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某化學實驗小組為了除去混在N2中的O2,將混合氣體通過紅熱的銅絲網后,發(fā)現銅絲網變黑.在研究如何除去黑色物質,回收再利用銅絲網的討論中,制定了下列方案.

請根據以上方案回答:
(1)乙方案的燒杯中發(fā)生反應的化學方程式是(其中B物質自行確定)______.兩種方案相比較,甲方案明顯的不足之處是______.
(2)若采用甲乙兩種方案處理此黑色銅絲網,則回收的銅絲網a的質量______(填“<”、“>”、“=”)銅絲網b的質量.
(3)實驗小組的同學發(fā)現,反應后燒杯中的液體有腐蝕性,應加以適當的處理.他們采取加入鐵粉的方案處理廢液.加入足量的鐵粉充分攪拌,最后得到的溶液中溶質為______.
【答案】分析:由于一氧化碳具有還原性,因此可以把銅絲表面的氧化銅還原生成銅,而稀酸可以和銅絲表面的氧化銅反應而不和銅反應,因此都可以達到除去氧化銅的目的;但一氧化碳有毒,因此必須對尾氣處理;鐵和稀酸反應生成的是亞鐵鹽.
解答:解:(1)由于金屬銅是不活潑金屬,不和稀酸發(fā)生反應,但氧化銅可以和稀酸反應,因此可以選擇稀鹽酸或稀硫酸除去銅絲表面的氧化銅;再就是需要制取一氧化碳,而且一氧化碳是一種有毒的氣體,因此必須對尾氣進行處理,故答案為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;需要制取CO且CO有毒,尾氣CO未處理(其他合理答案也可)
(2)由于一氧化碳和氧化銅反應時把氧化銅轉化成了金屬銅,而稀酸和氧化銅反應時生成了可溶性的銅鹽,故答案為:>
(3)由于燒杯中的有腐蝕性的液體中有剩余的稀酸和生成的硫酸銅,而Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,由于鐵粉是足量的,因此充分反應后得到的溶液中溶質只有硫酸亞鐵,故答案為:硫酸亞鐵(合理即可)
點評:本題難度不是很大,主要考查了酸的有關的化學性質,及一氧化碳的有關的化學性質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,取用16g石灰石樣品,把80g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應,也不溶解于水),充分反應后經過濾、干燥等操作,最后稱量,得實驗數據如下:
實驗次數 第1次 第2次 第3次 第4次
加入稀鹽酸的質量/g 20 20 20 20
剩余固體的質量/g 11 6 3.2 n
(1)上表中n的數值為
 

由上表數據可知這四次實驗中,第
 
次所加的鹽酸沒反應完.
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是
 

(3)如果該石灰廠煅燒50t這種石灰石,最多可得到二氧化碳氣體多少噸?(本小題要求寫出完整的計算過程,結果保留小數點后1位)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

25、物質間反應常用到兩表:金屬活動性順序表,溶解性表.
(1)金屬活動性順序表適用于金屬與溶液的反應.
某化學探究小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序,設計了如下實驗方案:
Ⅰ將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質質量分數相同的稀鹽酸中;
Ⅱ將銅片加入到硝酸汞溶液中,銅片上出現銀白色物質;
Ⅲ將金屬片A加入到溶液B中.
①根據實驗Ⅰ判斷出鎂的金屬活動性比鐵強,依據的現象是
鎂比鐵反應更劇烈
;
②根據實驗Ⅱ的現象得出的結論是
銅比汞活動性強
;
③要通過實驗Ⅲ得出鐵和銅的金屬活動性順序,如果B是硫酸銅溶液,則金屬A是
,如果A是銅,則溶液B是
硫酸亞鐵或氯化亞鐵

④查閱資料:金屬在活動性順序里的位置越靠后,其化合物越不穩(wěn)定,所以它的氧化物越容易被還原.分別以氧化鐵和氧化鋁為原料,用相同的還原劑還原,更易得到的金屬是

(2)熟記“部分酸、堿、鹽的溶解性表”可幫助我們解決許多化學問題:
①用水可以一次性鑒別出:氫氧化鈉、氧化鈣、碳酸鈣、硝酸銨這幾種白色固體.取等量的樣品,加入適量的水后,確證硝酸銨的現象是
固體溶解,溫度降低
;確證氧化鈣的現象是
固體不全溶,溫度升高

②根據酸、堿、鹽三類物質間的反應規(guī)律和溶解性,可構建下列離子對,在括號內填寫相應的離子符號,要求新構成的兩對離子對結合時,一個有氣體產生,一個有沉淀生成:

③同學們在實驗室探究H2SO4、NaOH與酚酞反應規(guī)律后,將廢液倒入廢液缸,最終廢液缸中溶液呈紅色,則廢液缸中除酚酞外,還含有
2
種溶質.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,取用25g石灰石樣品,平均分成5份依次加入到60g稀鹽酸中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應,也不溶解于水),充分反應后經過濾、干燥等操作,最后稱量,得實驗數據如下表:
石灰石的用量 剩余固體的總質量
第一次加入5g 1g
第二次加入5g 2g
第三次加入5g 3g
第四次加入5g 8g
第五次加入5g 13g
(1)從表中數據可知,這五次實驗中,第
3
3
次石灰石樣品中的碳酸鈣與稀鹽酸恰好完全反應.
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數.
(3)計算該化學興趣小組所用稀鹽酸中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?賀州)某化學興趣小組為了探究燃燒條件和滅火的方法,設計下列實驗方案(見下表),請你幫助完成實驗并記錄相應的現象和結論(填寫在橫線上).提示:白磷的著火點為40℃.

實驗編號 實驗步驟 裝置圖 實驗現象 解釋或結論

(1)
在盛有20℃水的燒杯中放入一小塊白磷,并通入空氣
無明顯變化

溫度沒有達到白磷的著火點
溫度沒有達到白磷的著火點

(2)
在盛有50℃水的燒杯中放入一小塊白磷
無明顯變化
無明顯變化

白磷沒有跟空氣(或氧氣)接觸

(3)
在盛有50℃水的燒杯中放入一小塊白磷,并通入空氣
白磷燃燒

白磷與空氣接觸且溫度達到著火點
白磷與空氣接觸且溫度達到著火點

(4)
用坩堝鉗夾取一小塊大理石放在酒精燈火焰上加熱
無明顯變化
無明顯變化
 大理石不是可燃物

(5)
在燃著的蠟燭火焰上方罩一個燒杯  蠟燭熄滅
蠟燭與空氣隔絕
蠟燭與空氣隔絕
通過探究得知,燃燒需要滿足條件:
可燃物、空氣(或氧氣)、達到燃燒所需的最低溫度(或溫度達到著火點)
可燃物、空氣(或氧氣)、達到燃燒所需的最低溫度(或溫度達到著火點)

生活中常見的滅火方法(除以上(5)的滅火方法外任答一種)
清除可燃物
清除可燃物

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,取用4g石灰石樣品,把40g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應,也不溶解于水),充分反應后經過過濾、干燥等操作,最后稱量,得實驗數據如下:
稀鹽酸的用量 剩余固體的質量
第一次加入10g 3.0g
第二次加入10g 2.0g
第三次加入10g 1.2g
第四次加入10g m
(1)求石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數.
(2)實驗室現要制取二氧化碳氣體100L,需要上述這種純度的石灰石質量為多少?(二氧化碳的密度是1.977g/L)

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