(8分)已知A、B分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的A中不斷滴加B,并測定所得溶液的pH值,如下圖所示。
(1)A是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)反應(yīng)過程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請同學(xué)們不測定溶液的pH值,用其它方法對三種溶液進行探究。
小聰和小明分別取其中一種溶液進行實驗:
小聰向所取溶液中加入 溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成。
結(jié)論:是a處溶液。
小明向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到 。
結(jié)論:是b處或c處溶液。
為進一步確定該溶液成分,小明又設(shè)計并完成如下實驗:
實驗步驟 |
實驗現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
|
|
為c處溶液,并推知溶液中的離子有 (填寫離子符號) |
剩余一種為b處溶液,其中含有的溶質(zhì)的化學(xué)式是 。
通過實驗,同學(xué)們知道了酸堿反應(yīng)過程中pH的變化和用不同方法確定溶液成分。
(每空1分,共8分) (1)氫氧化鈉(NaOH) 化學(xué)方程式略
(2) 硫酸銅 、 無色 、 取少量該溶液,向其中滴加紫色石蕊試液 、溶液變紅、 H+ Na+ Cl- 、 NaCl (其他合理答案同樣給分)
【解析】(1)由溶液的酸堿度與酸堿性之間的關(guān)系分析判斷A溶液和B溶液;
(2)小聰:由題意可知,藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,是可溶性的銅鹽與氫氧化鈉反應(yīng)生成的,由此可以推出原溶液中有剩余的氫氧化鈉;
小明:根據(jù)結(jié)論,由b處或c處的溶液的pH可知溶液的酸堿性,由酚酞在酸堿性的溶液中的變色分析.由溶液加入石蕊變成紅色可知,溶液呈酸性,加入的酸是過量的,能把氫氧化鈉全部反應(yīng)掉,而且還有剩余,根據(jù)溶液中的溶質(zhì)分析解離的離子.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(8分)已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。
(1)通常狀況下,A、B為氣體。A能使帶火星的木條復(fù)燃;固體B可用于人工降雨。則A為______________,B_______________。[寫化學(xué)式,下同]
(2)常溫下,C、D為液體,且二者組成元素相同,在一定條件下可發(fā)生反應(yīng)D→C+A。則C為____________,D為______________。
(3)E、F均由三種元素組成,與B、C有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化、反應(yīng)關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。則E為____________,F(xiàn)為_______________;反應(yīng)C→F的化學(xué)方程式為___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆北京市平谷區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
(8分)已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。
(1)通常狀況下,A、B為氣體。A能使帶火星的木條復(fù)燃;固體B可用于人工降雨。則A為______________,B_______________。[寫化學(xué)式,下同]
(2)常溫下,C、D為液體,且二者組成元素相同,在一定條件下可發(fā)生反應(yīng)D→C+A。則C為____________,D為______________。
(3)E、F均由三種元素組成,與B、C有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化、反應(yīng)關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。則E為____________,F(xiàn)為_______________;反應(yīng)C→F的化學(xué)方程式為___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(8分)已知A溶液中的溶質(zhì)由兩種元素組成,請根據(jù)以下圖示來推斷物質(zhì)(假設(shè)能發(fā)生的反應(yīng)均完全反應(yīng)):
用化學(xué)式或者方程式回答:
(1)A是 ,B是 ;D是 ,E是 ;
(2)C與NaOH溶液反應(yīng)的方程式為 ;
A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市平谷區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
(8分)已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。
(1)通常狀況下,A、B為氣體。A能使帶火星的木條復(fù)燃;固體B可用于人工降雨。則A為______________,B_______________。[寫化學(xué)式,下同]
(2)常溫下,C、D為液體,且二者組成元素相同,在一定條件下可發(fā)生反應(yīng)D→C+A。則C為____________,D為______________。
(3)E、F均由三種元素組成,與B、C有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化、反應(yīng)關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。則E為____________,F(xiàn)為_______________;反應(yīng)C→F的化學(xué)方程式為___________________________。
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