（1）做鐵絲燃燒的實驗時集氣瓶底放少量的沙和水的目的是：
 
，
（2）做硫燃燒的實驗時集氣瓶底放少量的水的目的是：
 
．
考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：（1）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底要放少量水或細沙，防止高溫生成物濺落瓶底，使集氣瓶底炸裂．
（2）硫燃燒生成的二氧化硫有毒能污染空氣，能溶于水，故可用水吸收．
解答：解：（1）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底要放少量水或細沙，防止高溫生成物濺落瓶底，使集氣瓶底炸裂．
（2）由于硫燃燒生成的二氧化硫有毒能污染空氣，二氧化硫能溶于水，所以做硫燃燒的實驗時集氣瓶底放少量的水的目的是：吸收生成的二氧化硫防止污染空氣．
故答為：（1）防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底；（2）吸收生成的二氧化硫防止污染空氣．
點評：精心設(shè)計實驗是實驗取得成功的保證，也是不出現(xiàn)安全事故的前提．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是通電分解水的簡易裝置圖，回答下列問題．
（1）b為
 
極，a為
 
極．
（2）甲為
 
氣，乙為
 
氣．
（3）電解水時，兩電極上都有氣泡冒出，正極產(chǎn)生的氣體能
 
，負極產(chǎn)生的氣體能
 
．
（4）該反應(yīng)的文字表達式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列儀器中，①量筒、②玻璃棒、③藥匙、④托盤天平、⑤蒸發(fā)皿、⑥膠頭滴管⑦石棉網(wǎng)，請將適合實驗的儀器序號填入空格：
（1）稱量固體藥品的是
 
；（2）取用固體藥品的是
 
；
（3）量取液體體積的是
 
；（4）可用于攪拌液體的是
 
；
（5）用于給液體加熱的是
 
；（6）用吸取和滴加少量液體的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、蒸餾水B、清新的空氣
C、海水D、加碘食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生在用排水法收集氧氣時，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)有水倒流到試管內(nèi)，原因是（　�。�
A、試管口沒有放棉花
B、實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，后停止加熱
C、裝置的氣密性不好
D、實驗結(jié)束時先停止加熱，后將導(dǎo)管移出水面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)，請把它們分類（填序號）：
①氧氣   ②水銀   ③空氣   ④冰水混合液   ⑤濃氨水   ⑥潔凈的自來水   ⑦干冰
（1）屬于混合物的是
 
（2）屬于純凈物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)經(jīng)鑒定只含一種元素，則該物質(zhì)是（　�。�
A、可能是幾種單質(zhì)的混合物
B、肯定是一種物質(zhì)
C、一定是稀有氣體
D、肯定是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、加碘鹽
C、蒸餾水D、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

探究蔗糖的組成元素
【提出問題】糖果是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常食用的一種食品，其主要成分是蔗糖．你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢？
【猜想】生活中，我們偶爾會看到蔗糖在鍋里加熱時間過長會變成黑色，因此，小明猜測蔗糖中含有碳元素，可能還含有其它元素．
【查閱資料】小明、小強在圖書館查閱了有關(guān)資料得知：
（1）蔗糖可以燃燒，受熱可以發(fā)生分解．這屬于蔗糖的
 
性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；
（2）在化學(xué)反應(yīng)的前后，元素的種類
 
（填“變多”、“變少”或“不變”）．
【設(shè)計并進行實驗】小明和小強分別設(shè)計了如下方案并進行實驗探究．
（3）小明用如圖的裝置進行實驗（夾持和支撐裝置略去）．
①指出裝置a的作用是
 
；其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．在實驗室中還可以用a裝置制取的另一種氣體是
 
，制取該氣體時，在甲儀器中加入
 
，在乙儀器中加入
 
（填試劑名稱）．
②小明實驗時，先打開甲儀器的活栓，使產(chǎn)生的氣體通入玻璃管，排盡其中的空氣，然后加熱蔗糖使之燃燒后，觀察到玻璃管右端口部有水珠產(chǎn)生，C中的石灰水變渾濁．據(jù)此小明得出蔗糖中一定含有
 
元素，不能確定是否含有的元素是
 
．

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同步練習(xí)冊答案