【題目】圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“ ”和“ ”分別表示兩種不同的原子,則下列說法正確的是(
A.反應(yīng)物的分子個數(shù)之比為1:1
B.右框圖的物質(zhì)是純凈物
C.該反應(yīng)的生成物可能是氧化物
D.該反應(yīng)可能為氫氣在氧氣中燃燒

【答案】C
【解析】解:分析反應(yīng)的圖示可以發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后存在相同的分子,所以反應(yīng)前后存在沒有參加反應(yīng)的分子,因此:

A、由轉(zhuǎn)化圖示可知參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1或1:2,故A錯誤;

B、題干中右圖框中含有兩種分子,所以該物質(zhì)為混合物,故B錯誤;

C、氧化物具備三個特點①是化合物;②含有兩種元素;③一定含有氧元素;從圖示中可以看出生成物是含有兩種元素的化合物,故只要其中含有氧元素,則該物質(zhì)可能是氧化物,故C正確;

D、氫氣燃燒的方程式為2H2+O2 2H2O,其反應(yīng)物是兩種單質(zhì),而圖示中的反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物,故不可能是氫氣的燃燒,故D錯誤;

故選:C.

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解從組成上識別氧化物的相關(guān)知識,掌握氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如:H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物,以及對純凈物和混合物的判別的理解,了解純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物也可以由單質(zhì)組成,如氫氣和氧氣在一起,就是由單質(zhì)組成的混合物.總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
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【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的敘述不正確的是(  )

A.洗菜、淘米水可以用來澆花

B.電解水時,正極產(chǎn)生的氣體是氫氣

C.水是由氫元素和氧元素組成的氧化物

D.凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾

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【題目】下列有關(guān)飽和溶液和不飽和溶液的說法中,正確的是( 。

A.溶液析出晶體后,在當時條件下應(yīng)該成為不飽和溶液

B.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大的溶液,一定是飽和溶液

C.升溫或蒸發(fā)溶劑都能使不飽和氯化鈉溶液達到飽和

D.在一定條件下,不能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的溶液即為該溶質(zhì)的飽和溶液

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【題目】世界首彩陶燒制技藝是第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。下列界首彩陶的制作工序中,主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A.取土打碎B.揉泥拉胚C.窯內(nèi)燒制D.出窯包裝

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【題目】測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是 ,
反應(yīng)的文字表達式是:
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的
③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 , 該氣體(填“支持”或“不支持”)燃燒。
④若某同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn):最終倒流的水低于1刻度處,則可能的原因是(寫一條)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在試管中放入一片潔凈的鋅片,往其中加入硝酸銀溶液浸沒樣片,觀察到鋅片表面覆 蓋一層疏松的固體物質(zhì),經(jīng)檢驗該固體物質(zhì)是銀,下列說法錯誤的是

A.反應(yīng)后所得溶液中一定有硝酸鋅

B.反應(yīng)前后鋅元素的化合價變化:+2→0

C.反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量減少

D.鋅的金屬活動性比銀強

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【題目】下列物質(zhì)不可用做化肥的是( 。

A.Na2SO4B.K2CO3C.NH4NO3D.CO(NH2)2

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【題目】下列物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是

A.鐵粉用作食品脫氧劑

B.小蘇打用于治療胃酸過多

C.氧氣供給呼吸

D.干電池中,石墨用作電極

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【題目】下列說法符合安全要求的是( 。

A.采用噴灑大量75%醫(yī)用酒精的方式室內(nèi)消毒

B.皮膚不慎沾到濃硫酸時,立即涂大量濃氫氧化鈉溶液

C.電線老化著火,馬上用水澆滅

D.逃離火災(zāi)現(xiàn)場時,可用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面

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