(7分)今年湛江市化學(xué)實驗操作考察實驗之一是“用高錳酸鉀制取氧氣”,F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下:
選擇適當儀器,組裝成如圖所示的實驗裝置;

②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加大半瓶水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶 底部出現(xiàn)氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;
請回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式(或化學(xué)符號表達式):               
(2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:            ;
(3)步驟②的操作觀察到的現(xiàn)象是:                               ;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是                                                                ;
(4)上述實驗步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是      ;(填步驟序號)
(5)步驟⑦中的操作,可能引起                                     。
(1)高錳酸鉀 加熱 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或KMnO4 加熱K2MnO4 + MnO2 + O2)。(2分)
(2)A(1分) 
(3)導(dǎo)管口冒氣泡,松手后導(dǎo)管口形成穩(wěn)定的水柱(1分)、橡皮塞沒有塞緊(或裝置漏氣)(1分)
(4)③⑤ (答對一個給0.5分,有錯不給分)   
(5)水被倒吸(或大試管破裂)(1分)
(1)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)原理可知反應(yīng)化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)根據(jù)鐵架臺上三個旋鈕的不同作用,依據(jù)圖示可知A可以調(diào)節(jié)試管的整個高度,故選A;
(3)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法:將導(dǎo)管插入水中,手握住試管,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后,導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱,說明該裝置氣密性良好,證明不漏氣;裝置無破損,加熱到高錳酸鉀已大量分解,導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,則可能造成的原因是:加入藥品后橡皮塞沒有塞緊;
故答案為:用手捂住大試管,導(dǎo)管口冒氣泡,松手后導(dǎo)管口形成穩(wěn)定的水柱;加入藥品后橡皮塞沒有塞緊;
(4)根據(jù)實驗室制取氧氣的裝置,操作步驟、注意事項:
用排水法收集氧氣:集氣時導(dǎo)管伸入集氣瓶的位置是剛過集氣瓶口,因為剛開始排出的是試管中的空氣;集氣瓶充滿水(不能有氣泡)后倒放入水槽中;要等到氣泡連續(xù)、均勻地放出時,再開始收集,否則收集到的氧氣不純,混有空氣;
由此可知題中步驟:③集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;⑤導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;導(dǎo)致收集的氧氣不純;正確的方法是:③集氣瓶底部不能出現(xiàn)氣泡;⑤要等到氣泡連續(xù)、均勻地放出時,再開始收集,故答案為:③⑤;
(5)根據(jù)實驗操作:連→查→裝→定→點→收→移→熄、及注意事項:實驗完畢后,要先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,防止因熄滅酒精燈而引起試管內(nèi)溫度降低,導(dǎo)致試管內(nèi)壓強驟然減小,水槽中的水沿導(dǎo)管進入試管,使試管炸裂;故答案為:倒吸(或大試管破裂)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是
A.常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2
B.硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
C.工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2
D.加熱KClO3制O2,可用MnO2作催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

請回答以下問題。
(1)實驗儀器a的名稱是________。
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為________。用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為________(填字母序號)。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________。用裝置________(填字母序號)收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到________,說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列對于實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是
A.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成二氧化硫
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生大量的熱
D.紅磷在空氣里燃燒,產(chǎn)生大量白霧

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是
A.氧氣可以供給呼吸,是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動
B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C.從空氣中分離氧氣的方法是利用氧氣的沸點比氮氣低
D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(11分)現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

(1)寫出對應(yīng)序號的儀器名稱:
                          ⑥            
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時,可以選擇的發(fā)生裝置是      ,該反應(yīng)的符號表達式為                                                               。
要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇         裝置來收集氧氣。若加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,發(fā)生該問題可能的原因之一是:            _       _。
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是_____。收集二氧化碳時應(yīng)選擇        裝置。
(4)將二氧化碳依次通過如圖裝置,寫出A、B 兩處可觀察到的現(xiàn)象,并加以解釋:

A處:現(xiàn)象:________     _______,
B處:現(xiàn)象:________                  _______,
該實驗體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)有:                               (要求至少答出2點,否則不給分)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(9分)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示:

(1)硫在氧氣中反應(yīng)的文字表達式為__▲___。瓶中水的作用是__▲___,實驗室中水還具有的用途是__▲___。
(2)如果按照圖中所示進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,可能造成的后果是___▲___。
(3)請從實驗現(xiàn)象、反應(yīng)類型兩個角度說出圖中三個反應(yīng)的共同點:___▲___、___▲___,請再寫一個類似的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式__▲___。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,正確的是
A.電解水實驗中,與電源負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氫氣
B.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)根據(jù)下圖實驗示意圖回答問題:

(1)寫出標有①的儀器的名稱           ;
(2)由實驗B得出水是由氫元素和       元素組成的。
(3)實驗A中的實驗現(xiàn)象是                                  ;
寫出反應(yīng)C的化學(xué)方程式                                               
(4)實驗D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷,實驗中紅磷要過量,其原因是           。

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