請你運用化學知識解釋生活中的一些現(xiàn)象：
（1）墻內(nèi)開花墻外香
 

（2）100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL
 
．
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結合事實進行分析解答即可．
解答：解：（1）墻內(nèi)開花墻外香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香．
（2）100mL水和100mL酒精混合后，總體積小于200mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔．
故答案為：（1）分子是在不斷運動的；（2）分子之間有間隔．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

地殼內(nèi)含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物的化學式是
 
．X元素原子的第三層比第一層多一個電子，Y元素原子的第三層比第二層少一個電子，他們形成穩(wěn)定化合物的化學式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、我們用的洗發(fā)劑略顯酸性，所用的護發(fā)劑略顯堿性
B、人體中體液里酸性最強的是胃酸
C、人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人體內(nèi)分泌蟻酸呈酸性，為了減輕痛癢涂抹食醋
D、為了讓農(nóng)田土壤更適宜農(nóng)作物生長，給農(nóng)田施用一些熟石灰，說明該地區(qū)農(nóng)田呈堿性

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確量取8.5mL液體，應選用合適儀器有（　　）
（1）50mL量筒 （2）10mL量筒  （3）100mL量筒 （4）膠頭滴管．
A、（2）
B、（1）（4）
C、（3）（4）
D、（2）（4）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應中，屬于分解反應的是（　�。�
A、S+O2
 點燃 
.
 
 SO2
B、Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
C、C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
D、CaCO3
 高溫 
.
 
 CaO+CO2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是（　�。�
A、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
B、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧
C、木炭燃燒生成二氧化碳，該氣體能使澄清石灰水變渾濁
D、紅亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面變黑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關氫氧化鈉的說法錯誤是（　�。�
A、固體氫氧化鈉有揮發(fā)性
B、固體氫氧化鈉能吸收水蒸氣而潮解
C、氫氧化鈉有腐蝕性
D、氫氧化鈉能吸收二氧化碳而變質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）在實驗室中若用氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應的符號表達式是
 
，可以用
 
（填序號，下同）裝置來收集氧氣，是利用了氧氣
 
的性質(zhì)．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用裝置A和C，但還需要對A裝置進行略微的改動
 
，A裝置中發(fā)生反應的符號表達式是
 
，該反應屬于
 
（填基本反應類型）．
（3）在實驗室制取氣體時，組裝儀器后先檢查裝置的氣密性，請寫出檢查A裝置氣密性的實驗方法和現(xiàn)象．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管底部炸裂，寫出兩條可能的原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：

溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活息息相關．
（1）生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，醫(yī)療上常用其給病人補充體液．
①生理鹽水中的溶質(zhì)是
 
．
②現(xiàn)需500g生理鹽水，若按如圖1操作配制，正確的順序是（填字母）
 
．

若由10%的濃溶液加水稀釋得到，則需要10%的濃溶液
 
g．
（2）請根據(jù)圖2的溶解度曲線回答下列問題．
①圖中a點表示：
 
；
②t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度為
 
g；
③從圖中你還能獲得哪些信息？（任填一條）
 
；
④t1℃時，將10g乙物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是（填“飽和”或“不飽和”）
 
溶液．欲使t2℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法為（任填一種方法）
 
．

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