1．下列關于水的說法錯誤的是（　�。�
A．日常生活中的水大多是混合物B．過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)
C．長期飲用硬水對人體的健康不利D．淡化海水可解決淡水緊缺問題

分析 A、根據(jù)日常生活中的水所含的成分考慮；
B、根據(jù)過濾的作用考慮；
C、根據(jù)硬水的缺點考慮；
D、根據(jù)海水淡化的作用考慮．

解答 解：A、日常生活中的水中都含有溶解進去的空氣，所以為混合物，故A說法正確；
B、過濾只能除去不溶于液體的固體和液體分離，故B說法錯誤；
C、硬水中含有大量的鈣鎂化合物，長期飲用硬水對人體的健康是不利的，尤其是對于胃腸的影響，故C說法正確．
D、海水淡化能給人類提供淡水，可解決淡水緊缺問題，故D說法正確．
故選B

點評 解答本題關鍵是要知道過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，可溶性雜質(zhì)不能除掉．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列變化過程中，發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．濕衣晾干B．金屬導電C．鮮牛奶變質(zhì)D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．寫出下列反應的化學方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）氧化汞受熱分解：2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．（1）用正確的數(shù)字和化學符號表示：
①2個氧原子2O               ②-1價的氯元素$\stackrel{-1}{Cl}$
③鐵離子Fe3+                  ④2個鈉離子2Na+
⑤5個五氧化二磷分子5P2O5        ⑥氧化鋁Al2O3
（2）寫出下列符號中“2”的含義：
①H2一個氫分子中含有2個氫原子   ②Cu2+一個銅離子帶有2個正電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖是同學們構建的關于氧氣的部分知識網(wǎng)絡，請你由圖回答：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（3）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關系：有利方面CH4燃燒，提供能量，不利方面鐵生銹，浪費金屬資源．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中正確的是（　�。�
A．由同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)
B．質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素
C．空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為21%
D．原子形成離子的過程中核外電子層不會減少

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關反應現(xiàn)象的敘述中，描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出發(fā)出淡藍色的火焰
B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量
C．銅在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關于分子、原子、離子的說法正確的是（　�。�
A．分子總比原子大
B．分子不帶電，原子、離子都帶電
C．分子、原子、離子都能構成物質(zhì)
D．一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①試管．
（2）寫出用B裝置制取O2的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室制取CO2，應選用的收集裝置是C，檢驗CO2收集滿的方法是將燃著的木條伸到集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已滿．
（4）CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（5）我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應原理、制取與收集方法．請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點③⑤（填序號）．
①需要加熱 ②使用催化劑　③沒有氣體參加反應 ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體．

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同步練習冊答案