化學(xué)小組認為：據(jù)此現(xiàn)象還不能得出“反應(yīng)甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是__________。

[實驗2] 按上圖左邊所示裝置進行實驗，數(shù)日后，觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。

③據(jù)此現(xiàn)象可得出結(jié)論是_______________。

[實驗3]按上圖右邊所示裝置進行實驗，觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。查閱文獻獲知，常溫下某些氣體和固體反應(yīng)需在潮濕環(huán)境中進行，化學(xué)小組據(jù)此改進實驗，很快觀察到固體泛黃的現(xiàn)象。④簡述化學(xué)小組改措施：_______________。

（實驗結(jié)論）⑤根據(jù)上述實驗，化學(xué)小組得出結(jié)論：碘化鉀固體泛黃變質(zhì)，是碘化鉀與___________共同作用的結(jié)果。

長頸漏斗 ACE(或ABCD) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 便于把空氣排盡，收集到的二氧化碳純度較高 棉花 2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑ a CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 無法判斷K2CO3是按反應(yīng)甲原理產(chǎn)生的，還是按反應(yīng)乙原理生成的KOH又與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成K2CO3（合理即可） 反應(yīng)乙不是造成碘化鉀泛黃的原因（或氧氣和水不能使碘化...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市要塞片2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 圖中共涉及四種物質(zhì)

D. 此反應(yīng)沒有單質(zhì)生成

D 【解析】由題中信息知, A. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2∶2＝1∶1.故A正確. B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的,是最小粒子.故B正確. C. 圖中共涉及四種物質(zhì).故C正確. D. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成.故D錯誤. 點睛∶本題主要考查微觀示意圖的含義.

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣安市鄰水縣2018屆九年級下學(xué)期模擬考試(三)化學(xué)試卷. 題型：單選題

（10廣安18）．下列除雜試劑和方法使用錯誤的是

選項

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

除雜試劑和方法

A

Cu（Fe2O3）

加入稀硫酸，過濾

B

H2（水蒸氣）

通過濃硫酸，洗氣

C

NaOH溶液（Na2CO3）

加入石灰水，過濾

D

CaO（CaCO3）

加入稀鹽酸，過濾

D 【解析】鹽酸也會溶解氧化鈣，不符合除雜的原則，可以采用加熱使碳酸鈣分解的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省丹陽市2018屆九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號表示：

(1)磷元素__________； (2)2個亞鐵離子________；

(3)空氣中含量最多的氣體______； (4)人體缺少______元素，會導(dǎo)致甲狀腺疾病。

P 2Fe2+ N2 I 【解析】(1) 元素符號的書寫：一個字母大寫，兩個字母第一個字母大寫，第二個字母小寫。磷元素P； (2) 離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右，電荷數(shù)為1時，1不寫；離子符號前加數(shù)字，表示離子的個數(shù)。2個亞鐵離子2Fe2+；(3) 單質(zhì)的化學(xué)式的書寫：在元素符號右下角標上一個分子中原子的個數(shù)�？諝庵泻孔疃嗟臍怏w是...

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